Baltes, U., Rütten, Ch., Scherer, P., Weskamp, S. (2014): Mathe-Spürnasen - Grundschulklassen experimentieren an der Universität. In: Roth, J. u. Ames, J. (Hrsg.). Beiträge zum Mathematikunterricht 2014 (Bd. 1, S. 121-124). Münster: WTM-Verlag.

Mehlhase, U.:Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht. Dissertation. Hildesheim 1994.

Mehlhase, U./Schrage, G.: Stochastik – Projekte zur Einfüh-rung in die beurteilende Statistik. In: Mathematik be-trifft uns. Materialien zur Erleichterung der Unter-richtsvorbereitung. Schätzen (1992), Heft 5.

Mehlhase, U./Schrage, G.: Stochastik – Projekte zur Einführung in die beurteilende Statistik. In: Mathematik betrifft uns. Materialien zur Erleichterung der Unter-richtsvorbereitung. Testen (1991), Heft 5.

Mehlhase, U.: Untersuchung zum Computereinsatz in der Schule, in: JMD

Mehlhase, U./Schrage, G.: Ein Projekt zur beurteilenden Statistik mit Unterstützung des Computers. In: Stochastik in der Schule. Heft 2. Dortmund 1991, S. 14 – 34.

Ein Projekt zur beurteilenden Statistik mit Unterstützung des Computers. In: Beiträge zum Mathematikunterricht, Bad Salzdetfurth 1990.

Mathematikdidaktisches Kolloquium Universität Potsdam 19.04.1995: Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht.

Mathematikdidaktisches Kolloquium Universität Dortmund 1993: Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung in einem forschenden Mathematikunterricht.

Tagung AK Mathematik und Informatik 1991/Wolfenbüttel: Wozu wird der Computer tatsächlich genutzt? - Ergebnisse einer Umfrage zum Computereinsatz in der Schule in einem ausgewählten Regiemngsbezirk.

24. Bundestagung für Didaktik der Mathematik/Salzburg 1990: Ein Projekt zur beurteilenden Statistik mit Unterstützung des Computers.