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Es wurde 1 Person gefunden.

Prof. Dr. Inga Gryl

Fakultät Geisteswissenschaften

Anschrift
Schützenbahn 70
45127 Essen
Raum
SE 308
Telefon
0201 183 6926 (direkt)
E-Mail
inga.gryl@uni-due.de
Sprechzeiten
Sprechstunde: n.V., MA-Arbeiten: Di, 12.30-14, BA-Arbeiten: Mi, 12-13

Funktionen

  • Vorsitzende, Institut für Sachunterricht

  • Professor/in, Didaktik des Sachunterrichts

  • Mitglied des Vorstandes, Zentrum für Lehrkräftebildung

  • Stellv. Direktor/in, Geographie

Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Grey, Jan; Degenhardt, Simon; Gryl, Inga
    Die Einbettung digitaler Bildung in die Lehrkräftebildung : eine quantitative Diffusionsstudie
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion: HLZ , Jg. 8 2025 , Nr. 1 , S. 76 - 98
    (Open Access)
  • Jekel, Thomas; Gryl, Inga; Lauffenburger, Melanie; Kanwischer, Detlef; Budke, Alexandra; Schulze, Uwe
    Reflection, Argumentation, and Participation through Geomedia : A Model of Emancipatory Use for Teacher Training
    In: Journal of Geography , Jg. 124 2025 , Nr. 1 , S. 12 - 21
    DOI (Open Access)
  • Wiedmann, Julia; Grey, Jan; Gryl, Inga
    Digitalisierung und Nachhaltigkeit : angehende Sachunterrichts-Lehrkräfte als Multiplikator*innen stärken (DiNa)
    In: OpenSpaces: Zeitschrift für Didaktik der Geographie Duisburg, Essen 2024 , Nr. 8 , S. 30 - 33
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Grey, Jan; Gryl, Inga
    Innovativeness : Hochschullehrender als Faktor für die Einbettung digitaler Bildung universitärer Lehrkräftebildung im Sachunterricht
    In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung , Jg. 42 2024 , Nr. 2 , S. 200 - 215
    Online Volltext, DOI (Open Access)
  • Grey, Jan; Gryl, Inga
    Medienbildung in der universitären Lehrkräftebildung im Sachunterricht : eine Diffusionsstudie universitärer Curricula
    In: widerstreit sachunterricht 2024 , Nr. 28
    DOI (Open Access)
  • Haltenberger, Melanie; Gryl, Inga; Huser, Karin; Wiedmann, Julia; Pokraka, Jana; Jekel, Thomas
    Die geographische Perspektive im Perspektivrahmen Sachunterricht der GDSU 2023
    In: GW- Unterricht , Jg. 1 2023 , S. 33 - 37
    DOI (Open Access)
  • Bach, Sarah; Peschel, Markus; Gryl, Inga
    Digitale vs. analoge Kartenarbeit im Sachunterricht : Unterschiede im Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern
    In: GDSU-Journal 2023 , Nr. 14 , S. 72 - 87
  • Arndt, Lara; Beißwenger, Michael; Brinda, Torsten; Gryl, Inga; Holodynski, Manfred; Kramer, Matthias; Lipke, Charlyn; Oellers, Manuel; Pokraka, Jana; Wolfswinkler, Günther
    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen phasenübergreifend fördern : Das Projekt ComeIn in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung
    In: Seminar: bak-Vierteljahresschrift , Jg. 30 2023 , Nr. 2: Rückblick auf die Qualitätsoffensive Lehrerbildung , S. 9 - 24
    DOI
  • Grey, Jan; Borukhovich-Weis, Swantje; Gryl, Inga; Degenhardt, Simon; Rumann, Stefan
    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Sachunterrichtsstudierenden : Ergebnisse der Online-Umfrage „Digitalisierung im und für den Sachunterricht (DifS)“
    In: GDSU-Journal 2023 , Nr. 14 , S. 88 - 102
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Erkelenz, Alina; Arunthavanathan, Luckmy
    „Ist halt‘ne Schule. Da muss man die Regeln einfach einhalten.“ : Vorstellungen von Grundschüler*innen zu sozial konstruierten Machträumen
    In: GW- Unterricht , Jg. 170 2023 , Nr. 2 , S. 5 - 14
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga
    Bildung, Raum und Digitalität : Neue Lernumgebungen in der Diskussion
    In: Die Deutsche Schule: DDS , Jg. 114 2022 , Nr. 1 , S. 34 - 45
    DOI (Open Access)
  • Schulze, Uwe; Lauffenburger, Melanie; Wolff-Seidel, Sebastian; Jekel, Thomas; Gryl, Inga; Budke, Alexandra; Kanwischer, Detlef
    DiGeo-OER : Offene Bildungsmaterialien zum Lernen mit Geomedien in der Lehrkräftebildung
    In: GW- Unterricht , Jg. 167 2022 , Nr. 3 , S. 42 - 47
    DOI (Open Access)
  • Lehner, Michael; Gryl, Inga
    Didaktische Analyse revisited. : Ansätze einer Unterrichtsvorbereitung für einen kritisch-emanzipatorischen GW-Unterricht durch immanente Kritik
    In: GW- Unterricht , Jg. 166 2022 , Nr. 2 , S. 24 - 41
    DOI (Open Access)
  • Scharf, Claudia; Grey, Jan; Gryl, Inga
    Förderung von politischer Handlungsfähigkeit : Das Konzept Innovativität im Wechselspiel von Theorie und Praxis
    In: widerstreit sachunterricht 2022 , Nr. 14: Kinder und Gesellschaft – Sachunterricht(sdidaktik) und das Politische , S. 107 - 144
    DOI (Open Access)
  • Atteneder, Helena; Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Towards Spatial Reflexivity : Knowledge and Perspectives on (the Teaching of) Competences to use Geomedia Maturely
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 10 2022 , Nr. 1 , S. 120 - 134
    DOI (Open Access)
  • Grey, Jan; Gryl, Inga
    Verschiebung von Verantwortung und hoffen auf Emergenz?! : Eine qualitative Inhaltsanalysecurricularer Unterlagen zur digitalen Bildung als Faktoren unterrichtlicher Entwicklung im schulischen Bildungssystem
    In: GW- Unterricht , Jg. 167 2022 , Nr. 3 , S. 17 - 29
  • Lehner, Michael; Milz, Sandra; Jekel, Thomas; Gryl, Inga
    Widersprüche und Ambivalenzen als Impulse für eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung : Das Konzept der exemplarischen Ambivalenz als Kern eines strukturreflexiv-problemorientierten Unterrichts
    In: OpenSpaces: Zeitschrift für Didaktik der Geographie 2022 , Nr. 1 , S. 4 - 39
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Walther, Frank; Gryl, Inga; Neiber, Marco T.
    Erstnachweis von Morlina glabra (ROSSMÄSSLER 1835) für Nordrhein-Westfalen
    In: Mitteilungen der Deutschen Malakozoologischen Gesellschaft 2021 , Nr. 104 , S. 37 - 46
  • Michel, Boris; Gryl, Inga
    Kritische Kartographie, kritische Praxis und kritisches Kartieren : Mündige geographische Bildung mit digitalen Karten und Geodaten
    In: GW- Unterricht , Jg. 164 2021 , Nr. 4 , S. 27 - 34
    DOI (Open Access)
  • Lehner, Michael; Gryl, Inga; Gruber, Dominik
    Problemorientierter Unterricht ≠ Problemorientierter Unterricht
    In: GW- Unterricht , Jg. 163 2021 , Nr. 3 , S. 40 - 55
    DOI (Open Access)
  • Lehner, Michael; Gryl, Inga
    The potential of a critical cartography based on immanent critique
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 9 2021 , Nr. 1 , S. 79 - 95
    DOI (Open Access)
  • Catling, Simon; Willy, Tessa; Gryl, Inga
    Understanding and Teaching Primary Geography
    In: Review of International Geographical Education Online (RIGEO) , Jg. 11 2021 , Nr. 2 , S. 629 - 635
  • Pokraka, Jana; Kralemann-Poppell, Torsten; Gryl, Inga; Schmidt, Paula
    ‘This is a Great Place for Children. Here, They Can Play, Do What They Want, Have Fun and Other Things.’ : Mapping Primary School Children’s Everyday Spaces
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 9 2021 , Nr. 2 , S. 18 - 33
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    Digital angereicherte Exkursionen
    In: Grundschule Sachunterricht 2020 , Nr. 85 , S. 36 - 38
  • Scharf, Claudia; Gryl, Inga
    Innovativität – Gerechtigkeit – Nachhaltigkeit : Eine Erweiterung des Konzepts Innovativität um die Theorie der Gerechtigkeit und dessen Anwendung im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung
    In: GW- Unterricht , Jg. 159 2020 , Nr. 3 , S. 16 - 30
    DOI (Open Access)
  • Rau-Patschke, Sarah; Gryl, Inga; Rumann, Stefan
    Interdisziplinäre Forschung zwischen Grundschule und weiterführender Schule : Das Graduiertenkolleg „Übergänge Sachunterricht – Sekundarstufe I“ (SUSe I)
    In: Unikate: Berichte aus Forschung und Lehre 2020 , Nr. 55: Bildungsforschung: Auf dem Weg zu einer evidenzbasierten Bildung , S. 36 - 49
    Online Volltext, DOI (Open Access)
  • Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga; Budke, Alexandra
    Mündigkeit und digitale Geomedien : Implementation eines digitalen Fachkonzepts in der geographischen Lehrkräftebildung
    In: AGIT Journal für Angewandte Geoinformatik , Jg. 6 2020 , S. 114 - 123
    DOI
  • Walther, Frank; Gryl, Inga
    Notes on Eubrephulus peloponnesicus (E. Gittenberger, 1984) (Gastropoda, Enidae)
    In: Basteria: Tijdschrift van de Nederlandse Malacologische Vereniging , Jg. 84 2020 , Nr. 4-6 , S. 155 - 159
  • Gryl, Inga
    Waht´s next? : Ein Blick in die Zukunft
    In: Grundschule Sachunterricht , Jg. 22 2020 , Nr. 86 , S. 36 - 38
  • Gryl, Inga
    What’s next? : Ein Blick in die Zukunft
    In: Grundschule Sachunterricht 2020
  • Walther, Frank; Gryl, Inga
    A new species of bostryx (Gastropoda: Bulimulidae) from the atacama desert (Chile)
    In: Archiv für Molluskenkunde , Jg. 148 2019 , Nr. 2 , S. 111 - 115
    DOI
  • Scharf, Claudia; Gryl, Inga
    Fostering Valuable Participation in Shaping Spaces and Societies : Towards Creating an Ethical Meta Level in the Model Design for Innovativeness
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 7 2019 , Nr. 2 , S. 180 - 193
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Lehner, Michael; Pokraka, Jana; Gryl, Inga
    From ‘The Map’ to an internalized concept : Developing a method of deconstruction as practice for reflexive cartography
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 7 2019 , Nr. 2 , S. 194 - 205
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    Leben und Überleben im Digitalisierungsdschungel : Serie „Digitale Bildung im Sachunterricht“ (Teil 1)
    In: Grundschule Sachunterricht , Jg. 81 2019 , S. 35 - 37
  • Gryl, Inga
    Mashups – digital gestütztes Lernen mit allen Sinnen
    In: Grundschule Sachunterricht , Jg. 84 2019 , Nr. 4. Quartal , S. 36 - 38
  • Gryl, Inga
    Medien machen : Das Potential von Prosumer- und Produtzerkulturen für den Sachunterricht
    In: Grundschule Sachunterricht 2019
  • Gryl, Inga
    Medien machen : Das Potenzial von „Produtzer“- und „Prosumer-„Kulturen für den Sachunterricht
    In: Grundschule Sachunterricht , Jg. 83 2019 , S. 34 - 36
  • Lehner, Michael; Gryl, Inga
    Neoliberalismus in NRWs Sachunterrichtsbüchern?
    In: GW- Unterricht , Jg. 156 2019 , Nr. 4 , S. 5 - 18
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga; Mehren, Rainer; Dittmann, Andrea; Hoffmann, Karl Walter
    Roadmap 2030
    In: Mitteilungen aus der Deutschen Gesellschaft für Geographie (DGfG) , Jg. 10 2019
  • Gryl, Inga
    Zwischen Digital Natives und Mündigkeit : Serie „Digitale Bildung im Sachunterricht“ (Teil 2)
    In: Grundschule Sachunterricht , Jg. 82 2019 , S. 34 - 36
  • Gryl, Inga
    Zwischen Digital Natives und Mündigkeit : Welche Kompetenzen meinen wir eigentlich?
    In: Grundschule Sachunterricht 2019
  • Gryl, Inga
    Überleben, Leben und Erleben im Digitalisierungsdschungel : Eine Reihe zur Orientierung und Ideenentwicklung zur digitalen Bildung im Sachunterricht
    In: Grundschule Sachunterricht 2019
  • Lehner, Michael; Gryl, Inga
    „Neoliberalismus“. Diskussion eines Grundbegriffs zur Analyse sozioökonomischer Gegenwart und zur Reflexion von Bildungsinhalten
    In: GW- Unterricht , Jg. 155 2019 , Nr. 3 , S. 5 - 16
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Scharf, Claudia; Gryl, Inga; Gamper, Markus; Borukhovich-Weis, Swantje
    Collaborative Innovating : The Potential of Street Art to Shape Spaces
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 6 2018 , Nr. 2 , S. 156 - 167
    DOI (Open Access)
  • Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Heim, Katja; Reschenbach, Ursula; Schreiber, Nico; Stegemann, Sandra
    E-Learning-Szenarien zur Unterstützung einer Forschenden Grundhaltung zukünftiger Lehrkräfte im Rahmen der Studienprojekte an der Universität Duisburg-Essen
    In: Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion: HLZ , Jg. 1 2018 , Nr. 2 , S. 142 - 163
    DOI (Open Access)
  • Bauer, Itta; Gryl, Inga
    Geographiedidaktik : Innovativ, kreativ, reflexiv
    In: Feministischer Rundbrief , Jg. 1 2018 , S. 4 - 7
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga
    Kinder : Karten : Kommunikation : Spatial Citizenship zwischen Partizipation und Paternalismus
    In: Kartographische Nachrichten: KN = Journal of cartography and geographic information , Jg. 68 2018 , Nr. 3 , S. 140 - 146
    DOI
  • Rau-Patschke, Sarah; Gryl, Inga; Rumann, Stefan; Bernhardt, Markus; Ebers, Marcel; Fletcher, Stefan; Holzapfel, Marisa; Kania, Thomas M.; Kleinteich, Anja; Mambrey, Sophia; Manzel, Sabine; Ohlenforst, Simon; Roll, Heike; Schmiemann, Philipp; Schreiber, Nico; Sowinski, Matthias; Stachelscheid, Karin; Theyßen, Heike; Viefers, Rasmus; Walpuski, Maik
    Methodische Herangehensweisen für die Erforschung des Übergangs vom Sachunterricht in den Fachunterricht der Sekundarstufe I
    In: GDSU-Journal 2018 , Nr. 8 , S. 110 - 133
  • Lehner, Michael; Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Stuppacher, Kirstin
    Re-Reading Spatial Citizenship and Re-Thinking Harley’s Deconstructing the Map
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 6 2018 , Nr. 2 , S. 143 - 155
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    GPS-Drawing : Räumliche Orientierung und Visualisierung der alltäglichen Verortung
    In: Grundschulunterricht Sachunterricht , Jg. 64 2017 , Nr. 2 , S. 34 - 37
  • Scharf, Claudia; Weis, Swantje; Gryl, Inga; Schulze, Uwe
    Geomedia and spaces of the in-between : geo-referencing, non-localization, and glocalization
    11th Annual Conference: GI_Forum: "geospatial@online", Salzburg 04.-07.2017,
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 2 2017 , Nr. 2 , S. 49 - 59
    DOI (Open Access)
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga
    KinderSpielRäume : Kinder als Spatial Citizens im Spiegel von Intersektionalität, Medialität und Mündigkeit
    In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften , Jg. 2 2017 , S. 79 - 101
  • Gryl, Inga; Könen, Denise; Pokraka, Jana
    Limits of freedom : defining a normative back-ground for spatial citizenship
    11th Annual Conference: GI_Forum: "geospatial@online", Salzburg, 04.-07.2017,
    In: GI_Forum: Journal for Geographic Information Science , Jg. 2 2017 , Nr. 2 , S. 3 - 12
    DOI (Open Access)
  • Weis, Swantje; Scharf, Claudia; Gryl, Inga
    NEW AND EVEN NEWER FOSTERING INNOVATIVENESS IN PRIMARY EDUCATION
    In: IJAEDU - International E-Journal of Advances in Education , Jg. 7 2017 , Nr. 3 , S. 209 - 219
    DOI
  • Gryl, Inga; Naumann, Jasmin
    Mündigkeit im Zeitalter des ökonomischen Selbst? : Blinde Flecken des Geographielernens bildungstheoretisch durchdacht
    In: GW- Unterricht , Jg. 141 2016 , Nr. 1 , S. 19 - 30
    DOI
  • Gryl, Inga; Förster, Lars
    Nutzungskonflikte im Wald : ein Rollenspiel
    In: Grundschule , Jg. 2016 2016 , Nr. 4 , S. 22 - 24
  • Jekel, Thomas; Gryl, Inga; Oberrauch, Anna
    Education for Spatial Citizenship : Versuch einer Einordnung
    In: GW- Unterricht , Jg. 137 2015 , Nr. 1 , S. 5 - 13
  • Schulze, Uwe; Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Spatial Citizenship : Zur Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für eine fächerübergreifende Lehrerfortbildung
    In: Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) , Jg. 43 2015 , Nr. 2 , S. 139 - 164
  • Schulze, Uwe; Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Spatial Citizenship education and digital geomedia : composing competences for teacher education and training
    In: Journal of Geography in Higher Education (JGH) , Jg. 39 2015 , Nr. 3 , S. 369 - 385
    DOI
  • Gryl, Inga; Hoffmann, Karl Walter
    Brauchen wir eine Didaktik der „Entwicklungsländer“? : Das Lernfeld „Entwicklungsländer“ als Aufgabe geographischer Bildung
    In: Geographie und Schule , Jg. 36 2014 , Nr. 211 , S. 12 - 19
  • Gryl, Inga
    Reflexive Kartenarbeit : Hinterfragen als alltägliche und fachliche Praxis : (Moderationsartikel)
    In: Praxis Geographie , Jg. 44 2014 , Nr. 6 , S. 4 - 9
  • Gryl, Inga
    Alles neu – Innovation durch Geographie und GW-Unterricht?
    In: GW- Unterricht , Jg. 131 2013 , S. 16 - 27
  • Traun, Christoph; Jekel, Thomas; Loidl, Martin; Vogler, Robert; Ferber, Nicole; Gryl, Inga
    Neue Forschungsansätze der Kartographie und ihr Potential für den Unterricht
    In: GW- Unterricht , Jg. 129 2013 , Nr. 1 , S. 5 - 17
  • Hennig, Sabine; Vogler, Robert; Gryl, Inga
    Spatial Education for Different User Groups as a Prerequisite for Creating a Spatially Enabled Society and Leveraging SDI
    In: International Journal of Spatial Data Infrastructures Research , Jg. 8 2013 , S. 98 - 127
  • Gryl, Inga
    A web of challenges and opportunities : New research and praxis in geography education in view of current web technologies
    In: European Journal of Geography (EJG) , Jg. 3 2012 , Nr. 3 , S. 33 - 34
  • Hoffmann, Karl W.; Dickel, Mirka; Gryl, Inga; Hemmer, Michael
    Bildung und Unterricht im Fokus der Kompetenzorientierung
    In: Geographie und Schule , Jg. 34 2012 , Nr. 195 , S. 4 - 13
  • Gryl, Inga
    Geographie-Machen mit dem humangeographischen Nachwuchs : Tagungsbericht und Vorstellung des Netzwerkes Raumaneignung
    6. Nachwuchstreffen "Raumaneignung", 9. bis 11. Dezember 2011, Heidelberg,
    In: Entgrenzt: studentische Zeitschrift für Geographisches , Jg. 3: Rest – Risiko – Gesellschaft 2012 , S. 54 - 56
  • Gryl, Inga
    Geographielehrende, Reflexivität und Geomedien : Zur Konstruktion einer empirisch begründeten Typologie
    In: Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) , Jg. 40 2012 , Nr. 4 , S. 161 - 183
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Re-centering GI in secondary education: Towards a spatial citizenship approach
    In: Cartographica: The International Journal for Geographic Information and Geovisualization , Jg. 47 2012 , Nr. 1 , S. 18 - 28
  • Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Geomedien und Kompetenzentwicklung – ein Modell zur reflexiven Kartenarbeit im Unterricht
    In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften , Jg. 17 2011 , Nr. keine Heftzählung , S. 177 - 202
  • Gryl, Inga
    Dekonstruktion und Geomedien : Über den Umgang mit medial vermittelten Deutungen
    In: Geographie und Schule , Jg. 32 2010 , Nr. 187 , S. 26 - 35
  • Gryl, Inga
    Destruktion und Geomedien. Über den Umgang mit medial vermittelten Deutungen.
    In: Geographie und Schule , Jg. 32 2010 , Nr. 187 , S. 26 - 35
  • Gryl, Inga
    Mündigkeit durch Reflexion. Überlegungen zu einer multiperspektivischen Kartenarbeit.
    In: GW- Unterricht 2010 , S. 20 - 37
  • Gryl, Inga; Horn, Michael; Schweizer, Karin; Kanwischer, Detlef; Rhode-Jüchtern, Tilman
    Reflexion und Metaperspektive als notwendige Komponenten der Kartenkompetenz.
    In: Geographie und ihre Didaktik , Jg. 38 2010 , Nr. 3 , S. 172 - 179
  • Jekel, Thomas; Gryl, Inga; Donert, Karl
    Spatial Citizenship. Beiträge von Geoinformation zu einer mündigen Raumaneignung.
    In: Geographie und Schule , Jg. 32 2010 , Nr. 186 , S. 39 - 45
  • Gryl, Inga
    Entfernungsbestimmung zur Galaxie M 106. Ein Schülerarbeitsheft.
    In: Entfernungsbestimmung zur Galaxie M 106. Ein Schülerarbeitsheft. , Jg. 45 2007 , Nr. 103 , S. 43 - 46
  • Gryl, Inga
    Influence of School Astronomy Education on Astrological Belief.
    In: The Planetarian 2007 , Nr. 3 , S. 36 - 37
  • Gryl, Inga
    Mit Rucksack und Zelt unter der "schwarzen Sonne". Messungen zur Sonnenfinsternis mit schulischen Mitteln
    In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht , Jg. 43 2006 , Nr. 5 , S. 31 - 35
  • Gryl, Inga
    Entfernungsbestimmung in der Astronomie
    In: Astronomie + Raumfahrt im Unterricht , Jg. 42 2005 , Nr. 3 , S. 9 - 12

    • Vorworte / Nachworte

  • Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian
    „Bildung in der digitalen Welt“ als (Querschnitts-)Aufgabe für die Lehramtsausbildung und in den Fachdidaktiken : Zur Einleitung in diesen Band
    In: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung / Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian 2020 , S. 7 - 11
    (Open Access)
  • Bonn, Thomas; Griesinger, Diana; Gryl, Inga; Wiertz, Thilo
    Wege aus der Wissenschaft : Editorial
    In: Rundbrief Geographie 2013 , Nr. 242 , S. 2 - 5

    • Rezensionen

  • Gryl, Inga
    Review : Catling & Willy: Understanding and Teaching Primary Geography
    In: Review of International Geographical Education Online (RIGEO) , Jg. 11 2021 , Nr. 2 , S. 630 - 635
  • Gryl, Inga
    Joseph J. Kerski: Interpreting our world: 100 discoveries that revolutionized geography
    In: Review of International Geographical Education Online (RIGEO) , Jg. 7 2017 , Nr. 3 , S. 347 - 353

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Gryl, Inga
    Demokratiebildung in der geographischen Bildung
    In: Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik: Band 2: Fachperspektiven / Achour, Sabine; Eberhard, Philip; Pech, Detlef; Sieberkrob, Matthias; Zelck, Johanna (Hrsg.) 2025 , S. 141 - 151
    DOI (Open Access)
  • Wiedmann, Julia; Rodemer, Marc; Ortmann, Julia; Rumann, Stefan; Gryl, Inga
    Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzung angehender Sachunterrichtslehrkräfte im Masterstudium bei der Unterrichtsvorbereitung
    In: Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr / Bertram, Jennifer; Cantone, Katja F.; Niehaus, Kevin; Scherer, Petra; Wolfswinkler, Günther (Hrsg.) 2024 , S. 75 - 92
  • Grey, Jan; Gryl, Inga
    Diffusion informatischer Bildung in die Grundschule : eine diffusionstheoretische Betrachtung der Organisationsziele des Schulunterrichts und der Lehrkräftebildung
    In: Informatische Bildung in der Grundschule: Befunde, Diskussionen, Erfahrungen / Best, Alexander; Grey, Jan; Gryl, Inga; Humbert, Ludger; Kuckuck, Miriam; Schmitz, Denise (Hrsg.) 2024 , S. 77 - 92
  • Grey, Jan; Napierala, S.; Gryl, Inga
    Assoziationen und Kompetenzselbstzuschreibung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zur Informatik
    In: Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit / Tagung vom 20.-22. September 2023, Würzburg / Hellmig, Lutz; Hennecke, Martin (Hrsg.) 2023 , S. 166 - 177
  • Grey, Jan; Napierala, Stephan; Gryl, Inga
    Assoziationen und Kompetenzzuschreibung angehender Sachunterrichtslehrkräfte zur Informatik
    In: Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit / INFOS, 20.-22.09.2023, Würzburg, Deutschland / Hellmig, Lutz; Hennecke, Martin Heinrich (Hrsg.) 2023 , S. 167 - 176
    DOI
  • Hemmer, Michael; Gryl, Inga
    Die geographische Brille schärfen – metakognitives Lernen
    In: Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele; Band 1 / Gryl, Inga; Lehner, Michael; Fleischhauer, Tom; Hoffmann, Karl Walter (Hrsg.) 2023 , S. 19 - 30
    DOI
  • Gryl, Inga
    Education for Sustainable Development in a Culture of Digitality
    In: Understanding Sustainability with Pedagogical Practice: A Contribution from Geography Education / Muñiz Solari, Osvaldo; Schrüfer, Gabriele (Hrsg.) 2023 , S. 41 - 53
    DOI
  • Gryl, Inga; Kuckuck, Miriam
    Geographische Bildung durch Exkursionen im vielperspektivischen Sachunterricht
    In: Exkursionsdidaktik: Geographische Bildung in der Grundschule / Gryl, Inga; Kuckuck, Miriam (Hrsg.) 2023 , S. 9 - 35
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    Geographisches Lernen
    In: Grundlagen zur Didaktik des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts / Goll, Eva-Maria; Goll, Thomas (Hrsg.) 2023 , S. 128 - 152
  • Gervé, Friedrich; Peschel, Markus; Haider, Michael; Gryl, Inga; Schmeinck, Daniela; Brämer, Martin
    Herausforderungen und Zukunftsperspektiven eines Sachunterrichts mit und über Medien
    In: Herausforderungen und Zukunftsperspektiven für den Sachunterricht / Schiefner-Rohs, Mandy; Heymann, Carina; Carvalho, Isabel Neto (Hrsg.) 2023 , S. 32 - 47
    DOI (Open Access)
  • Pettig, Fabian; Gryl, Inga
    Hybridität, Code, Netzwerk : Konturen eines neuen Raumkonzepts für die Geographiedidaktik?
    In: Geographische Bildung in digitalen Kulturen: Perspektiven für Forschung und Lehre / Pettig, Fabian; Gryl, Inga (Hrsg.) 2023 , S. 253 - 266
  • Gryl, Inga
    Karten
    In: Grundlagen zur Didaktik des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts / Goll, Eva-Maria; Goll, Thomas (Hrsg.) 2023 , S. 333 - 343
  • Felgenhauer, Tilo; Gryl, Inga; Fleischhauer, Tom
    Paradigmen, Epistemologien und Theorien
    In: Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele; Band 2 / Gryl, Inga; Lehner, Michael; Fleischhauer, Tom; Hoffmann, Karl Walter (Hrsg.) 2023 , S. 19 - 34
    DOI
  • Pettig, Fabian; Gryl, Inga
    Perspektiven auf geographische Bildung in einer Kultur der Digitalität : Eine Heterarchie
    In: Geographische Bildung in digitalen Kulturen: Perspektiven für Forschung und Lehre / Pettig, Fabian; Gryl, Inga (Hrsg.) 2023 , S. 1 - 19
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Lehner, Michael
    Schüler*innen zu Neuem befähigen mit „Bildung für Innovativität“
    In: Geographiedidaktik: Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele; Band 2 / Gryl, Inga; Lehner, Michael; Fleischhauer, Tom; Hoffmann, Karl Walter (Hrsg.) 2023 , S. 95 - 113
    DOI
  • Gryl, Inga
    Sich inspirieren, sich exponieren? : Kinder in einer Kultur der Digitalität
    In: Grundschule und Digitalität.: Grundlagen, Herausforderungen, Praxisbeispiele / Irion, Thomas; Peschel, Markus; Schmeinck, Daniela (Hrsg.) 2023 , S. 116 - 127
    (Open Access)
  • Gryl, Inga
    The role of geography education in sustainability in a digital age
    In: Digitalization, New Media, and Education for Sustainable Development / Keller, Lars; Michelsen, Gerd; Dür, Martin; Bachri, Syamsul; Zint, Michaela T. 2023 , S. 29 - 42
    DOI
  • Napierala, Stephan; Grey, Jan; Brinda, Torsten; Gryl, Inga
    What Type of Leaf is It? : AI in Primary Social and Science Education
    In: Towards a Collaborative Society Through Creative Learning: Revised Selected Papers / IFIP World Conference on Computers in Education, WCCE 2022, Hiroshima, Japan, August 20–24, 2022 2023 , S. 233 - 243
    DOI
  • Wiedmann, Julia; Rodemer, Marc; Rumann, Stefan; Gryl, Inga
    Zuwachs des sachunterrichtsdidaktischen Wissens durch das Praxissemester?
    In: Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt: 49. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) / 49. GDCP-Jahrestagung 2022; 12 - 15. September 2022; Aachen / van Vorst, Helena (Hrsg.) 2023 , S. 901 - 904
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Gryl, Inga; Lehner, Michael; Scharf, Claudia
    Zwischen Anspruch und Wirklichkeit – Partizipation und Kreativität in der Schule. : Implikationen für eine Bildung für Innovativität (BfI) im Sachunterricht
    In: Wie kommt das Neue in die Welt?: Kreativität und Innovation interdisziplinär / Jaeger, Friedrich; Voßkamp, Sabine (Hrsg.) 2023 , S. 265 - 289
    DOI
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Burovikhina, Veronika; Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Cyra, Katharina; Gryl, Inga; Tobinski, David; Barkmin, Mike
    An Integrated Model of Digitalisation-Related Competencies in Teacher Education
    In: Digital Transformation of Education and Learning - Past, Present and Future: Proceedings / IFIP TC 3 Open Conference on Computers in Education, OCCE 2021, Tampere, Finland, August 17–20, 2021 / Passey, Don; Leahy, Denise; Williams, Lawrence; Holvikivi, Jaana; Ruohonen, Mikko; Passey, Don; Leahy, Denise; Williams, Lawrence; Holvikivi, Jaana; Ruohonen, Mikko (Hrsg.) 2022 , S. 3 - 14
    DOI
  • Gryl, Inga
    Die Stadt in GIS
    In: Handbuch kritische Stadtgeographie / Belina, Bernd; Naumann, Matthias; Strüver, Anke (Hrsg.) 2022 , S. 119 - 123
  • Haider, Michael; Peschel, Markus; Irion, Thomas; Gryl, Inga; Schmeinck, Daniela; Brämer, Martin
    Die Veränderung der Lebenswelt der Kinder und ihre Folgen für Sachunterricht, Lehrkräftebildung und sachunterrichtsdidaktische Forschung
    In: Sachunterricht in der Informationsgesellschaft / Becher, Andrea; Blumberg, Eva; Goll, Thomas; Michalik, Kerstin; Tenberge, Claudia (Hrsg.) 2022 , S. 55 - 72
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Grey, Jan; Gryl, Inga; Burovikhina, Veronika
    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen in der Lehramtsausbildung an der Universität Duisburg-Essen : Vorstellung der AG „Digitalisierung in der Lehramtsausbildung“ (AG DidL) und ausgewählter Praxisbeispiele aus dem Fach Sachunterricht
    In: Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule / Schütte, Ulrike; Bürger, Nicoletta; Fabel-Lamla, Melanie; Frei, Peter; Hauenschild, Katrin; Menthe, Jürgen; Schmidt-Thieme, Barbara; Wecker, Christof (Hrsg.) 2022 , S. 208 - 219
    (Open Access)
  • Schulze, Uwe; Gryl, Inga
    Geographische Bildung in der digitalen Welt
    In: Fachliche Bildung in der digitalen Welt: Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken / Frederking, Volker; Romeike, Ralf (Hrsg.) 2022 , S. 143 - 173
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Artvinli, Eyüp; Gryl, Inga; Lee, Jongwon; Mitchell, Jerry
    Introduction: Why Geography Teacher Education and Professionalization Matter
    In: Geography Teacher Education and Professionalization / Artvinli, Eyüp; Gryl, Inga; Lee, Jongwon; Mitchell, Jerry T. (Hrsg.) 2022 , S. 1 - 6
    DOI
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael; Pokraka, Jana
    Kritisches Kartieren in Bildungskontexten : Zwischen Erkenntnismittel und politischer Kommunikation
    In: Handbuch Kritisches Kartieren / Dammann, Finn; Michel, Boris (Hrsg.) 2022 , S. 223 - 238
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Artvinli, Eyüp; Gryl, Inga; Lee, Jongwon; Mitchell, Jerry
    Learning from Common Concerns and the Path Ahead for Geography Teacher Education and Professionalism
    In: Geography Teacher Education and Professionalization / Artvinli, Eyüp; Gryl, Inga; Lee, Jongwon; Mitchell, Jerry T. (Hrsg.) 2022 , S. 323 - 331
    DOI
  • Gryl, Inga
    Mehr als Distance Learning : Digitalisierung als Notwendigkeit, Herausforderung und Chance in der Lehramtsbildung für die Grundschule
    In: Professionalisierung von Grundschullehrkräften: Kontext, Bedingungen und Herausforderungen / Mammes, Ingelore; Rotter, Carolin (Hrsg.) 2022 , S. 261 - 275
    DOI (Open Access)
  • Peschel, Markus; Gryl, Inga; Straube, Philipp; Bach, Sarah; Brämer, Martin; Kunkel, Carmen
    Sachunterrichtliche Bildung in der digitalen Welt
    In: Fachliche Bildung in der digitalen Welt: Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken / Frederking, Volker; Romeike, Ralf (Hrsg.) 2022 , S. 359 - 387
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Grey, Jan; Łączkowska, Ewa; Gryl, Inga
    Social Interaction and Communication in Digital Learning Environments : Qualitative Interview Study in the field of Teacher Training
    In: Learning with Technologies and Technologies in Learning: Experience, Trends and Challenges in Higher Education / Auer, Michael E.; Pester, Andreas; May, Dominik (Hrsg.) 2022 , S. 51 - 77
    DOI
  • Gryl, Inga
    Spaces, Landscapes and Games : The Case of (Geography) Education Using the Example of Spatial Citizenship and Education for Innovativeness
    In: The Social Construction of Landscapes in Games / Edler, Dennis; Kühne, Olaf; Jenal, Corinna (Hrsg.) 2022 , S. 359 - 376
    DOI
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Lehner, Michael
    Bildung : Reflexion einer geomedial gestützten Lernumgebung
    In: Handbuch Digitale Geographien: Welt ‒ Wissen ‒ Werkzeuge 2021 , S. 220 - 230
  • Kuckuck, Miriam; Best, Alexander; Gryl, Inga; Grey, Jan; Brinda, Torsten; Windt, Anna; Schreiber, Nico; Batur, Fatma; Schmitz, Denise
    Computer science education in practice phases of the general studies subject at university locations in North Rhine-Westphalia
    In: Informatische Bildung in Praxisphasen des Sachunterrichts in NRW.: INFOS 2021 – 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule / 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (INFOS), 8.-10. September 2021, Wuppertal / Humbert, Ludger; Gesellschaft für Informatik (Hrsg.) 2021 , S. 241 - 250
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga; Parraguez-Sanchez, Leslie; Jekel, Thomas
    GIS in Urban Studies : a tool of expert analysis, practical application, and citizens’ participation
    In: Companion to Urban and Regional Studies / Orum, Anthony; Ruiz-Tagle, Javier; Vicari, Serena (Hrsg.) 2021 , S. 265 - 281
    DOI
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Gryl, Inga; Łączkowska, Ewa; Bulizek, Björn
    Mobiles Lernen, Selbststeuerung und Gamification : Ergebnisse einer qualitativen Begleitstudie zu Chancen und Grenzen einer Inverted-Classroom-Veranstaltung in der Lehrer*innenprofessionalisierung
    In: Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten: Innovative Formate, Strategien und Netzwerke / Hochschulforum Digitalisierung (Hrsg.) 2021 , S. 475 - 493
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    Raumbezogenes Lernen und neue Lernkulturen : Mündigkeitsorientiert in und mit Räumen sowie über und durch Räume lernen
    In: Didaktik der Lernkulturen / Peschel, Markus (Hrsg.) 2021 , S. 200 - 215
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Alles Blende(n)d?! : Chancen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen für digital gestütztes Lehren und Lernen in der universitären Lehrer*innenprofessionalisierung am Beispiel der „digitalen Lehrer*innentasche“
    In: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung / Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian 2020 , S. 423 - 445
    (Open Access)
  • Beißwenger, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Burovikhina, Veronika; Cyra, Katharina; Gryl, Inga; Tobinski, David
    Ein integratives Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung
    In: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung / Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian 2020 , S. 43 - 76
    (Open Access)
  • Gryl, Inga; Bauer, Itta; Kuckuck, Miriam; Lindau, Anne-Kathrin; Mehren, Rainer; Peter, Carina; Schrüfer, Gabriele
    Ergebnisse des World-Cafés zur Lehrerprofessionalität und Lehrerprofessionalisierung im Fach Geographie : Diskussion und Perspektiven
    In: Lehrerprofessionalität und Lehrerbildung im Fach Geographie im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis: Ausgewählte Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2018 in Münster / HGD-Symposium: „Auf den/die Geographielehrer/in kommt es an!?“ –Lehrer/innenprofessionalität und Lehrer/innenbildung im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis, 04.-05.10.2018, Münster / Hemmer, Michael; Lindau, Anne-Kathrin; Peter, Carina; Rawohl, Matthias; Schrüfer, Gabriele (Hrsg.) 2020
  • Gryl, Inga; Dorsch, Christian; Zimmer, Jasmin; Prokaka, Jana; Lehner, Michael
    Mündigkeitsorientierte Lehrer*innenbildung in einer Kultur der Digitalität
    In: Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung / Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian 2020 , S. 121 - 145
    (Open Access)
  • Gryl, Inga
    Raumtheorien, Raumkonzepte und ein Kompetenzbereich Räumliche Orientierung : Geographiedidaktische Theoriebezüge und deren Adaption
    In: Theorien! Horizonte für die Lehrerinnen und Lehrerbildung / Harant, Martin; Thomas, Philipp; Küchler, Uwe (Hrsg.) 2020 , S. 365 - 380
    DOI (Open Access)
  • Barkmin, Mike; Beißwenger, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Burovikhina, Veronika; Gryl, Inga; Tobinski, David
    Vermittlung digitalisierungsbezogener Kompetenzen an Lehramtsstudierende : Werkstattbericht einer interdisziplinären Arbeitsgruppe
    In: Bildung, Schule, Digitalisierung / Kaspar, Kai; Becker‐Mrotzek, Michael; Hofhues, Sandra; König, Johannes; Schmeinck, Daniela (Hrsg.) 2020 , S. 139 - 144
    (Open Access)
  • Jacobi, Erik; Gryl, Inga
    Dem Mond fehlt nichts : Ein explorativer und exemplarischer Versuch zur Verständnisintensivierung im Bereich Astronomie durch Tablets im Sachunterricht
    In: Praxisforschung Sachunterricht / Peschel, Markus; Carle, Ursula (Hrsg.) 2019 , S. 121 - 135
  • Jekel, Thomas; Gryl, Inga
    Educational Resources, Geographical Information, Geomedia, and Learning
    In: Encyclopedia of Education and Information Technologies / Tatnall, Arthur (Hrsg.) 2019
    DOI
  • Lehner, Michael; Pokraka, Jana; Gryl, Inga
    From ‘the map’ to an internalized concept : Developing amethod of deconstruction as praxis for reflexive cartography
    In: GI_Forum 2019 – The spatial view: A retrospect / GI_Forum 2019 – The spatial view, a retrospect, 02.-05.07.2019, Salzburg / Strobl, Josef; Car, Adrijana; Jekel, Thomas; Griesebner, Gerald (Hrsg.) 2019 , S. 194 - 205
    DOI (Open Access)
  • Scharf, Claudia; Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Rott, Benjamin
    Kreativität zur Partizipationsförderung : Der Ansatz einer Bildung zur Innovativität
    In: Kritische Kreativität: Perspektiven auf Arbeit, Bildung, Lifestyle und Kunst / Von der Künstlerkritik zur Kritik an der Kreativität: Subjektivierungen in Forschung und Praxis, 12.-14.10.2017, Essen / Kannler, Kim; Klug, Valeska; Petzold, Kristina (Hrsg.) 2019 , S. 203 - 218
    Online Volltext, DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    Tracking
    In: Räume der Kindheit: ein Glossar / Hasse, Jürgen; Schreiber, Verena (Hrsg.) 2019 , S. 336 - 341
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Stegemann, Sandra; Gryl, Inga
    Das e-gestützte Praxissemester-Begleitseminar im Fach Sachunterricht : Präsenz im Distance Learning
    In: Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen: strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen / van Ackeren, Isabell; Kerres, Michael; Heinrich, Sandrina (Hrsg.) 2018 , S. 408 - 423
    (Open Access)
  • Gryl, Inga; Bauer, Itta
    Quo vadis, geographiedidaktische Forschung II. : Zwischen Fishbowl-Diskussion und „Forschungslandkarte“
    In: Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik: Tagungsbeiträge zum HGD-Symposium 2017 in Jena / Dickel, Mirka; Keßler, Lisa; Pettig, Fabian; Reinhardt, Felix (Hrsg.) 2018 , S. 20 - 23
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Smart City Learning : Exkursionsdidaktik zwischen Materialität und digitalisierter Bedeutungszuweisung
    In: Smart City: Kritische Perspektiven auf die Digitalisierung in Städten / Bauriedl, Sybille; Strüver, Anke (Hrsg.) 2018 , S. 109 - 123
    DOI
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Spatially informed citizenship education as an approach for global understanding
    In: Geography education for global understanding / Demirci, Ali; de Miguel González, Rafael; Witham Bednarz, Sarah (Hrsg.) 2018 , S. 43 - 56
    DOI
  • Könen, Denise; Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Zwischen ,Windwahn‘, Interessenvertretung und Verantwortung : Bürger*innenbeteiligung am Beispiel Windkraft im Spiegel von Neocartography und Spatial Citizenship
    In: Bausteine der Energiewende / Kühne, Olaf; Weber, Florian (Hrsg.) 2018 , S. 207 - 213
    DOI
  • Scharf, Claudia; Weis, Swantje; Gryl, Inga
    Innovative Pupils! : Documentary Research on Teaching and Learning Approaches for Innovativeness
    In: Educating for change: The European Conference on Education 2017 : Official Conference Proceedings / The European Conference on Education “Educating for Change”, ECE 2017, 30.6.-2.7.2017, Brighton, United Kingdom 2017 , S. 295 - 313
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef; Jekel, Thomas
    Learning and teaching with geospatial technologies. : Theoretical background and practical application.
    In: Contextualizing Teaching to Improve Learning.: The Case of Science and Geography. / Leite, Laurinda; Dourado, Luís; Afonso, Ana S.; Morgado, Sofia (Hrsg.) 2017 , S. 223 - 244
  • Krull, Danny; Gryl, Inga
    Meteorologie in der Primarstufe : didaktische Aufwertung und Anschlussfähigkeit an physikalische Konzepte
    In: Naturphänomene verstehen: Zugänge zu unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe / Favre, Pascal; Mathis, Christian (Hrsg.) 2017 , S. 161 - 176
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef; Jekel, Thomas
    Promoting learning and teaching with geospatial technologies using the spatial citizenship approach
    In: Contextualizing Teaching to Improve Learning: The Case of Science and Geography 2017 , S. 223 - 244
  • Weis, Swantje; Scharf, Claudia; Greifzu, Lena; Gryl, Inga
    Stimulating by Simulating : Fostering Innovativeness in Education
    In: IACB, ICE & ICTE: Conference Proceedings / International Academic Conference on Business (IACB), International Conference on Education (ICE), International Conference on Technology in Education (ICTE), 4. - 8.6.2017, Stockholm, Schweden 2017 , S. 386-1 - 386-9
    (Open Access)
  • Gryl, Inga; Kretzer, Olaf
    Unter analytischem Blick : Kosmische Farben
    In: GesprächsStoff Farbe: Beiträge aus Wissenschaft, Kunst und Gesellschaft / Scheurmann, Konrad; Karliczek, André (Hrsg.) 2017 , S. 204 - 123
  • Gryl, Inga; Ludwig, Frauke
    Archäologisches Museum
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen / Brade, Janine; Krull, Danny (Hrsg.) 2016 , S. 15 - 18
  • Gryl, Inga; Budke, Alexandra
    Bildung für nachhaltige Entwicklung - zwischen Utopie und Leerformel? : Potentiale für die politische Bildung im Geographieunterricht
    In: Politische Bildung im Geographieunterricht / Kuckuck, Miriam; Budke, Alexandra (Hrsg.) 2016 , S. 57 - 75
  • Gryl, Inga
    Der Schulhof : Erleben, Teilhaben und Gestalten zwischen pädagogischem Schutzraum und Öffentlichkeit
    In: Begleitbände zum Perspektivrahmen Sachunterricht: Band 3: Die geographische Perspektive konkret; Begleitband 3 zum Perspektivrahmen Sachunterricht / Adamina, Marco; Hemmer, Michael; Schubert, Jan Christoph; Hartinger, Andreas (Hrsg.) 2016 , S. 147 - 160
  • Gryl, Inga; Müller, Annekatrin
    Grünes Klassenzimmer
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen / Brade, Janine; Krull, Danny (Hrsg.) 2016 , S. 71 - 74
  • Scharf, Claudia; Schmitz, Stephan; Gryl, Inga
    Innovativeness as Fresh Ground : From an Old Buzzword to New Praxis
    GI forum 2016 - open:spatial:interfaces, 5. - 8. Juli 2016, Salzburg,
    In: GI_Forum 2016: Volume 1 / GI forum 2016 - open:spatial:interfaces, 5. - 8. Juli 2016, Salzburg / Car, Adrijana; Jekel, Thomas; Strobl, Josef; Griesebner, Gerald (Hrsg.) 2016 , S. 250 - 261
    DOI (Open Access)
  • Gryl, Inga
    MedienRäume : Geographisches Lernen heute und morgen
    In: Neue Medien in der Grundschule 2.0: Grundlagen, Konzepte, Perspektiven / Peschel, Markus; Irion, Thomas (Hrsg.) 2016 , S. 223 - 234
  • Gryl, Inga
    Mensch, Umwelt, System : ein geographiedidaktisches Basiskonzept als Desiderat
    In: Mensch, Umwelt,System: theoretische Grundlagen und praktische Beispiele für den Geographieunterricht / Gryl, Inga; Schlottmann, Antje; Kanwischer, Detlef (Hrsg.) 2016 , S. 11 - 19
  • Gryl, Inga; Schlottmann, Antje; Kanwischer, Detlef
    Mensch:Umwelt:System : Zur Einbettung naturwissenschaftlichen Lernens
    In: Geographie und naturwissenschaftliche Bildung - der Beitrag des Faches für Schule, Lernlabor und Hochschule: Dokumentation des 21. HGD-Symposiums im März 2015 in Bochum / Otto, Karl-Heinz (Hrsg.) 2016 , S. 188 - 205
  • Gryl, Inga
    Planetarium
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen / Brade, Janine; Krull, Danny (Hrsg.) 2016 , S. 111 - 114
  • Pokraka, Jana; Könen, Denise; Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Raum und Gesellschaft : Spatial Citizenship als Integration von Medien-, geographischer und politischer Bildung
    In: Politische Bildung im Geographieunterricht / Kuckuck, Miriam; Budke, Alexandra (Hrsg.) 2016 , S. 77 - 87
  • Gryl, Inga
    Reflexive Kartenarbeit : eine Einleitung und Gebrauchsanregung zu diesem Band
    In: Reflexive Kartenarbeit / Gryl, Inga (Hrsg.) 2016 , S. 5 - 24
  • Herrmann, Anna; Gryl, Inga
    Schulumfeld
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen / Brade, Janine; Krull, Danny (Hrsg.) 2016 , S. 127 - 130
  • Breuer, Meike; Gryl, Inga; Herrmann, Anna; Schmidt, Rebekka
    Stadtteil
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen / Brade, Janine; Krull, Danny (Hrsg.) 2016 , S. 135 - 138
  • Gryl, Inga
    Von der Orientierung im Raum zur Raumproduktion : GPS-Drawing und Mapping fördern geographisches Lernen in der Grundschule
    In: Mediales Lernen: Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik / Peschel, Markus (Hrsg.) 2016 , S. 53 - 63
  • Gryl, Inga; Förster, Lars
    Wald
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen 2016 , S. 163 - 166
  • Gryl, Inga; Poley, Nancy
    Zoo
    In: 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen / Brade, Janine; Krull, Danny (Hrsg.) 2016 , S. 191 - 194
  • Gryl, Inga
    A starting point : children as spatial citizens
    In: GI_Forum 2015: geospatial minds for society / Geoinformatics Forum, held in Salzburg from July 7-10, 2015 2015 , S. 241 - 250
    DOI
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Schulze, Uwe
    Education for spatial citizenship
    In: Geospatial Technologies and Geography Education in a Changing World: Geospatial Practices and Lessons Learned / Muniz Solari, Osvaldo; Demirci, Ali; van der Schee, Joop (Hrsg.) 2015 , S. 35 - 49
    DOI
  • Groß, Christian; Gryl, Inga
    Gender-biased appropriation of space? : Subjective mapping as a tool to explore primary school students’ spatial action scopes
    In: GI_Forum 2015: Geospatial Minds for Society / Geoinformatics Forum, held in Salzburg from July 7-10, 2015 2015 , S. 283 - 286
    DOI
  • Gryl, Inga
    Handlungstheoretische Sozialgeographie. : Mensch-Umwelt-Verhältnisse vor dem Hintergrund einer alltäglichen Regionalisierung.
    In: Mensch, Umwelt, System: theoretische Grundlagen und praktische Beispiele für den Geographieunterricht / Gryl, Inga; Schlottmann, Antje; Kanwischer, Detlef (Hrsg.) 2015 , S. 201 - 216
  • Gryl, Inga
    Typisierung
    In: Geographiedidaktische Forschungsmethoden / Budke, Alexandra; Kuckuck, Miriam (Hrsg.) 2015
  • Kanwischer, D.; Gryl, Inga
    Argumentation and Digital Geomedia : The Example of the Google-Earth-Layer ‘Crisis in Darfur’
    In: Learning and Teaching with Geomedia / Jekel, Thomas; Sanchez, Eric; Gryl, Inga; Juneau-Sion, Caroline; Lyon, John (Hrsg.) 2014 , S. 164 - 175
  • Gryl, Inga; Sanchez, Eric; Jekel, Thomas; Jouneau-Sion, Caroline; Lyon, John; Höhnle, Steffen
    Educational Uses of Geomedia
    In: Learning and Teaching with Geomedia / Jekel, Thomas; Sanchez, Eric; Gryl, Inga; Jouneau-Sion, Caroline; Lyon, John (Hrsg.) 2014 , S. 29 - 42
  • Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga
    Obvious and hidden argumentation in geomedia : the example of "Crisis in Darfur"
    In: Learning and Teaching with Geomedia / Jekel, Thomas (Hrsg.) 2014 , S. 164 - 175
  • Schulze, Uwe; Gryl, Inga; Kannwischer, Detlef
    Spatial citizenship : conceptualizing and filling a curriculum for teacher education
    In: GI_Forum 2014: geospatial innovation for society / Geoinformatics Forum held in Salzburg from July 1-4, 2014 / Vogler, Robert; Car, Adrijana; Strobl, Josef; Griesebner, Gerald (Hrsg.) 2014 , S. 230 - 241
  • Schulze, Uwe; Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Spatial citizenship : creating a curriculum for teacher education
    In: GI_Forum 2014: Geospatial Innovation for Society ; conference proceedings / GI_Forum 2014: Geospatial Innovation for Society, Salzburg, July 1–4, 2014 | Salzburg / Vogler, Robert; Car, Adrijana; Strobl, Josef; Griesebner, Gerald (Hrsg.) 2014 , S. 230 - 241
    DOI
  • Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Elearning im Geographieunterricht
    In: Geographiedidaktik: Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts : mit 4 Tabellen / Kanwischer, Detlef (Hrsg.) 2013 , S. 219 - 228
  • Gryl, Inga
    Geographie-Machen
    In: Wörterbuch der Geographiedidaktik: Begriffe von A - Z / Böhn, Dieter; Obermaier, Gabriele (Hrsg.) 2013 , S. 91 - 92
  • Gryl, Inga
    Geographielehrende : Biographie und Kompetenzentwicklung
    In: Geographiedidaktik: Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts : mit 4 Tabellen / Kanwischer, Detlef (Hrsg.) 2013 , S. 70 - 79
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe
    Geomedien und Geographieunterricht
    In: Geographiedidaktik: Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts : mit 4 Tabellen / Kanwischer, Detlef (Hrsg.) 2013 , S. 209 - 217
  • Gryl, Inga
    Globus
    In: Wörterbuch der Geographiedidaktik: Begriffe von A - Z / Böhn, Dieter; Obermaier, Gabriele (Hrsg.) 2013 , S. 111 - 112
  • Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga
    Medien im Geographieunterricht : Theoretische Ansätze und empirische Analysen
    In: Geographiedidaktik: Ein Arbeitsbuch zur Gestaltung des Geographieunterrichts : mit 4 Tabellen / Kanwischer, Detlef (Hrsg.) 2013 , S. 198 - 207
  • Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga
    Raumtheorie und Biographie : Didaktische Handlungsperspektiven für die Hochschullehre
    In: Hochschullehre in der Geographiedidaktik: Wie kann die Ausbildung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer optimiert werden? / Neeb, Kerstin (Hrsg.) 2013 , S. 44 - 53
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Spatial citizenship
    In: Wörterbuch der Geographiedidaktik: Begriffe von A - Z / Böhn, Dieter; Obermaier, Gabriele (Hrsg.) 2013 , S. 256 - 257
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef
    Spatial citizenship : the concept of competence
    In: Creating the GISociety: GI_Forum 2013 ; conference proceedings / GI_Forum 2013: Creating the GISociety, Salzburg, July 2 - 5, 2013 / Jekel, Thomas; Car, Adrijana; Stobl, Josef; Griesebner, Gerald (Hrsg.) 2013 , S. 282 - 293
    DOI
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Stichwort "Spatial citizenship"
    In: Wörterbuch der Geographiedidaktik: Begriffe von A - Z / Böhn, Dieter; Obermaier, Gabriele (Hrsg.) 2013
  • Gryl, Inga
    Stichworte "Globus" und "Geographie-Machen"
    In: Wörterbuch der Geographiedidaktik: Begriffe von A - Z / Böhn, Dieter; Obermaier, Gabriele (Hrsg.) 2013
  • Carlos, Vania; Gryl, Inga
    Where do critical thinking and spatial citizenship meet? : Proposing a framework of intersections
    In: Creating the GISociety: GI_Forum 2013 ; conference proceedings / GI_Forum 2013: Creating the GISociety, Salzburg, July 2 - 5, 2013 / Jekel, Thomas; Car, Adrijana; Strobl, Josef; Griesebner, Gerald (Hrsg.) 2013 , S. 306 - 316
  • Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert
    geo@web : Zur Entfaltung und Anverwandlung eines neuen Forschungsfeldes
    In: geo@web: Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung / Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert (Hrsg.) 2013 , S. 9 - 31
    DOI
  • Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga
    Der Einsatz von digitalen Karten und Globen zur Förderung der Argumentationskompetenz
    In: Diercke - Kommunikation und Argumentation / Budke, Alexandra (Hrsg.) 2012 , S. 77 - 85
  • Gryl, Inga
    Globus
    In: Lexikon der Raumphilosophie / Günzel, Stephan; Kümmerling, Franziska (Hrsg.) 2012 , S. 158 - 159
  • Gryl, Inga; Kanwischer, D.
    Performanz und Kompetenz : Ein fruchtbares Verhältnis?
    In: Räumliche Orientierung: räumliche Orientierung, Karten und Geoinformation im Unterricht [Tagungsband zum HGD-Symposium in Ludwigsburg] / Hüttermann, Armin; Drieling, Kerstin; Kirchner, Peter; Schuler, Stephan (Hrsg.) 2012 , S. 154 - 162
  • Gryl, Inga
    Reflexivity and geomedia : going beyond domain-specific competence development
    In: GI_Forum 2012: Geovisualisation, society and learning ; conference proceedings / GI_Forum 2012: Geovisualisation, society and learning, Salzburg, July 3-6, 2012 / Car, Adrijana; Jekel, Thomas; Koller, Alfons (Hrsg.) 2012 , S. 182 - 192
  • Gryl, Inga
    Richtung
    In: Lexikon der Raumphilosophie / Günzel, Stephan; Kümmerling, Franziska (Hrsg.) 2012 , S. 345
  • Kanwischer, Detlef; Schulze, Uwe; Gryl, Inga
    Spatial citizenship : towards a curriculum
    In: GI_Forum 2012: geovisualisation, society and learning ; conference proceedings / GI_Forum 2012: Geovisualization, society and learning, July 3-6, 2012, Salzburg / Car, Adrijana; Jekel, Thomas; Koller, Alfons (Hrsg.) 2012 , S. 172 - 181
  • Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Von der Kompetenz zur Performanz : bestehende Modelle zur Kartenarbeit und Alternativen
    In: Räumliche Orientierung: räumliche Orientierung, Karten und Geoinformation im Unterricht ; [Tagungsband zum HGD-Symposium in Ludwigsburg] / HGD-Symposium Ludwigsburg 2011: Räumliche Orientierung, Karten und Geoinformation im Unterricht, 6. bis 9. April 2011 / Hüttermann, Armin; Kirchner, Peter; Schuler, Stephan; Drieling, Kerstin (Hrsg.) 2012 , S. 154 - 162
  • Gryl, Inga
    Zuwachs
    In: Lexikon der Raumphilosophie / Günzel, Stephan; Kümmerling, Franziska (Hrsg.) 2012 , S. 468 - 469
  • Gryl, Inga
    Geoinformation - Macht - Schule. Spatial Citizenship und subjektive Kartographien
    In: Subjektive Kartographie: Beispiele und sozialräumliche Praxis / Daum, Egbert (Hrsg.) 2011 , S. 125 - 143
  • Gryl, Inga
    Teachers’ reflexive geomedia competencies – between refusal and reflexivity
    In: Das Poster in der Wissenschaft: zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau / Ruhl, Kathrin (Hrsg.) 2011 , S. 82 - 83
  • Gryl, Inga
    Europa als Konstruktion
    In: Europa wird gemacht : Variationen einer "Bottom-Up"-Konstruktion ; ein Lesebuch / Rhode-Jüchtern, Tilman (Hrsg.) 2010 , S. 30 - 31
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Donert, Karl
    GI and spatial citizenship
    In: Learning with geoinformation V: [result of the fifth conference, held within the framework of AGIT and the GI-Forum on July 7th - 9th, 2010 in Salzburg] / GI_Forum on on July 7th - 9th, 2010 in Salzburg / Jekel, Thomas; Koller, Alfons (Hrsg.) 2010 , S. 2 - 11
  • Jekel, Thomas; Gryl, Inga
    Geographie, Geoinformation und Politische Bildung.
    In: Kompetenzen in der politischen Bildung / Juchler, Ingo (Hrsg.) 2010 , S. 91 - 102
  • Gryl, Inga
    Identität und Fremderwartung. Die Länderprojekte in subjektiver Nahaufnahme
    In: Europa wird gemacht : Variationen einer "Bottom-Up"-Konstruktion ; ein Lesebuch / Rhode-Jüchtern, Tilman (Hrsg.) 2010 , S. 226 - 235
  • Gryl, Inga
    “Interesting. But I haven’t thought of this before.” : Exploration on teachers’ attitude towards critical cartography in educational environments
    In: Learning with geoinformation V: [result of the fifth conference, held within the framework of AGIT and the GI-Forum on July 7th - 9th, 2010 in Salzburg] / GI_Forum 2010 on July 7th - 9th, 2010 in Salzburg 2010 , S. 19 - 29
  • Gryl, Inga
    Karten als Konstruktion verstehen
    In: Learning with geoinformation IV: [Fourth 'Learning with Geoinformation'-Conference ; result of the conference, held within the framework of AGIT and organised in co-operation with the HERODOT network as well as the GI-Forum on July 8th - 10th, 2009 in Salzburg] = Lernen mit Geoinformation 4 / GI_Forum 2009 "Adventure in GIScience", 7.-10. July 2009, Salzburg / Jekel, Thomas; Koller, Alfons (Hrsg.) 2009
  • Gryl, Inga
    Map reading competence. A contribution to constructivist geography learning
    In: Annual report / Zentrum für Geoinformatik (Hrsg.) 2009 , S. 27
  • Gryl, Inga
    Farbe in der Kartographie. Zwischen Funktion, Assoziation und Ästhetik.
    In: Rot, grün, blau : Experiment in Farbe & Licht ; [Begleitbuch zur gleichnamigen Ausstellung in der Fischerhütte in Ilmenau, 28. August bis 2. November 2008] / Scheurmann, Konrad (Hrsg.) 2008 , S. 100 - 108

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Gryl, Inga; Kuckuck, Miriam (Hrsg.)
    Exkursionsdidaktik : Geographische Bildung in der Grundschule
    Bad Heilbrunn 2023
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael; Fleischhauer, Tom; Hoffmann, Karl Walter (Hrsg.)
    Geographiedidaktik : Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele; Band 1
    Berlin 2023
    Online Volltext, DOI
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael; Fleischhauer, Tom; Hoffmann, Karl Walter (Hrsg.)
    Geographiedidaktik : Fachwissenschaftliche Grundlagen, fachdidaktische Bezüge, unterrichtspraktische Beispiele; Band 2
    Berlin 2023
    DOI, Online Volltext
  • Pettig, Fabian; Gryl, Inga (Hrsg.)
    Geographische Bildung in digitalen Kulturen : Perspektiven für Forschung und Lehre
    Berlin 2023
  • Lehner, Michael; Gruber, Dominik; Gryl, Inga
    Vom Widerspruch zum Widersprechen : Ansätze einer immanent-kritischen sozialgeographischen Didaktik
    Berlin 2023
    (Praxis Neue Kulturgeographie ; 17)
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Artvinli, Eyüp; Gryl, Inga; Lee, Jongwon; Mitchell, Jerry T. (Hrsg.)
    Geography Teacher Education and Professionalization
    Cham 2022 (International Perspectives on Geographical Education (IPGE))
    DOI
  • Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian
    Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung
    2020
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Beißwenger, Michael; Bulizek, Björn; Gryl, Inga; Schacht, Florian (Hrsg.)
    Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung : #la-digital2019 ; Abstractband
    Workshop "Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung" ; #la-digital2019 ; Essen, 25.-26.02.2019,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga (Hrsg.)
    Diercke reflexive Kartenarbeit : Methoden und Aufgaben
    Braunschweig 2016
  • Eck, T.; Gerlach, Anette; Gryl, Inga; Meerbach, Katharina; Köhler, Peter; Pauly, F.; Schleberger, Wolfgang; Schönborn, Burkhard
    Heimat und Welt - Geographie : Kl. 9/10, [Schülerbd.]
    Braunschweig 2015
  • Gryl, Inga; Schlottmann, Antje; Kanwischer, Detlef (Hrsg.)
    Mensch, Umwelt, System : theoretische Grundlagen und praktische Beispiele für den Geographieunterricht.
    Berlin 2015
    (Praxis neue Kulturgeographie ; 11)
  • Jekel, Thomas; Gryl, Inga; Oberrauch, Anna (Hrsg.)
    Themenheft Spatial Citizenship
    Wien 2015
    (GW-Unterricht ; 137)
  • Eck, T.; Gerlach, Anette; Gryl, Inga; Meerbach, K.; Köhler, Peter; Schleberger, Wolfgang; Schönborn, Burkhard
    Heimat und Welt - Geographie : Kl. 7/8, [Schülerbd.]
    Braunschweig 2014
  • Sanchez, Eric; Gryl, Inga; Juneau-Sion, Caroline; Lyon, John; Jekel, Thomas
    Learning and Teaching with Geomedia
    Newcastle upon Tyne 2014
  • Detemple, Jürgen; Kurz-Gieseler, Stephan; Gryl, Inga; Hoffmann, K. W.; Hoffmann, S.; Koch, S.; Kurz, E.; Müller-Dittloff, S.; Schwehm, W.
    Kurz-Gieseler, Stephan (Hrsg.)
    Grundkurs Geografie/Politik : [Arbeitsbücher für das Grundfach Erdkunde/Sozialkunde in der gymnasialen Oberstufe in Rheinland-Pfalz]
    Paderborn 2013
  • Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert
    geo@web : Medium, Räumlichkeit und geographische Bildung
    Wiesbaden 2013
    DOI
  • Gryl, Inga
    Kartenlesekompetenz. Ein Beitrag zum konstruktivistischen Geographieunterricht
    Wien 2009
    (Materialien zur Didaktik der Geographie- und Wirtschaftskunde ; 22)

    • Working Paper

  • Bulizek, Björn; Grey, Jan; Gryl, Inga; Klaßen, Helmut; Möller, Wanda; Vagedes, Michael; van Waveren, Leo
    Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V. (Hrsg.)
    Zukunftsweisende Lehrkräftebildung durch Future Skills : Arbeitspapier zu Perspektiven auf Begründung, Weiterentwicklung und Umsetzung
    Essen 2024

    • Lexikoneinträge

  • Gryl, Inga
    Stichworte "Globus", "Richtung" und "Zuwachs"
    In: Lexikon der Raumphilosophie / Kümmerling, Franziska / Günzel, Stephan (Hrsg.) 2013

    • Poster / Posterbeiträge

  • Gryl, Inga; Grey, Jan; Borukhovich-Weis, Swantje; Bulizek, Björn; Rumann, Stefan
    Professionalisierung von Sachunterrichtslehrkräften in einer digital geprägten Welt (ProSUdi)
    2021
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Burovikhina, Veronika; Beißwenger, Michael; Gryl, Inga; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Tobinski, David
    Arbeitsgruppe „Digitalisierung in der Lehramtsausbildung“ (DidL)
    Netzwerktag: Digitalisierung in den Geisteswissenschaften: 25. November 2019, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen,
    Duisburg, Essen 2020
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Gryl, Inga; Beißwenger, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Burovikhina, Veronika; Cyra, Katharina; Tobinski, David
    Digitalisierung im Lehramt fördern
    eLearning Netzwerktag der Universität Duisburg-Essen (2020-11-16),
    Duisburg, Essen 2020
  • Moseler, Lisa; Gryl, Inga; Rumann, Stefan; Kraft, Oliver
    Entwicklung eines Testinstruments zur Erfassung des fachdidaktischen Wissens von angehenden Lehrkräften des Sachunterrichts
    29. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) - Sache und Sprache, 5. bis 7. März 2020, Augsburg,
    Augsburg 2020
  • Gryl, Inga; Rumann, Stefan; Moseler, Lisa
    Entwicklung des Professionswissens bei SU-Studierenden
    3. Tag der Bildungsforschung des IZfB, 05. Februar 2020, Essen,
    Essen 2020
  • Gryl, Inga; Atteneder, Helena; Lehner, Michael; Pokraka, Jana; Borukhovich-Weis, Swantje
    Geomedienspielräume. : Digital gestützte Raumkonstruktion und gesellschaftliche Partizipation
    eLearning Netzwerktag der Universität Duisburg-Essen (2020-11-16),
    Duisburg-Essen 2020
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Mobiles Lernen, Selbststeuerung und Gamification : Blended Learning in derLehrer*innenprofessionalisierung
    3. Tag der Bildungsforschung des IZfB, 05. Februar 2020, Essen,
    Essen 2020
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Mobiles Lernen, Selbststeuerung und Gamification : Chancen und Grenzen eines Blended Learning inder Lehrer*innenprofessionalisierung
    interStudies Jahrestagung, UPtoDATE – Hochschullehre im digitalen Zeitalter, 24. Oktober 2019, Greifswald,
    Greifswald 2020
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Gryl, Inga
    Mobiles Lernen, Selbststeuerung und Gamification: Chancen und Grenzen eines Blended Learning in der Lehrer* innenprofessionalisierung
    Netzwerktag: Digitalisierung in den Geisteswissenschaften, 25. November 2019, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen,
    Essen 2020
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Smart Cities und smarte Exkursionen?: Exkursionen in digital geprägten Räumen
    Netzwerktag: Digitalisierung in den Geisteswissenschaften, 25. November 2019, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen,
    Essen 2020
    DOI, Online Volltext (Open Access)
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Beißwenger, Michael; Burovikhina, Veronika; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Cyra, Katharina; Tobinski, David
    Von Dozierenden für Dozierende : Die TauschbUDE. Austausch-, Vernetzungs- und Informationsplattform
    eLearning Netzwerktag der Universität Duisburg-Essen (2020-11-16),
    Duisburg-Essen 2020
  • Moseler, Lisa; Kraft, Oliver; Gryl, Inga; Rumann, Stefan
    Development of a test instrument to measure teacher students‘ content knowledge and pedagogicalcontent knowledge
    13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2019), 26 to 30 August 2019, Bologna, Italy,
    Bologna 2019
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Die ‚Digitale Lehrer*innentasche‘ : erste Evaluationsergebnisse
    DH.NRW 2019 - Digitalisierung an Hochschulen in NRW: Strategien, Konzepte, Umsetzungen, 06. September 2019, Essen,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga
    Pack die Einführung (ein und wieder aus)! : Eine digitale Lehrer*innentasche als Metapher und Gamification-Element
    4. E-Learning-Netzwerktag „Digitalisierungsbezogene Kompetenzen in der Lehre“, 28.03.2019, Essen,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana; Scharf, Claudia; Weis, Swantje
    Alles innovativ heute?! : Partizipation – Innovation – Mapping
    Lehrinnovationstag an der Universität Duisburg-Essen, 09.11.2018, Duisburg,
    2018
  • Gryl, Inga; Müser, Sinja; Gronostay, Dorothee; Rumann, Stefan; Kraft, Oliver; Pupkowski, Vanessa; Walpuski, Maik; Manzel, Sabine
    Der Erwerb professionellen Wissens im Lehramtsstudium – Konzeption eines Messinstruments
    Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF); Basel, Schweiz; 15.02 - 17.02.2018,
    Basel 2018
  • Gryl, Inga
    Die digitale Lehrertasche : inverted classroom in der Studieneingangsphase
    elearn.nrw "Bildungsgerechtigkeit in Zeiten der Digitalisierung", 13.-14.09.2018, Essen,
    2018
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana; Scharf, Claudia; Borukhovich-Weis, Swantje; Kraft, Oliver; Ohlenforst, Simon
    Forschung am Institut für Sachunterricht (Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften)
    Tag der Bildungsforschung, Universität Duisburg-Essen (2018-02-08),
    Duisburg-Essen 2018
  • Gryl, Inga; Grosche, Jennifer; Rumann, Stefan
    Microteaching in der Sachunterrichtsdidaktik
    27. Jahrestagung der GDSU Jahrestagung "Forschendes Lernen im Sachunterricht", 08. bis 10. März 2018, Dresden,
    2018
  • Kraft, Oliver; Weber, Kathrin; Gryl, Inga; Rumann, Stefan
    Standardisierte Vielfalt oder vielfältige Standards : Zur Entwicklung und Validierung eines Professionswissenstest für die erste Phase der Ausbildung von Sachunterrichtslehrkräften
    26. Jahrestagung der GDSU Jahrestagung "Handeln im Sachunterricht – konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde", 09.03. bis 11.03.2017, Weingarten,
    2017
  • Gryl, Inga; Jacobi, Erik
    Lions, hunger and sea monsters : assessing children’s concepts of the world with map art
    GI forum 2016 - open:spatial:interfaces, 5. - 8. Juli 2016, Salzburg,
    2016
  • Gryl, Inga; Ohlenforst, Simon
    Through the looking glass : Spatialities for children
    GI forum 2016 - open:spatial:interfaces, 5. - 8. Juli 2016, Salzburg,
    2016
  • Gryl, Inga
    kind:macht:karte : Kinder in einer geomedialen Gesellschaft
    24. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) - Die Anschlussfähigkeit des Sachunterrichts zwischen Kompetenzorientierung und Persönlichkeitsentwicklung, Lebenswelt- und Fachbezug, 05.03.2015 bis 07.03.2015, Dortmund,
    2015
  • Gryl, Inga
    Teachers’ attitudes concerning reflexive geomedia competence : an empirically-based typology
    IGU-CGE 2012 symposium, August 22nd - 25th 2012, Institute of Geography and Geography Education, University of Education Freiburg,
    Berlin 2012
  • Gryl, Inga
    Teachers' reflexive geomedia competencies
    Interdisziplinäre Promotionszentrum (IPZ) der Universität Koblenz-Landau (2011-02-02),
    2011
  • Gryl, Inga
    Der Lehrende als Welterklärer?
    Gemeinsames Symposium des Georg-Eckert-Instituts (GEI) Braunschweig und des Hochschulverbandes Geographie und ihre Didaktik (HGD) am 18./19. März 2010 im Haus der Wissenschaften in Braunschweig,
    2010

    • Vorträge

  • Gryl, Inga; Heinrich, Martin; Vagedes, Michael
    Der Mehrwert für eine phasenübergreifende Perspektive in der Lehrkräftebildung, Herausforderungen und Gelingensbedingungen
    Tag der digitalen Lehrkräftebildung; 17. August 2023; Essen,
    Essen 2023
  • Gryl, Inga; Bulizek, Björn; Grey, Jan
    Digitalisierung als Querschnittsthema in der Lehrkräftebildung
    Tagung Digitale Transformation der Hochschullehre (ORCA.nrw) an der Universität Bochum; 2023-11-28,
    Bochum 2023
  • Gryl, Inga; Haider, Michael; Peschel, Markus; Schmeinck, Daniela; Irion, Thomas; Würfl, Katja
    Digitalisierung als Vernetzungsbeispiel im Sachunterricht
    32. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU 2023): 23. bis 25. Februar 2023; Salzburg, Österreich,
    Salzburg, Österreich 2023
  • Wiedmann, Julia; Rodemer, Marc; Rumann, Stefan; Gryl, Inga
    Entwicklung von fachdidaktischem Wissen (PCK) angehender Sachunterrichts-Lehrkräfte durch das Praxissemester
    Jahrestagung der Gesellschaft für Diadktik der Chemie und Physik (GDCP): 11.-14.09.2023; Hamburg,
    Hamburg 2023
  • Gryl, Inga; Wiedmann, Julia; Rodemer, Marc; Rumann, Stefan
    Fachdidaktisches Wissen im vielperspektivischen Sachunterricht : Eine messtheoretische Herausforderung
    32. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU 2023): 23. bis 25. Februar 2023; Salzburg, Österreich,
    Salzburg, Österreich 2023
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe
    Geographische Bildung als offene Handlungspraktik!? : Neue Wege und Möglichkeiten der Gestaltung digitaler Lehre mittels freier Bildungsressourcen
    62. Deutschen Kongress für Geographie (DKG): 19. bis 23. September 2023; Frankfurt am Main,
    Frankfurt am Main 2023
  • Gryl, Inga; Haltenberger, Melanie
    Geographische Bildung im Primarbereich
    62. Deutschen Kongress für Geographie (DKG): 19. bis 23. September 2023; Frankfurt am Main,
    Frankfurt am Main 2023
  • Gryl, Inga
    Hybride Räume : Wie eine Kultur der Digitalität Bildung herausfordert und fördern kann
    Perspektive Begabung: Raum für Talent; 2. und 3. Mai 2023; Online,
    Online 2023
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael
    Immanentkritische Problemorientierung : Ansätze eines strukturreflexiven problemorientierten Lehren und Lernens
    32. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU 2023): 23. bis 25. Februar 2023; Salzburg, Österreich,
    Salzburg, Österreich 2023
  • Gryl, Inga
    Kreative Prozesse im Klassenzimmer zur Ideenentwicklung für neue Mobilität
    Tagung MoBild an der HU Berlin (2023-11-20),
    Berlin 2023
  • Gryl, Inga; Wiedmann, Julia; Grey, Jan
    Measuring digital literacy in primary teacher education : A vignette study based on the DPACK model
    Annual Meeting of the American Association of Geographers (AAG 2023): 23.03 - 27.03.2023; Denver, USA,
    Denver 2023
  • Pokraka, Jana; Rothstein, Björn; Radvan, Florian; Krieger, Kristina; Ingenillen, Sophie; Gryl, Inga
    OERs für die Fächer Geschichte, Deutsch und die Fremdsprachen : Ausgewählte Projektergebnisse der CoP GeiWi
    Tag der digitalen Lehrkräftebildung; 17. August 2023; Essen,
    Essen 2023
  • Gryl, Inga; Grey, Jan
    ProSUdi : Professionalisierung von Sachunterrichtslehrkräften in einer digital geprägten Welt
    Tagung Digitale Transformation der Hochschullehre (ORCA.nrw) an der Universität Bochum; 2023-11-28,
    Bochum 2023
  • Grey, Jan; Gryl, Inga
    Systemische und individuelle Faktoren für Entscheidungsräume Hochschuldozierender in Hinblick auf eine digitalisierungsbezogene Lehrkräftebildung
    Zukunftsforum Bildungsforschung „Zukunftsfähige Bildung – Bildung für die Zukunft"; 23.11.2023 - 24.11.2023;,
    Ludwigsburg 2023
  • Gryl, Inga; Manzel, Sabine
    Vorstellung des Forschungsschwerpunkts : Zivilgesellschaftliche und politische Bildung
    IzfB Tag der Bildungsforschung 2023: Diversität und Bildungsgerechtigkeit; 09.02.2023; Essen,
    Essen 2023
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe
    Digitale Geomedien
    Humangeographische Sommerschule „Transformative Geographische Bildung“: 12.-15. September 2022 in Bernau im Schwarzwald/Freiburg im Breisgau,
    Bernau im Schwarzwald/Freiburg im Breisgau 2022
  • Gryl, Inga; Pettig, Fabian; Schulze, Uwe
    Digitalisierung und Digitalität
    Humangeographische Sommerschule „Transformative Geographische Bildung“: 12.-15. September 2022 in Bernau im Schwarzwald/Freiburg im Breisgau,
    Bernau im Schwarzwald/Freiburg im Breisgau 2022
  • Pokraka, Jana; Rothstein, Björn; Radvan, Florian; Krieger, Kristina; Ingenillen, Sophie; Gryl, Inga
    Escape Games, digitales Wortschatzlernen und digitale Geomedien : Einblicke in die Ressourcen der CoP GeiWi
    Tag der digitalen Lehrkräftebildung 2022: 22. Februar 2022, Online,
    Essen 2022
  • Gryl, Inga; Grey, Jan; Broukhovich, Swantje; Rumann, Stefan
    Evaluation fachdidaktischer und überfachlicher digitalisierungsbezogener Kompetenzen von Studierenden im Sachunterricht : Ergebnisse der Online-Umfrage; Digitalisierung im und für den Sachunterricht (DifS)‘ am Institut für Sachunterricht
    31. Jahrestagung der GDSU: 09. bis 12. März 2022; Köln, Online,
    Köln, Online 2022
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Schrittenlacher, Julia
    Förderung der Reflexivität durch OERs : DiGeo
    31. Jahrestagung der GDSU: 09. bis 12. März 2022; Köln, Online,
    Köln, Online 2022
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Schrittenlacher, Julia
    Generalisierbarkeit und Transferierbarkeit digitaler Fachkonzepte am Beispiel mündiger digitaler Geomediennutzung in der Lehrkräftebildung
    AG Digitalisierung und Medien der GDSU in Regensburg (2022-09-22),
    Regensburg 2022
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef; Jekel, Thomas; Budke, Alexandra; Lauffenburger, Melanie
    Geographische Bildung und Lernen mit Geomedien : Ein digitales Fachkonzept als strategischer Rahmen für die geografische Lehrkräftebildung
    HGD Symposium Luzern; 07.-09.10.2022,
    Luzern 2022
  • Gryl, Inga; Haltenberger, Melanie
    Geographische Perspektive und geographische Bildung im Sachunterricht
    31. Jahrestagung der GDSU: 09. bis 12. März 2022; Köln, Online,
    Köln, Online 2022
  • Brinda, Torsten; Grey, Jan; Gryl, Inga; Humbert, Ludger; Kuckuck, Miriam; Napierala, Stephan; Schmitz, Denise
    Informatics in the Primary Social and Science Education
    IFIP World Conference on Computers in Education (WCCE 2022): Hiroshima, Japan; 20–24 August 2022,
    Hiroshima, Japan 2022
  • Gryl, Inga
    Kritisches Kartieren in Bildungskontexten : Ansätze einer Kultur der Digitalität
    Kritisches Kartieren sozialer Wirklichkeiten - Neue Formen und Ansätzekartographischer Wissensproduktion: Workshop vom 28. bis 30. April 2022, Halle (Saale),
    Halle (Saale) 2022
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Grey, Jan; Łączkowska, Ewa; Gryl, Inga
    Online kommunizieren : Zum Spannungsverhältnis zwischen dem Wunsch nach Austausch und der Angst vor Stigmatisierung
    E-Learning-Netzwerktag 2022: Universität Duisburg-Essen (2022-03-9),
    Essen 2022
  • Arndt, Lara; Barkmin, Mike; Beißwenger, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Burovikhina, Veronika; Cyra, Katharina; Tobinski, David; Gryl, Inga
    Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für die Bildung in der digitalen Welt (Prodigi_UDE)
    Projekttagung Curriculum 4.0 in Köln (2022-05-20),
    Köln 2022
  • Gryl, Inga
    SOFIA in der Grundschule : Infrarotastronomie im Sachunterricht
    Per Anhalter durch die Galaxis 2022: Bundesweite Wilhelm und Else Heraeus-Lehrerfortbildung 10. bis 12. November 2022; Heidelberg,
    Heidelberg 2022
  • Gryl, Inga; Gervé, Friedrich; Haider, Michael; Peschel, Markus; Schmeinck, Daniela; Brämer, Martin
    Sachunterricht und Digitalisierung : Symposium mit Beitrag „Die Kultur der Digitalität verändert Alltagswelten und damit den Sachunterricht"
    31. Jahrestagung der GDSU: 09. bis 12. März 2022; Köln, Online,
    Köln, Online 2022
  • Grey, Jan; Pokraka, Jana; Feldmann, Alina; Arunthavanathan, Luckmy; Gryl, Inga
    Schüler*innenvorstellungen zum Schulgelände als sozial konstruierter Machtraum
    HGD Symposium Luzern; 07.-09.10.2022,
    Luzern 2022
  • Gryl, Inga; Feldmann, Alina; Pokraka, Jana
    Schüler*innenvorstellungen zum Schulgelände als sozial konstruierter Machtraum
    31. Jahrestagung der GDSU: 09. bis 12. März 2022; Köln, Online,
    Köln, Online 2022
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Spatial Citizenship
    Humangeographische Sommerschule „Transformative Geographische Bildung“: 12.-15. September 2022 in Bernau im Schwarzwald/Freiburg im Breisgau,
    Bernau im Schwarzwald/Freiburg im Breisgau 2022
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael
    Vom Widerspruch zum Widersprechen : Ansätze einer immanent-kritischen didaktischen Analyse
    31. Jahrestagung der GDSU: 09. bis 12. März 2022; Köln, Online,
    Köln, Online 2022
  • Gryl, Inga; Bulizek, Björn
    Vorstellung eines fächerübergreifenden Modells für digitalisierungsbezogene Kompetenzen für die Lehramtsausbildung
    3. EdTech Research Forum 2022; 01.09.2022; Essen,
    Essen 2022
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Kralemann-Poppell, Torsten; Schmidt, Paula
    "This is a great place for children. Here, they can play, do what they want, have fun and other things." : Mapping primary school children’s everyday spaces
    GI_Forum 2021; July 5 - 9, 2021; Salzburg, Austria,
    2021
  • Gryl, Inga
    Complexity, Globality and Anthropocene – geographical education between overload, activism, and utopia
    Lecture Series Geographisches Institut Mainz (11.02.2021),
    2021
  • Gryl, Inga
    Den Sternen ein Stück näher : Astronomische Forschung und Bildung in der Atacama-Wüste
    Vorträge der Essener Gesellschaft für Geographie und Geologie, 20.05.2021, Essen,
    2021
  • Gryl, Inga; Barkmin, Mike; Beißwenger, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Burovikhina, Veronika; Tobinski, David
    Fächerübergreifende und fachspezifische Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen angehender Lehrer*innen an der UDE als gemeinsame Herausforderung
    Tag der Lehrkräftebildung 2021: 18. November 2021; Essen, Online,
    Essen 2021
  • Gryl, Inga; Jeckel, T.; Borukhovich-Weis, Swantje; Grey, Jan; Pokraka, Jana
    Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehramtsausbildung am Institut für Sachunterricht
    FluX.Days 2021: Professionalisierung für die Digitale Grundbildung – Herausforderungen, Handlungsstrategien, Gelingensbedingungen; 18.06.2021 - 19.06.2021; Schwäbisch Gmünd,
    Schwäbisch Gmünd 2021
  • Kuckuck, M.; Humbert, L.; Thomas, M.; Windt, A.; Best, A.; Gryl, Inga; Brinda, Torsten
    Informatische Bildung im Primarbereich : Von den Grundsätzen bis zur Evaluation
    FluX.Days 2021: Professionalisierung für die Digitale Grundbildung – Herausforderungen, Handlungsstrategien, Gelingensbedingungen; 18.06.2021 - 19.06.2021; Schwäbisch Gmünd,
    Schwäbisch Gmünd 2021
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Hoyer, Johanna; Grey, Jan
    Innovativität und Digitalisierung im Unterricht : Die Methode der Innovativität fördernden Simulation
    38. Forum Kommunikationskultur 2021: 18. - 21. November 2021; Erfurt, Online,
    Erfurt 2021
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    On the margins of Spatial Citizenship : Exploring Space and Power Relations with Primary School Children
    American Association of Geographers' Annual Meeting 2021; April 7, 2021 - April 11, 2021; Seattle, Washington,
    Seattle, Washington 2021
  • Gryl, Inga
    Raumaneignung vs./via Algorithmus : Mündigkeitsorientierte geographische Bildung im Zeitalter der Digitalität
    Geographisches Kolloquium Technische Universität Dresden (13.01.2021),
    2021
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Grey, Jan; Łączkowska, Ewa
    Sich online präsentieren : Zum Spannungsverhältnis zwischen dem Wunsch nach Austausch und der Angst vor Stigmatisierung
    Jugend präsentiert Bundeskongress 2021; 06.10.2021 - 08.10.2021; Online,
    Berlin 2021
  • Gryl, Inga; Atteneder, Helena
    The algorithms behind geomedia technologies : A field between movement and social mobility
    „Geomedia 2021 – Off the Grid“: The 4th International Geomedia Conference; 05. - 08. Mai 2021; Siegen,
    Siegen 2021
  • Gryl, Inga; Feldmann, Henning; van Ackeren, Isabell; Rumann, Stefan; Rotter, Carolin; Scherer, Petra; Jupe, Ralf
    Wie lassen sich gute Prozesse der Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung an der UDE gestalten?
    Tag der Lehrkräftebildung 2021: 18. November 2021; Essen, Online,
    Essen 2021
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael
    „Vom Widerspruch zum Widersprechen" : immanent-kritisches Erschließen sozialgeo-graphischer Probleme
    #GeoWoche 2021; 5. bis 9. Oktober 2021; Universität Passau,
    Passau 2021
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef; Budke, Alexandra
    DiGeo. Composing an innovative digital pedagogical concept for digital geomedia education in geography
    GI_Forum 2020; July 6 – 10, 2020; Virtual, Online,
    Salzburg, Austria 2020
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Digitale Lernumgebungen im Lehramtsstudium. Sachunterricht : zwischen Lebensweltbezug,Medialität und Selbststeuerung
    29. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V., 05.-07.03.2020, Augsburg,
    Augsburg 2020
  • Gryl, Inga; Beißwenger, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Cyra, Katharina; Burovikhina, Veronika; Tobinski, David
    Digitalisierung in der Lehrer*innenausbildung : Erfahrungsbericht einer interdisziplinären Arbeitsgruppe
    49. DGHD-Jahrestagung 2020; 10. bis 13. März 2020; Freie Universität Berlin,
    Berlin 2020
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Gryl, Inga; Beißwenger, Michael; Brinda, Torsten; Bulizek, Björn; Barkmin, Mike; Burovikhina, Veronika; Tobinski, David
    Digitalisierung in der Lehrer:innenausbildung : Erfahrungsbericht einer interdisziplinären Arbeitsgruppe an der Universität Duisburg-Essen
    49. dghd-Jahrestagung - Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe: miteinander-kooperativ-integrativ, 10.-13. März, Berlin,
    Berlin 2020
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Pokraka, Jana
    Digitalisierung und Grundschule : Ein Guide für Einsteiger*innen
    Herbstschule der Universität Duisburg-Essen 2020; 21.09 - 25.09.2020; Duisburg, Essen,
    Duisburg, Essen 2020
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Gamification, mobiles Lernen, Selbststeuerung : Chancen & Grenzen eines Blended Learning für die universitäre Sachunterrichtsdidaktik
    5. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung; 4. und 5. Dezember 2020; Hildesheim,
    Hildesheim 2020
  • Borukhovich-Weis, Swantje; Gryl, Inga
    Impulse für die Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung : Fachdidaktik(en) zwischen Lebenswelt, Fachlichkeit und Selbststeuerung
    49. dghd-Jahrestagung - Hochschullehre als Gemeinschaftsaufgabe: miteinander-kooperativ-integrativ, 10.-13. März, Berlin,
    Berlin 2020
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia; Lehner, Michael; Borukhovich-Weis, Swantje
    Innovativität und immanente Kritik – zwei Ansätze im (fach-)didaktischen Wechselspiel“
    KWI-Tagung „Wie kommt das neue in die Welt?; 07.10. – 08.10.2020; Essen,
    Essen 2020
  • Gryl, Inga
    Ist irgendwo Raum für Mündigkeit? : Ein Ausloten der geomedial gestützten Spielräume von Partizipation
    Ringvorlesung Geographiedidaktik #medienmachtraum, 20.01.2020, Wien,
    Wien 2020
  • Lehner, Michael; Gryl, Inga
    Kontingenz, "politisch urteilen" und sozialwissenschaftliche Perspektive : ein Problemaufriss
    29. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V., 05.-07.03.2020, Augsburg,
    Augsburg 2020
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Lernen in digital geprägten Gesellschaften : Die Erstellung eines digitalen Lernmoduls im Lehramtsstudium Sachunterricht
    E-Learning-Netzwerktag 2020; Workshop-Reihe: Digitalisierung in der Lehrerbildung; 05. Oktober 2020; Duisburg, Essen,
    Duisburg, Essen 2020
  • Gryl, Inga
    Offen sein. Studierende auf Open Educational Practices vorbereiten mittels der Produktion von Open Educational Resources im Seminar
    Veranstaltungsreihe Digitalisierung in Studium und Lehre. Open Educational Resources in der Hochschule. Universitätsbibliothek Essen (2020-10-01),
    Essen 2020
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael
    Potential of a critical cartography based on immanent critique
    GI_Forum 2020; July 6 – 10, 2020; Virtual, Online,
    Salzburg, Austria 2020
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael; Pokraka, Jana
    Von geomedialer zur digital geprägten geographischen Bildung an Beispielen digital gestützter lokaler Stadtraumanalysen
    12. Klett Symposium Geographie & Schule; 14. November 2020; online,
    2020
  • Gläser, Eva; Gryl, Inga
    Wege in die Wissenschaft : Kamingespräch der GDSU
    Nachwuchstagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. und des Hochschulverbands für Geographiedidaktik, 04.03.2020, Augsburg,
    Augsburg 2020
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje; Łączkowska, Ewa
    Wer will was von wem? : Motivation, Macht und Nudging in digitalen universitären Lehr-Lern-Räumen
    University:Future Festival 2020; 6. Oktober 2020 - 8. Oktober 2020; online,
    2020
  • Gryl, Inga
    Academic Associations for Geography Education : international perspectives
    2nd International Congress on Geographical Education (ICGE/UCEK-2019): “Powerful Geographical Education, Powerful Future”, 03.-05.10.2019, Eskişehir, Türkei,
    Eskişehir 2019
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Alles neu : Innovativität verstehen, kommunizieren und fördern
    12. Forum Wissenschaftskommunikation,10.-11.12.2019, Essen,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael
    Deconstruction as a method for reflexive cartography
    Geomedia 2019: International Conference "Revisiting the home", 07.-10.05.2019, Karlstad, Schweden,
    Karlstad 2019
  • Gryl, Inga
    Die ‚digitale Lehrertasche‘ : Ein exemplarisches Konzept für den inverted classroom
    Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, 22.05.2019, Essen,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga
    Die ‚digitale Lehrertasche‘ als nachhaltige Grundlage im Curriculum des Lehramtsstudiengangs Sachunterricht
    Learning Lab, Universität Duisburg-Essen, 14.02.2019, Essen,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef
    Digital geomedia and open learning : Prospects for teacher education in a post-digital world
    GI_Forum: The spatial view: A retrospect, 02.-05.07.2019, Salzburg,
    Salzburg 2019
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Digital gestützte Lehramtsbildung für den Sachunterrich : Garant für selbstgesteuertes Lernen und OEP?
    Jahrestagung der AG Medien und Digitalisierung, 09.11.2019, Berlin,
    Berlin 2019
  • Gryl, Inga; Borukhovich-Weis, Swantje
    Digital gestützte Lehramtsbildung für den Sachunterricht. : Garant für selbstgesteuertes Lernen und OEP?
    Herbsttagung AG Medien und Digitalisierung, 09.11.2019, Berlin,
    Berlin 2019
  • Gryl, Inga
    Digitale Geographien*geographische Bildung
    Netzwerktreffen "Digitale Geographien", 23.-24.05.2019, Frankfurt am Main,
    Frankfurt am Main 2019
  • Gryl, Inga
    Digitalisierung zwischen Forderung, Chance und fachimmanenter Agenda : Diskurse und Praktiken fürdie und in der Geographiedidaktik
    Deutscher Kongress für Geographie: "Umbrüche und Aufbrüche - Geographie(n) der Zukunft", 25.-30.09.2019, Kiel,
    Kiel 2019
  • Gryl, Inga
    Digitalisierung zwischen Forderung, Chance und fachimmanenter Agenda. : Diskurse und Praktiken für die und in der Geographiedidaktik
    61. Deutscher Kongress für Geographie, 25. – 30. September 2019, Kiel,
    Kiel 2019
  • Gryl, Inga
    Erfahrungen der Fellows
    Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, 06.05.2019, Essen,
    Essen 2019
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe
    Fachliche Bildung in der digitalen Welt : Input Fach Geographie
    Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. : Runder Tisch der GFD, 05.11.2019, Berlin,
    Berlin 2019
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia
    Fostering participation in shaping spaces and societies : The approach of an education for innovativeness
    Geomedia 2019: International Conference "Revisiting the home", 07.-10.05.2019, Karlstad, Schweden,
    Karlstad 2019
  • Gryl, Inga
    From reflection to action : Spatial Citizenship as an educational approach to develop spaces and societies
    Pontifical Catholic University of Chile: Symposium, 22.08.2019, Santiago, Chile,
    Santiago 2019
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael; Pokraka, Jana
    From ‘the map’ to an internalized concept
    Annual Meeting of the American Association of Geographers: AAG Annual Meeting, 03.-07.04.2019, Washington, DC,
    Washington, DC 2019
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael; Pokraka, Jana
    From ‘the map’ to an internalized concept
    GI_Forum: The spatial view: A retrospect, 02.-05.07.2019, Salzburg,
    Salzburg 2019
  • Gryl, Inga
    Mapping as a spatial language - for everyone!
    Pontifical Catholic University of Chile: Symposium, 23.08.2019, Santiago, Chile,
    Santiago 2019
  • Gryl, Inga; Lehner, Michael
    Neoliberalismus in Influencer-Marketing und Schulbuch?
    Deutscher Kongress für Geographie: "Umbrüche und Aufbrüche - Geographie(n) der Zukunft", 25.-30.09.2019, Kiel,
    Kiel 2019
  • Gryl, Inga
    Opening – Geography education at its end?“
    2nd International Congress on Geographical Education (ICGE/UCEK-2019): “Powerful Geographical Education, Powerful Future”, 03.-05.10.2019, Eskişehir, Türkei,
    Eskişehir 2019
  • Gryl, Inga
    Research in primary geography education at University of Duisburg-Essen : An overview
    Institute of Geography at Taiwan Normal University,04.06.2019, Taipeh,
    Taipeh 2019
  • Gryl, Inga
    Räume lesen lernen – Räume kommunizieren
    Symposium Nachbarsprache in der Grundschule / Buurtal op de basisschool, 23.09.2019, Moers,
    Moers 2019
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia
    The approach of an education for innovativeness : Fostering participation in shaping spaces and societies
    GI_Forum: The spatial view: A retrospect, 02.-05.07.2019, Salzburg,
    Salzburg 2019
  • Scharf, Claudia; Gryl, Inga
    Collaborative Innovating : Social Networks and the Spaces of the in-Between
    GI_Forum 2018 "me | places | spaces", 3.-6. July 2018, Salzburg,
    2018
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Communitycation: Analyzing multi-level power relations in with a spatial planning game
    American Association of Geographers Annual Conference in New Orleans, USA (2018-04-13),
    2018
  • Gryl, Inga
    Die ‚digitale Lehrertasche‘ als nachhaltige Grundlage im Curriculum des Lehramts-studiengangs Sachunterricht
    Impulsreferat auf dem Fellowtreffen des Stifterverbands in Bonn (2018-02-14),
    2018
  • Gryl, Inga; Bulizek, Björn
    Digitales Lehren und Lernen mit Open Educational Resources
    Impulsreferat im Rahmen des Workshops "Digitalisierung in Studium und Lehre | Digitales Lehren und Lernen mit Open Educational Resources", 09.10.2018, Essen,
    2018
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia; Pokraka, Jana; Weis, Swantje; Heil, Christine; Naumann, Jasmin; Plegge, Henrike
    Emanzipatorische Bewegungen in der Schule – Interdisziplinäre Forschung zu aktuellen Bildungsansätzen
    Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) in Essen (2018-03-19),
    2018
  • Gryl, Inga
    Everyday Praxis of the con-struction of spaces and participation through geo-information – educational value between paternalism and emancipation?“
    Tagung „Globalisierung und Digitalisierung – (neue) Weltbezüge der Geoinformation“, Friedrich-Schiller-Universität Jena (2018-05),
    2018
  • Gryl, Inga
    Herausforderungen und Grenzen integrativer sozialwissenschaftlicher Bildung
    19. Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 14.-16.06.2018, Mainz,
    2018
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia; Weis, Swantje
    Innovativität – Partizipieren und Kooperieren zur Förderung sozialer Innovationen“
    Tagung „Soziale Innovation“, Fachhochschule Nordwestschweiz in Olten, Schweiz (2018-02-02),
    2018
  • Gryl, Inga
    Lehramtsausbildung oder Lehrer*innenbildung? : Ein Spannungsverhältnis zwischen Pragmatismusund humanistischem Bildungsideal
    Wie frei soll und kann die Lehre sein: 7. Lehr-/ und Lernkonferenz der Baden-Württemberg Stiftung und des Stifterverbands, 31.10.2018, Berlin,
    Berlin 2018
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Neue Inszenierungen, veränderte Weltzugänge, erweitertes Erleben?
    Jahrestagung der AG Neue Medien (ICT) im Sachunterricht, 09.-10. November 2018, Saarbrücken,
    2018
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana; Lehner, Michael
    Re-reading Spatial Citizenship and Re-Thinking Deconstructing the Map
    GI_Forum 2018 "me | places | spaces", 3.-6. July 2018, Salzburg,
    2018
  • Gryl, Inga
    Spatial Citizenship and the (Smart) City : Über die Befähigung zur Teilhabe an der Gestaltung urbaner Räume
    Kolloquium des Instituts für Geographie der Universität Bochum, Mittwoch, 10. Oktober 2018, Bochum,
    2018
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Taking over the ‘sandbox city’ : Children’s spatial appropriation in the context of intersectional power-relations
    American Association of Geographers Annual Conference in New Orleans, USA (2018-04-10),
    2018
  • Gryl, Inga
    The Power of Maps – for everyone : the Spatial Citizenship approach between Critical GIScience and political formation
    Pontifical Catholic University of Chile (2018-04-03),
    2018
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Zwischen Materialität und Virtualität : die Rolle von Exkursionen in der geographischen Lehramtsausbildung vor dem Hintergrund der Vermittlung fachdidaktischer Kompetenzen für eine digital durchdrungene Welt
    HGD-Symposium "Auf den/die Geographielehrer/in kommt es an" - Lehrer/innenprofessionalität und Lehrer/innenbildung im Fokus von Theorie, Empirie und Praxis, 4./5.10.2018, Münster,
    2018
  • Gryl, Inga
    Bildungsziel Neocartography : Mapping als Mittel einer mündigen Raumaneignung
    Freiburger Kolloquium für geographische Bildung; Counter Cartographies in Freiburg im Breisgau, Pädagogische Hochschule Freiburg, 12.06.2017,
    2017
  • Gryl, Inga; Pokraka, Jana
    Communitycation : a planning game between Spatial Thinking and Spatial Citizenship
    Geomedia 2017: Spaces of the In-Between; International Conference in Karlstad, Sweden, 9-12th May 2017,
    2017
  • Gryl, Inga; Ohlenforst, Simon
    Conquer new spaces : Enabling children to develop a variety of spatial concepts
    EUROGEO 2017 "Key challenges for geographical education", 2-3 March 2017, Amsterdam, Netherlands,
    Amsterdam 2017
  • Gryl, Inga; Jacobi, Erik
    Dem Mond fehlt nichts : exemplarischer Versuch zur Verständnisintensivierung durch Tablets im Sachunterricht
    26. Jahrestagung der GDSU "Handeln im Sachunterricht – konzeptionelle Begründungen und empirische Befunde", Pädagogische Hochschule Weingarten, 09.-11.03.2017,
    2017
  • Gryl, Inga
    Digitale Geographien – Konzeption und Problematisierung einer neuen Teildisziplin
    Podiumsdiskussion auf dem Deutschen Kongress Geographie in Tübingen (2017-10-02),
    2017
  • Gryl, Inga
    Diktat der Innovation oder mündige Gestaltung? : Überlegungen zu Innovativität als Ziel geographischer Bildung
    Humangeographisches Kolloquium der Friedrich-Schiller-Universität Jena: Eine Veranstaltung der Lehrstühle für Wirtschaftsgeographie und Geographiedidaktik, SoSe 2017, 03.07.2017,
    2017
  • Gryl, Inga; Weis, Swantje; Scharf, Claudia
    Geomedia and the space in between : Geo-referencing, non-localisation, and glocalisation
    11th Annual Conference: GI_Forum: "geospatial@online", Salzburg 04.-07.2017,
    2017
  • Scharf, Claudia; Gryl, Inga; Weis, Swantje
    Innovative Pupils! : Documentary Research on Teaching and Learning Arrangements for Innovativeness
    ECE 2017 : The European Conference on Education "Educating for Change", The Jurys Inn Brighton Waterfront, Brighton, United Kingdom, 30.06.-02.07.2017,
    2017
  • Gryl, Inga
    Karten, Raumdarstellungen, Geomedien : Erkundung der kommunikativen Zwischenräume
    HGD Symposium (Hochschulverband Geographiedidaktik) „Grenzen markieren und überschreiten. Positionsbestimmungen im weiten Feld der geographiedidaktischen Forschung“, Lehrstuhl Didaktik der Geographie, Jena, 28.-29.06.2017,
    2017
  • Gryl, Inga; Könen, Denise; Pokraka, Jana; Scharf, Claudia; Weis, Swantje
    Partizipation zwischen Dienstbarkeit und Emanzipation – Herausforderungen für PPGIS und Spatial Citizenship im Rahmen geographischer Bildung
    Kongress Kritische Geographie in Tübingen (2017-10-01) (Workshop),
    2017
  • Gryl, Inga
    Spielräume/Machträume : Kinder in einer geomedialen Gesellschaft
    Uni-Colleg Duisburg-Essen: Wissenschaft und Forschung verständlich dargestellt, Sommersemester 2017,
    2017
  • Gryl, Inga; Weis, Swantje; Scharf, Claudia
    Stimulating Innovativeness by Simulating Innovation Processes : Empirical Exploration on Simulation Methods in Primary Education
    London International Conference on Education (LICE 2017), 11. - 14.12.2017, Cambridge, UK,
    Cambridge 2017
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia; Weis, Swantje; Rott, Benjamin; Pokraka, Jana
    Von der Pflicht zur Freiheit Neue Bildungsansätze zur Förderung mündiger Partizipation durch Kreativität
    Tagung „Von der Künstlerkritik zur Kritik an der Kreativität. Subjektivierungen in Forschung und Praxis“ in Essen (2017-10-12 - 14),
    2017
  • Gryl, Inga; Kretzer, Saskia; Kretzer, Olaf
    Astronomische Motive in der Werbung : eine fachdidaktische Analyse unter besonderer Berücksichtigung ihres Einsatzes im Unterricht
    DPG-Frühjahrstagung Hannover, 29. Februar - 4. März 2016,
    2016
  • Gryl, Inga
    Beyond innovation: Innovativeness & Spatial Citizenship
    Association of American Geographers (AAG) Annual Meeting in San Francisco 2016,
    2016
  • Gryl, Inga
    Brand spanking new ? Encouraging innovativeness through (primary) geography education
    Association of American Geographers (AAG) Annual Meeting in San Francisco 2016,
    2016
  • Gryl, Inga
    Changes, innovativeness and geography education in an everaltering world
    Geography that matters – empowering learners for a diverse world. IGU-CGE Conference 2016 Main conference in Singapore, 14 – 16 August,
    2016
  • Gryl, Inga
    Das e-gestützte Praxissemester-Begleitseminar im Fach Sachunterricht
    2016
  • Gryl, Inga
    Eine Rahmung des Sachunterrichts: Bildungsräume als Machträume
    GDSU-Jahrestagung „Vielperspektivität im Sachunterricht“ 2016 , 03.03.2016, Erfurt,
    2016
  • Gryl, Inga
    Erprobung, Beurteilung und Weiterentwicklung atmosphärenphysikalischer Versuche für die Primarstufe ( Praxisforum)
    9. Internationalen Fachtagung der Hochschulernwerkstätten vom 14. bis 16. Februar 2016 an die Universität des Saarlandes in Saarbrücken,
    2016
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Scharf, Claudia
    Geomedien und Innovativität
    25. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe "Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs", 26.-28.09.2016 , Bielefeld, Deutschland,
    Bielefeld 2016
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Scharf, Claudia
    Geomedien und Innovativität
    Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft "Neue Medien im Sachunterricht", 16. - 17. September 2016, Essen,
    2016
  • Gryl, Inga
    Innovativeness and geography education in an ever-altering world
    CGE-IGU 2016 - Conference of the Commission on Geography Education of the Geographical Union "Geography that matters – empowering learners for a diverse world", 14 – 16 August 2016, Singapore,
    Singapur 2016
  • Gryl, Inga; Schmitz, Stephan; Scharf, Claudia
    InnovativenessasFreshGround : From an Old Buzzword to New Praxis
    GI_Forum 2016 "open:spatial:Interfaces", 4. -7.7.2016, Salzburg, Österreich,
    Salzburg 2016
  • Gryl, Inga
    Interdisziplinäre Kooperation im Institut für Sachunterricht
    Tag der Lehrerbildung und Bildungsforschung 2016,
    2016
  • Gryl, Inga
    Interdisziplinäre Kooperation im Institut für Sachunterricht : Das Graduiertenkolleg SUSe I
    Tag der Lehrerbildung und Bildungsforschung 2016, 13. Juni 2016, Essen,
    Essen 2016
  • Pokraka, Jana; Gryl, Inga; Naumann, Jasmin
    Lass mich mal machen! : Kindliche Partizipation und Raumaneignung vor dem Hintergrund ambivalenter bildungspolitischer Erwartungen
    25. Jahrestagung der Sektion Schulpädagogik, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. Profession und Diszplin - Grundschulädagogik im Diskurs, 26.-28. September 2016, Bielefeld,
    2016
  • Gryl, Inga; Kretzer, Olaf; Kretzer, Saskia
    Mondbier und Raketenrennen : eine fachdidaktische Analyse zum Einsatz astronomisch inspirierter Werbung im Unterricht
    Autorentreffen von „Wissenschaft in die Schulen!“ (Spektrum Verlag), 06. Juni 2016, Heidelberg,
    Heidelberg 2016
  • Gryl, Inga; Naumann, Jasmin
    Mündigkeit im Zeitalter des ökonomischen Selbst : Hintergründe, Analyse und Auswege
    HGD Symposium Politische Bildung, (Geo)Medien, Untericht, HGD 2016, Salzuburg, 5.-8. Juli,
    2016
  • Gryl, Inga; Kraft, Oliver
    Professionswissen unter sozialwissenschaftlicher Perspektive : Neue Vielfalt für Wissenstests?
    25. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe "Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs", 26.-28.09.2016 , Bielefeld, Deutschland,
    Bielefeld 2016
  • Gryl, Inga; Scharf, Claudia
    Raum im Raum? Geographische Bildung in Lernwerkstätten
    9. Internationalen Fachtagung der Hochschulernwerkstätten vom 14. bis 16. Februar 2016 an die Universität des Saarlandes in Saarbrücken,
    2016
  • Gryl, Inga
    Zwischen humanistischem Bildungsideal und neoliberaler Praxis : Mündigkeit in Lehrerbildung und Schule
    Ringvorlesung Humangeographische Kolloquium Goethe Universität Frankfurt (2016-07-14),
    2016
  • Gryl, Inga
    Alltägliche Regionalisierungen. Raum und Region aus Sicht der Geographie(-didaktik)
    Geschichtsdidaktisches Kolloquium of the University of Duisburg-Essen (2015-12-01),
    2015
  • Gryl, Inga; Walther, Frank; Neiber, Marco
    Auf Kobelts Spuren in Nordmarokko
    54. Jahrestagung der DMG (Deutsche Malakologische Gesellschaft), 22.5.2015-25.5.2015, Beatenberg,
    2015
  • Gryl, Inga
    Karten Spiele : Kinder und Karten im Zeitalter der Neogeography
    „Kleine Form“ Universität Duisburg-Essen (16.12.2015),
    2015 (Die Kleine Form 2015/2016)
  • Gryl, Inga
    KartenSpiel. Künstlerische Kartographien im Unterricht zwischen Kreativität und Innovation, zwischen Erkenntnis und gesellschaftlicher Wirkmacht
    Deutscher Kongress Geographie in Berlin (2015-10-02),
    2015
  • Gryl, Inga
    Kartenspiele : Kinder und Karten im Zeitalter der Neogeography
    Die kleine Form, 16. Dezember 2015, Essen,
    2015 (Die kleine Form 2015/2016)
    Online Volltext
  • Gryl, Inga
    Lost in Space? : Usability digitaler Karten in der Primarstufe
    8. Fachtagung der AG „Neue Medien (ICT) im Sachunterricht“ der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), „Was geht? Neue Medien im Sachunterricht“, 06./07.11.2015, Köln,
    Köln 2015
  • Gryl, Inga; Schlottmann, Antje; Kanwischer, Detlef
    Mensch-Umwelt-System : Einbettung naturwissenschaftlichen Lernens
    HGD-Symposium vom 18.-26.03.2015 in Bochum : Geographie und Naturwissenschaftliche Bildung – Der Beitrag des Faches für Schule, Lernlabor und Hochschule,
    2015
  • Gryl, Inga; Krull, Danny
    Meteorologie in der Primarstufe : didaktische Aufwertung und Anschlussfähigkeit an physikalische Konzepte
    Internationale Tagung: Naturphänomene verstehen – Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven auf Vorschul- und Primarstufe PH FHNW, Campus Brugg-Windisch, 27.-28.03.2015,
    2015
  • Gryl, Inga; Naumann, Jasmin
    Mündigkeit im Zeitalter des ökonomischen Selbst? Blinde Flecken des Geographielernens bildungstheoretisch durchdacht
    Deutscher Kongress Geographie in Berlin (2015-10-04),
    2015
  • Gryl, Inga
    Reflexive Kartenarbeit : Karten reflektiert und kreativ nutzen
    Westermann Diercketag - Workshop, 25. April 2015, Kassel,
    2015
  • Gryl, Inga
    Spatial Thinking, Spatial Citizenship, and beyond
    GI_Forum 2015 "Geospatial minds for society", 7.-10. July 2015, Salzburg,
    Salzburg 2015
  • Gryl, Inga
    The power of maps – empowering children through geomedia : Spatial Citizenship for the Youngest (SpaCitY)
    IGU Regional Conference 2015 "Geography, Culture and Society for Our Future Earth", 17. bis 21. August 2015, Moskau,
    2015
  • Gryl, Inga
    mensch:stadt:raum. Spatial Citizenship und Urbanität
    Guest Lecture at Leipzig University, invited by Francis Harvey (2015-11-21),
    2015
  • Gryl, Inga
    'Wissenschaft in die Schulen' für die Kleinen? : Ergebnisse eines Brainstormings und einer Metaanalyse zu Ansätzen für die Grundschule
    WIS-Jahrestreffen in Heidelberg (2014-05-10),
    2014
  • Gryl, Inga; Kretzer, Olaf
    Astronomie in der Werbung
    "Mondseminar" - annual further training for teachers in astronomy, 21. September 2014,
    2014
  • Gryl, Inga
    Ausbildung in der Grundschuldidaktik Sachunterricht an der TU Chemnitz
    Fachgespräch Sachunterricht am Sächsischen Ministerium für Kultur, 3. April 2014,
    2014
  • Gryl, Inga
    Citizenship, media and children : ideas for project applications
    CESIE Horizon2020 idea meeting in Bruessels (2014-11-24),
    2014
  • Gryl, Inga
    Karte, Globus, Kompass? : Auf Papier und Bildschirm einmal um die ganze Welt
    Kinder-Uni Chemnitz am 14. Dezember 2014,
    2014
  • Gryl, Inga
    Kind macht Raum : Reflexivität und Mündigkeit am Beispiel Geomedien
    22. Jahrestagung der GDSU, 27. Februar bis 01. März 2014 an der Universität Hamburg: Bildung im und durch Sachunterricht,
    2014
  • Gryl, Inga; Beyer, Tony
    Mehrwert suchen und schaffen - Multi-Touch und Ubiquitous Computing im Sachunterricht : Wischende Finger im Sachunterricht : Tablets in der Grundschule
    Conference of Grundschulverband and GDSU, 11.10.2014,
    2014
  • Gryl, Inga; Beyer, Tony
    Multi-touch, ubiquitous computing, and geography education for the youngest
    EUROGEO Conference 2014: The Power of Geography and the Role of Spatial Information, 15-17. May, Valletta, Malta,
    2014
  • Gryl, Inga
    Typisierung in der Lehrerforschung : Schubladendenken oder Differenzierungschance? Überlegungen am Beispiel geomedialer Reflexionskompetenz
    Forum Pädagogik: Diskussionsforum des Mittelbaus am Institut für Pädagogik, Technische Universität Chemnitz, 10.12.2014,
    2014
  • Gryl, Inga
    Visuelle Geomedien und PrimarschülerInnen – auf dem Weg zu Spatial Citizens?
    HGD-Symposium vom 03.-05.09.2014 : Räume visualisieren, Universität Flensburg,
    2014
  • Gryl, Inga
    Von der 'Orientierung auf der Karte' zur Orientierung in der Geospatial Society : Herausforderungen und Ansätze für die schulische Karten- und Geomedienarbeit
    Institutskolloquium Osnabrück (2014-01-15),
    2014
  • Gryl, Inga
    Alles neu – innovativ durch Geographie?
    58. Deutscher Geographentag in Passau, 2. bis 8. Oktober 2013,
    2013
  • Kanwischer, Detlef; Gryl, Inga
    Biographie und Raumtheorie : didaktische Handlungsperspektiven für die Hochschullehre
    Symposium Hochschullehre in der Geographiedidaktik, 14.-15. März 2013, Gießen,
    2013
  • Gryl, Inga; Tulivuori, Jukka; Donert, Karl; Vogler, Robert
    Education for Spatial Citizenship [Panel-Diskussion "Spatial Citizenship"]
    GI_Forum 2013: Creating the GISociety, Salzburg, July 2 - 5, 2013,
    2013
  • Gryl, Inga
    Gelernt ‚am eigenen Leib‘. Differenzierung in der geographischen Lehreraus- und -fortbildung
    HGD-Symposium am 30.5.-1.6.2013 in Dresden: Herausforderung Differenzierung,
    2013
  • Gryl, Inga
    Spatial Citizenship : What is missing concerning theory and empirical research? [Inputvortrag zur Panel-Diskussion]
    GI_Forum 2013: Creating the GISociety, Salzburg, July 2 - 5, 2013,
    2013
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Spatial citizenship – under construction!
    58. Deutscher Geographentag in Passau, 2. bis 8. Oktober 2013,
    2013
  • Kanwischer, Detlef; Schulze, Uwe; Gryl, Inga
    Spatial enablement through digital geomedia : New opportunities and new challenges for the educational sector
    GSDI 14 World Conference and AfricaGIS 2013 Conference, 04.-08.11.2013, Addis Abeba,
    2013
  • Gryl, Inga; Carlos, Vania
    Where do Critical Thinking and Spatial Citizenship meet?
    GI Forum in Salzburg "Creating the GISociety", 04. bis 07. Juli 2013,
    2013
  • Gryl, Inga
    A web of challenges and possibilities
    EUROGEO Annual Meeting and Seminar, Dublin, Ireland, 1-3 June 2012,
    2012
  • Rodatz, Mathias; Gryl, Inga; Dzudzek, Iris
    Anti-Diskriminierung in der universitären und schulischen Lehre
    Symposium „Geographie und Schule“ im Rahmen der IGC 2102, 27-28 August 2012, Köln,
    Köln 2012
  • Gryl, Inga; Kretzer, Olaf
    Astronomie und Raumfahrt im Spiegel visueller Werbewelten
    Public Outreach in der Astronomie : Meeting auf der Jahrestagung der Astronomischen Gesellschaft in Hamburg, 26.09.2012,
    2012
  • Gryl, Inga
    Further students. Further teachers! : Innovation of school and teacher training curricula given the challenges of current geomedia
    Experience-based Geography Learning : IGU-CGE 2012 symposium, August 22nd - 25th 2012, Institute of Geography and Geography Education, University of Education Freiburg,
    2012
  • Gryl, Inga
    Reflexivity and geomedia. Going beyond domain-specific competence development
    GI_Forum 2012: Geovisualisation, society and learning, Salzburg, July 3-6, 2012,
    2012
  • Gryl, Inga; Schulze, Uwe; Kanwischer, Detlef
    Spatial Citizenship : Ideas for a competence model and learning outcomes
    2nd SPACIT project meeting, 1. - 3. Juli 2012, Salzburg,
    2012
  • Gryl, Inga; Vogler, Robert
    ‘Citizens as sensors‘ and beyond : Raumproduktion und Raumaneignung mittels geoweb in der Stadtplanung
    Tagung "Neu(nt)e Kulturgeographie: Kulturgeographische Forschung nach dem Cultural Turn - Zum gesellschaftspolitischen Gehalt der Neuen Kulturgeographie", 27. und 28. Januar 2012, Hamburg,
    2012
  • Gryl, Inga
    ’Public Participation’ oder ‘Ländermemory’ : Lehrende und Reflexivität am Beispiel schulischer Geomedienarbeit
    Frühjahrsforum 2012 der Nachwuchsgruppe des Hochschulverbands für Geographie und ihre Didaktik (HGD) : Geographisch denken, didaktisch forschen ; 15.-17.03.2012, Gießen,
    2012
  • Gryl, Inga
    (Des-)Orientierung? : Reflexive Geomedienarbeit im schulischen Kontext
    Landauer Vorträge zur Naturwissenschaftsdidaktik (2011-07-12),
    2011
  • Gryl, Inga
    Exploration on teachers’ attitude towards critical cartography in educational environments
    AGIT Symposium 2011, 6.- 8. Juli 2011, Salzburg,
    2011
  • Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert; Gryl, Inga
    Ich bin im Bild, das ich mir mache
    Tagung Visuelle Geographien I: Das Visuelle in der Praxis geographischer Vermittlung 31. März - 2. April 2011, Frankfurt a.M.,
    2011
  • Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert
    Make your places! : Kritisch-emanzipatorische Partizipation in der Regionalplanung durch Geomedien
    Neue Kulturgeographie VIII : Regionalforschung nach dem Cultural Turn ; Tagung am 27.-29. Januar 2011, Erlangen,
    2011
  • Gryl, Inga
    Multiplikator oder retardierendes Moment? : Lehrer und Kompetenzvermittlung ; das Beispiel reflexive Geomedienkompetenz
    HGD-Symposium Ludwigsburg 6. April 2011: Nachwuchsforum,
    2011
  • Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef
    Performanz und Kompetenz - Ein fruchtbares Verhältnis? : Eine Analyse bestehender Kompetenzmodelle zur schulischen Arbeit mit Geomedien
    HGD-Symposium: Räumliche Orientierung, Karten und Geoinformation im Unterricht, 6. bis 9. April 2011, Ludwigsburg,
    2011
  • Gryl, Inga
    Reflexion und Reflexivität : Geomedien und Schule ; kumulierte Versatzstücke
    (Ab-)Gründe geographischer Bildung. Geographiedidaktische Forschung auf dem Grund von Kultur-, Gesellschafts- und Subjekttheorien. Dissertantenkolloquium und Arbeitstreffen 2011 in Humptrup, Schleswig Holstein vom 25.9.-30.9. 2011,
    2011
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas
    Spatial citizenship : a contribution of geography
    Ninth International Conference of the International Association for Citizenship, Social and Economics Education (IACSEE) : Values and Purposes in Citizenship, Social and Economics Education ; 28. - 30.06.2011, Bath UK,
    2011
  • Gryl, Inga; Kanwischer, Detlef; Schulze, Uwe
    Visuelle Repräsentationen und Lernen mit Geoinformation : das Potential pädagogischpsychologischer Ansätze zur Vermittlung geographischen Wissens
    Tagung "Das Visuelle in der Praxis geographischer Vermittlung", 31. März - 2. April 2011, Frankfurt a.M.,
    2011
  • Gryl, Inga; Nehrdich, Tobias; Vogler, Robert
    geo@web : Social media, spatiality and geographical education
    EUROGEO Tagung "Geography: your world - a European perspective" (European Association of Geographers) vom 2.06.-5.06.2011 in Athen/Griechenland,
    2011
  • Gryl, Inga
    Dekonstruktion der Karte oder Medienkritik : Herangehensweise an eine reflexiv-mündige Geomedienarbeit
    Nachwuchstreffen Raumaneignung, 18. Dezember 2010, Barsinghausen,
    2010
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Donert, Karl
    GI and spatial citizenship : Some theoretically inspired ideas for GeoKom-PEP
    Projektworkshop GeoKom-PEP/ Sparkling Science, 5. Juni 2010, Salzburg,
    2010
  • Gryl, Inga
    GI in educational environments : a presentation on three current research projects
    Institutskolloquium am Institut für Geographie der University of Eastern Finland in Joensuu, Finnland (2010-09-15),
    2010
  • Gryl, Inga; Jekel, Thomas; Donert, Karl
    GI und spatial citizenship
    Institutskolloquium des Z_GIS in Salzburg (2010-01-21),
    2010
  • Gryl, Inga
    Kritische Kartographie : Erkenntnistheorie und Praxis
    Institutskolloquium des Instituts für Geographie der Universität Erlangen (2010-01-20),
    2010
  • Gryl, Inga
    Kritische Kartographie im Erdkundeunterricht
    Workshop des DFG-Wissenschaftsnetzwerkes Diskursforschung in der Humangeographie, 05. Mai 2010, Rauenthal,
    2010
  • Gryl, Inga
    Lehrende als Multiplikatoren der Kompetenzentwicklung : Geomedien im schulischen Kontext
    Institutskolloquium des Instituts für Geographie der Universität Frankfurt, 24.11.2010,
    2010
  • Gryl, Inga
    Reflexive Kartenkompetenz
    Institutskolloquium des Instituts für Naturwissenschaften und naturwissenschaftliche Bildung der Universität Koblenz-Landau in Landau (2010-02-02),
    2010
  • Jekel, Thomas; Donert, Karl; Gryl, Inga (Hrsg.)
    The role of geoinformation in spatial citizenship
    2010 AAG Annual Meeting, 14.-18. April 2010, Washington DC,
    Washington 2010
  • Gryl, Inga
    Karten als Konstruktion verstehen : zur Vermittlung einer konstruktivistischen Kartenlesekompetenz im Geographieunterricht
    Institutskolloquium an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, 07. Juli 2009,
    2009
  • Gryl, Inga
    Karten als Konstruktion verstehen
    GI_Forum 2009 "Adventure in GIScience", 7.-10. July 2009, Salzburg,
    Salzburg 2009
  • Gryl, Inga
    Kartenlesekompetenz
    Deutscher Geographentag "Geographie für eine Welt im Wandel", 19. bis 26. September 2009, Wien,
    2009