KI-Werkzeuge für Hochschullehre und Bauwirtschaft

Lehrende fragen als Erstes, welche KI-Werkzeuge es gibt und welche taugen. KI4Edu hat dafür zwei kuratierte Datenbanken aufgebaut, eine für die Hochschullehre und eine für die Bauwirtschaft (nach Anwendungsfeldern geordnet), und beide im Oktober 2026 erneut geprüft.

Ausgangsproblem

Während der Projektlaufzeit entstand ein Markt mit Tausenden von Werkzeugen; jede statische Liste war beim Erscheinen veraltet.

Vorgehen

Marktsondierung in Fachportalen, Anbieterseiten und Fachliteratur; Erfassung mit festen Merkmalen (Name, Anbieter, Kurzbeschreibung, Anwendungsfeld, Use Case, Link); Auswahl nach didaktischer bzw. fachlicher Relevanz statt Vollständigkeit; Veröffentlichung als Anhang der Berichte Nr. 6 und Nr. 9; Aktualisierung mit Prüfdatum.

Erfahrungen

Der Wert liegt in Auswahl und Ordnung, nicht in der Menge. Ohne Prüfdatum verliert eine Liste schnell Vertrauen. Bei der Prüfung im Oktober 2026 war gut die Hälfte der Einträge anzupassen oder zu streichen.

Empfehlung

Werkzeuglisten nicht in Berichte oder Kurse einbauen, sondern als eigene, datierte Datei verlinken und einmal pro Semester aktualisieren. Eine Spalte zum Datenschutz (Serverstandort, Login-Pflicht) beantwortet die häufigste Rückfrage von Lehrenden.

Zu den Übersichten

• KI-Werkzeuge in Bau und Lehre (Übersicht)
• KI-Anwendungen in der Bauwirtschaft
• KI-Werkzeuge für die Hochschullehre
• Grundlage: Report Nr. 6 · doi.org/10.17185/duepublico/85420 und Report Nr. 9 · doi.org/10.17185/duepublico/85423