„Wie lassen sich Studierende unter Distanzbedingungen besser vernetzen? Im Rahmen eines bundesweiten Hackathons entstand das Konzept für eine App, die Nutzer*innen hilft, geeignete Lernpartner*innen zu finden. Der Prototyp gewann den 3. Platz, wurde evaluiert und bildet nun die Basis für die weitere Entwicklung.“

„Welchen Einfluss hat die physische Präsenz anderer auf das Erleben gemeinsamer virtueller Welten? Hierfür wurde ein kooperatives 3D-VR-Spiel zur Burgverteidigung entwickelt. Eine Evaluation mit 92 Probanden zeigte: Das Spielen in getrennten Räumen führte paradoxerweise zu höherer sozialer Präsenz und besserer Kommunikation.“

„Wie können Daten interaktiv explorativ und visuell nutzbar gemacht werden? Im IDEA-Lab wurde 'E3Selector' entwickelt. Diese Applikation bietet Studierenden mächtige Filter-, Such- und Sortierfunktionen, um den E3-Modulkatalog der UDE gezielt zu durchsuchen und passende Kurse zu finden.“

„Wer dominierte die Twitter-Diskussion zu Beginn der Pandemie? Auf Basis von knapp 3 Millionen Tweets wurden Netzwerkanalysen und Topic-Modelings durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten: Vertrauenswürdige Quellen wie Regierungen und Gesundheitsorganisationen hatten den stärksten Einfluss auf die Debatte.“

„Wie lässt sich Technostress durch bewussten Verzicht reduzieren? Durch Literaturrecherche und eine Befragung von 185 Teilnehmenden wurden Digital-Detox-Strategien kategorisiert. Dabei zeigten sich Online-Zeit und Technologieaffinität als wesentliche Faktoren, die die Häufigkeit von Detox-Pausen beeinflussen.“