Stellenausschreibung

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Einsatzort

Essen

Einsatzbereich

Fakultät für Bildungswissenschaften, Startchencenprogramm "UMBRAISE"

Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in mit dem Schwerpunkt Netzwerkarbeit und -koordination (w/m/d, Nr. 280-25)
EG 13 TV-L

Die Stelle ist ausgeschrieben in dem innovativen Transferprojekt UMBRAISE Startchancen (www.umbraise.de). Ziel ist es eine neue, wissenschaftsbasierte und praxisorientierte Unterstützungsstruktur für Schulen im Startchancen-Programm zu schaffen und sie im Umgang mit belastendem Verhalten und Konflikten in Schule und Bildung zu unterstützen. Gemeinsam möchten wir mit UMBRAISE Startchancen neue Wege zur Reduktion verhaltensbezogener Bildungsbenachteiligung im Land NRW anstoßen. UMBRAISE Startchancen ergänzt das bestehende Angebot in NRW durch ein innovatives Qualifizierungskonzept mit einem stärkeren Fokus auf Nachhaltigkeit, Wiedergutmachung und Beziehungsgestaltung. Wir suchen engagierte Mitarbeiter*innen, die uns bei diesem spannenden Vorhaben unterstützen möchten.

Besetzungszeitpunkt

nächstmöglich

Vertragsdauer

2026-07-31

Arbeitszeit

29 Std. 52 Min. (75%)

Ihre Aufgabenschwerpunkte

  • Projektkoordination und -management während der Laufzeit
  • Aufbau von Team- und Kommunikationsstrukturen im Projekt
  • Netzwerkarbeit zwischen (außer-)schulischen Bildungsakteur*innen (zwischen Schulen, pädagogischen Professionellen, Bildungsadministration sowie -politik)
  • Planung und Koordination von wissenschaftlichen Qualifizierungsformaten zum Umgang mit belastendem Verhalten und Konflikten in Schule und Bildung
  • Projektmonitoring und -dokumentation

Ihr Profil

  • Ein überdurchschnittlich abgeschlossenes Masterstudium im Fach Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziale Arbeit, Projektmanagement, Innopreneurship, Erwachsenenbildung / Weiterbildung oder ähnlichen Fächern.
  • Eine abgeschlossene Promotion (Post-Doc) ist wünschenswert, jedoch nicht zwingend erforderlich
  • berufliche Erfahrungen innerhalb der Koordination von Projekten im Bildungsbereich oder ähnlichen Feldern
  • Interesse und Kenntnisse in der Netzwerkarbeit (mit Schulen)
  • Kreativität und Innovationsbereitschaft, um neue digitale Formate und Lernmethoden zu betreuen
  • Verständnis für blended learning, E-Learning-Formate und den didaktischen Aufbau von Online-Schulungen und Webinaren
  • EDV-Kenntnisse (MS-Office, Zotero)
  • Hohes Maß an strukturiertem und eigenverantwortlichem Arbeiten, Teamfähigkeit

Sie erwartet

  • ein abwechslungsreiches, vielseitiges Aufgabengebiet in einem lebendigen Arbeitsbereich
  • ein Arbeitsumfeld mit einem respektvollen, wertschätzenden Miteinander
  • ein angenehmes Arbeitsklima in einem dynamischen Team
  • Familienfreundlichkeit durch Betreuungsangebote für Ihre Kinder
  • Beratung bei familiären Pflegeaufgaben
  • ein breit aufgestelltes Fort- und Weiterbildungsangebot, individuelle Einarbeitung
  • eine sehr gute ÖPNV-Anbindung und kostenfreie Parkplätze
  • attraktive Sport- und Gesundheitsangebote (Hochschulsport)
  • die Möglichkeit von Homeoffice

Bewerbungsfrist

2025-07-02

Kennziffer

280-25

Bewerbung

Die Bewerbungsfrist ist leider abgelaufen.

Offen im Denken

Wir sind eine junge, innovative Universität mitten in der Metropole Ruhr. Ausgezeichnet in Forschung und Lehre denken wir in Möglichkeiten statt in Grenzen und entwickeln Ideen mit Zukunft. Wir leben Vielfalt, fördern Potenziale und engagieren uns für Bildungsgerechtigkeit, die diesen Namen verdient.

Weitere Informationen

Die Universität Duisburg-Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern.
www.uni-due.de/diversity

Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter Schwerbehinderter und Gleichgestellter i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

Mit Ihrer Bewerbung auf eine der ausgeschriebenen Stellen erklären Sie sich mit den Vorgaben gemäß der Datenschutzgrundverordnung und einer Kontaktaufnahme per Mail ausdrücklich einverstanden. Weitere Informationen zum Datenschutz erhalten Sie hier.

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