Einsatzort

Essen

Einsatzbereich

Fakultät für Geisteswissenschaften, Institut für Sachunterricht

Doktorand:in (w/m/d, Nr. 574-25)
Entgeltgruppe 13 TV-L

Das Institut für Sachunterricht der UDE ist mit zwei Professuren und 12 wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen eine der größten Einrichtungen ihrer Art im deutschsprachigen Raum und steht für ein breites Forschungsspektrum zwischen Gesellschafts- und Naturwissenschaften mit dezidiert zukunftsorientierten Schwerpunkten.

Die hier ausgeschriebene Stelle bezieht sich auf ein neues BMBF-Projekt mit einem Fokus auf informatischer Grundbildung in der Grundschule in NRW, das nachfolgend kurz beschrieben wird: Die kindliche Lebenswirklichkeit ist geprägt von Phänomenen, die durch MINT-Bildung erschlossen werden können. Zur Berücksichtigung digitalisierungsbezogener Phänomene werden zunehmend informatische Kompetenzen in Grundschullehrpläne insbesondere des Sachunterrichts aufgenommen. Die Umsetzung im sachunterrichtlichen MINT-Lernen steht aber in der Breite noch aus. Bildungschancen von Kindern und ein Zugang zu MINT-Bildung hängen in Deutschland vom sozioökonomischen Status der Eltern ab. Das BMBF-Projekt BIGEL (Bildungsnetzwerk Informatische Grundbildung: Heterogenitätssensible Elternarbeit in schulisch- und außerschulischen Lehr- und Lernprozessen) zielt auf die Förderung der Verankerung elementarinformatischen MINT-Lernens im Sachunterricht durch Einbindung von Eltern. Dazu werden an Grundschulen im durch vielfältige Heterogenitätsdimensionen geprägten Ruhrgebiet auf informatische Grundbildung bezogene Bildungsnetzwerke aus Eltern, Kindern und Lehrkräften entwickelt, an Inhalte des Sachunterrichts anknüpfende informatikbezogene Lehrkräftefortbildungen und Eltern-Kind-Workshops erprobt und deren Gelingensbedingungen begleitend untersucht.

Besetzungszeitpunkt

schnellstmöglich

Vertragsdauer

36 Monate

Arbeitszeit

29 Std. 52 Min. (75 %)

Ihre Aufgabenschwerpunkte

• Wissenschaftliche und wissenschaftlich-praktische Arbeit im Projekt einschließlich: systematische Literaturreviews und Meta-Analyse; Planung, Durchführung und Auswertung von Befragungen; Planung, Durchführung und wissenschaftliche Auswertung von praktischen Workshops zur informatischen Grundbildung für Grundschullehrkräfte sowie entsprechenden Eltern-Kind-Workshops; wissenschaftliche Dissemination von Projektergebnissen
• Wissenschaftskommunikation und Mitarbeit in der Projektkoordination
• Es erfolgt eine Zusammenarbeit mit einer/einem Projektmitarbeiter:in aus dem Bereich Didaktik der Informatik.

Ihr Profil

• mit überdurchschnittlichem Ergebnis abgeschlossenes Lehramtsstudium von mind. 8 Semestern Regelstudienzeit im Bereich Sachunterricht oder einem Bezugsfach des Sachunterrichts aus dem MINT-Bereich
• wissenschaftliches Interesse an Fragen informatischer Grundbildung mit dem Ziel der Promotion
• Bereitschaft, sich mit Herausforderungen sowie neuen und kreativen Themen und Ansätzen informatischer Grundbildung zu befassen
• wissenschaftliche Vorerfahrung (z. B. Kenntnisse in empirischen Forschungsmethoden) wünschenswert
• gute bis sehr gute sprachliche Fähigkeiten in Deutsch und Englisch in Wort und Schrift
• proaktive, eigenverantwortliche und zielorientierte Arbeitsweise
• Kommunikationsstärke und organisatorisches Talent, Interesse an der Zusammenarbeit mit vielfältigen Gruppen im schulischen Kontext
• Teamfähigkeit

Im Rahmen der Tätigkeit wird Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation geboten.

Sie erwartet

• ein abwechslungsreiches, vielseitiges Aufgabengebiet in einem lebendigen Arbeitsbereich mit nationalem und internationalem Austausch,
• eine interessante, verantwortungsvolle Tätigkeit mit großem Gestaltungspotenzial,
• ein Arbeitsumfeld mit einem respektvollen, wertschätzenden Miteinander,
• ein angenehmes Arbeitsklima in einem dynamischen Team,
• die Möglichkeit zur Promotion mit zahlreichen Unterstützungsangeboten
• Familienfreundlichkeit durch Betreuungsangebote für etwaige Kinder
• Beratung bei etwaigen familiären Pflegeaufgaben
• ein breit aufgestelltes Fort- und Weiterbildungsangebot, individuelle Einarbeitung
• eine sehr gute ÖPNV-Anbindung und kostenfreie Parkplätze
• attraktive Sport- und Gesundheitsangebote (Hochschulsport)
• die Möglichkeit von anteiligem Homeoffice

Bewerbungsfrist

2025-12-03

Kennziffer

574-25

Bewerbung

Die Bewerbungsfrist ist leider abgelaufen.

Informationen zur Stelle

Die Universität Duisburg- Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern

(s. https://www.uni-due.de/diversity).

Sie strebt die Erhöhung des Anteils der Frauen am wissenschaftlichen Personal an und fordert deshalb einschlägig qualifizierte Frauen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes NRW bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter schwerbehinderter und ihnen gleichgestellter Menschen i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

Offen im Denken

Wir sind eine junge, innovative Universität mitten in der Metropole Ruhr. Ausgezeichnet in Forschung und Lehre denken wir in Möglichkeiten statt in Grenzen und entwickeln Ideen mit Zukunft. Wir leben Vielfalt, fördern Potenziale und engagieren uns für Bildungsgerechtigkeit, die diesen Namen verdient.

Weitere Informationen

Die Universität Duisburg-Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern.
www.uni-due.de/diversity

Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter Schwerbehinderter und Gleichgestellter i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

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