Die Universität Duisburg-Essen lädt am Freitag, den 27.06.2024, zur 7. Fachtagung der Gemeinsamen Kommission Lehrkräftebildung der GDM, DMV, MNU ein. Im Rahmen der Tagung sollen die Konsequenzen aus den unterschiedlichen Maßnahmen zur Bekämpfung des Lehrkräftemangels im Fach Mathematik diskutiert werden. Außerdem soll im Rahmen von Arbeitsgruppen zu Fragen der Weiterqualifizierung, zur Rolle der Fachlichkeit und auch zu Fragen der Rekrutierung gearbeitet werden. Neben Impulsvorträgen aus der Wissenschaft und der Bildungsadministration soll im Rahmen von Arbeitsformaten Gelegenheit zum Austausch und zur Entwicklung von Perspektiven in Zeiten des Lehrkräftemangels im Fach Mathematik gegeben werden.

Die Arbeitsgruppen der Didaktik der Mathematik in Essen hatten die Ehre, die 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) an die Universität Duisburg-Essen am Campus Essen ausrichten zu dürfen. Unter dem Motto "Mathematikdidaktik - Gestern. Heute. Morgen." kamen in der Woche vom 4. bis 8. März 2024 über 760 Teilnehmende aus dem deutschsprachigen Raum zu uns, um über aktuelle Themen der Mathematikdidaktik in Schule und Hochschule zu diskutieren.

Die Herbsttagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge (AK MdW) der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) fand vom 24.09. - 25.09.2021 in virtueller Form statt und wurde von der Universität Duisburg-Essen gehostet.

Motto der Tagung war "Digitales Lernen in Distanz und Präsenz".

Die 14th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (ICTMT-14) wurde von der Universität Duisburg-Essen organisiert. Sie fand vom 22. bis 25. Juli 2019 in Essen, Deutschland, statt.

Diese alle zwei Jahre stattfindende Konferenz ist die vierzehnte einer Reihe, die 1993 in Birmingham, Großbritannien, unter der einflussreichen Leitung von Bert Waits von der Ohio State University begann. Die vorherige Konferenz fand 2017 in Lyon, Frankreich, statt.

„Vielfalt, die verbindet“ ist ein Leitmotiv, welches das Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen gut beschreibt. Zu diesem kamen Akteure von Fachhochschulen und Universitäten mit fachmathematischer wie fachdidaktischer Perspektive vom 9. bis 10. November zusammen, um die Problematik des Übergangs von Schule zu Hochschule im Kontext mathematischer Studiengänge zu diskutieren.