Die BISS-Verbünde im Institut DaZ/DaF an der Universität Duisburg-Essen

Projektstart: 01.08.2014

Fachliches Lernen ist immer auch sprachliches Lernen. Alle Fächer müssen

sich neben ihren fachlichen Zielen auch mit der Förderung der „Sprache ihres

Faches“ auseinandersetzen, da das sprachliche Können der Schülerinnen und

Schüler Voraussetzung für erfolgreiches Lernen ist. Im Rahmen des BiSS-Verbunds

Sprachsensibler Fachunterricht in den Sekundarstufenschulen der Stadt Bottrop sollen

Lehrkräfte der MINT-Fächer in den Jahrgängen 5 und 6 bei der Planung und

Entwicklung von sprachbildenden Unterrichtsmaterialien begleitet und unterstützt

werden, um die individuelle sprachbildende Förderung aller Schülerinnen und Schüler

zu ermöglichen. Sprachlich bedingte Hindernisse beim fachlichen Lernen sollen

gezielt abgebaut werden. Hierbei wird der Übergang von der Grundschule in die

Sekundarstufe und die sprachliche Entwicklung der Schüler in der Jahrgangsstufe 5/6

fokussiert.

Der Verbund kooperiert eng mit dem Verbund „Sprachsensibler Fachunterricht in den

Grundschulen der Stadt Bottrop“ und berücksichtigt die vertikale Durchgängigkeit

(Übergang Grundschule – Sek. I). Ziel ist es, eine systematische Kompetenz-

entwicklung ohne Lücken zu ermöglichen.