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Schwerpunkte unserer Verbundarbeit

Modul P1 Gezielte sprachliche Bildung in alltäglichen und fachlichen Kontexten

• Entwicklung, Erprobung und Reflexion von Tools (z.B. Scaffolding auf Makro— und Mikroebene, Schreibprozess) zum sprachsensiblen Unterricht in den Fächern Deutsch und Mathematik
• Förderung von Lese- und Schreibkompetenz im Mathematikunterricht (z.B. über Modellaufgaben, Strategien im Umgang mit Textaufgaben)
• Professionalisierung der Lehrkräfte im Hinblick auf o.g. Tools

Modul P4 Diagnose und Förderung des Leseverständnisses

• Durchführung von Lautleseprotokollen
• Förderung von Leseflüssigkeit mit dem Lesetandem – Entwicklung einer Material- und Textsammlung
• Durchführung eines Methodentrainings zu Lesestrategien
   

Arbeitsweisen im Verbund

• Professionalisierung von Lehrkräften und Kollegien im Hinblick auf die sprachlichen Anforderungen im Unterricht, sowie im Hinblick auf Planungs- und Handlungskompetenz von sprachsensiblem Unterricht (z.B. durch Input im Rahmen von Verbundtreffen und Studientagen)
• Begleitung und Beratung in Bezug auf die Umsetzung sprachsensiblen Unterrichts durch die Verzahnung von theoretischem Input (Expertise ProDaZ), praktischer Erprobung und gemeinsamer Reflexion; individuelle Beratung der Lehrkräfte an den beteiligten Schulen
• Austausch durch regelmäßige Treffen
• Durch spezifische Evaluationsmaßnahmen (z.B. Auswertung von Schülertexten) können erprobte Tools in spezifische Schulkonzepte (z.B. Lesekonzept) implementiert werden.
• Materialpool über eine Online-Plattform (Unterrichtsmaterial, Planungsrahmen, Checklisten, Feedbackbögen)
   

Unsere Angebote

• Transfer von entwickelten und erprobten Tools – Begleitung bei der Erprobung
• Workshops zur Professionalisierung von Lehrkräften (Scaffolding, Leseförderung, Schreibförderung)
• Individuelle Schulbegleitung und Unterstützung bei der Unterrichts- und Schulentwicklung
• Gemeinsame Arbeit an und Entwicklung von Unterrichtsmaterial und Material für die Hand der Lehrkraft (z.B. Handreichung, Checklisten)
   

Mögliche Zielgruppen

• Grundschulen