Dr. Luisa Alfes
Luisa Alfes is currently teaching in the field of EFL Education with a special focus on the value of literature and culture in the foreign language classroom. Moreover, she focuses on other core issues such as assessing learners of English, methods and approaches to EFL Education, learners' diversity and inclusion. The combination of her two subjects, English as a Foreign Language and Fine Arts is another of her research interests and she discusses the question of how Fine Arts can help students to foster their language development.
Luisa Alfes studied English and Art for German secondary schools at the University of Duisburg-Essen. During her time as a student, she received the UDE-scholarship and went to Adelaide, Australia. There, she worked at Norwood Morialta High School and gave lessons in ESL, Visual Art/Design and German.
In 2013, Luisa Alfes completed her first state examination (Erstes Staatsexamen) and worked as a relief teacher at St. Ursula Gymnasium in Dorsten afterwards. From 2014 - 2015 she worked as a trainee teacher at Marienberg Gymnasium in Neuss and completed her second state examination (Zweites Staatsexamen). Having returned to university life, Luisa Alfes pursued her Ph.D. thesis on the importance and implementation of multimodal literature in the foreign language classroom.
Besides her academic career, Luisa dedicates her spare time to the process of making art herself, when painting and drawing pictures. Further, she loves travelling to new countries and exploring cultures.
Geisteswissenschaften/Anglistik/Amerkanistik
45141 Essen
Functions
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StR i.Hd, Anglistik: Didaktik des Englischen - EFL Education
Current lectures
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2024 WS
- Teacher Development - Reflective Practice Gr. 2 (Begleitseminar zum Praxissemester)
- Teacher Development - Reflective Practice Gr. 1 (Begleitseminar zum Praxissemester)
- Teaching English in Theory and Practice (Vorbereitung Praxissemester) Gr. 2
- Reflections on Classroom Practice Gr. 2
- Reflections on Classroom Practice Gr. 1
- Teaching English in Theory and Practice (Vorbereitung Praxissemester) Gr. 3
Past lectures (max. 10)
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2024 SS
- Teacher Development - Reflective Practice Gr. 2 (Begleitseminar zum Praxissemester)
- ZAG71019 Modul L: Reflecting and Evaluating School Practice
- Teacher Development - Reflective Practice Gr. 1 (Begleitseminar zum Praxissemester)
- Teaching English in Theory and Practice (Vorbereitung Praxissemester) Gr. 2
- Reflections on Classroom Practice Gr. 2
- Reflections on Classroom Practice Gr. 1
- Teaching English in Theory and Practice (Vorbereitung Praxissemester) Gr. 1
- ZAG71019 Reflecting and Evaluating School Practice
- Students Meet Experts - Innovation Hub for EFL Education (FD 2.2)
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2023 WS
The following publications are listed in the online university bibliography of the University of Duisburg-Essen. Further information may also be found on the person's personal web pages.
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‘Who controls the past controls the future’ : Benefits and Challenges of Teaching Young Adult Dystopian FictionIn: CLELE Journal Vol. 9 (2021) Nr. 1, pp. 12 - 31Online Full Text (Open Access)
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Frederick : A mouse gathers coloursIn: Praxis Englisch (2018) Nr. 1, pp. 11 - 15
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Stuck in middle school and other plightsIn: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch Vol. 52 (2018) Nr. 153, pp. 19 - 25
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Benefits and challenges of a globalised world : Economic, ecological, and political perspectivesIn: Abi-Box Englisch Hannover (2022) 158 Seiten
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Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
29. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), Essen, 22. - 24. September 2021,In: Beiträge zur Fremdsprachenforschung Bielefeld Vol. 17 (2022) 449 Seiten -
Multimodale Jugendromane im Englischunterricht : die Entwicklung prototypischer KonzepteIn: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung Trier Vol. 11 (2018) xiv, 220 Seiten
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The Inverted EFL Teachers’ Classroom : digital gestütztes Lernen und Lehren in der Englischlehrerbildung
Netzwerktag: Digitalisierung in den Geisteswissenschaften, 25. November 2019, Essen,Essen (2020)Online Full Text: dx.doi.org/ Online Full Text (Open Access) -
Im Dialog: Klassenmanagement : Steigerung der Unterrichtsqualität durch geschicktes Handeln im Klassenzimmer
Workshop, ZFL Koblenz, 10.01.2020,Koblenz (2020) -
Literature and culture in the classroom : New approaches and concepts
Master-Seminar an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 03.-05.02.2020, Münster,Münster (2020) -
Assessing and supporting learners of English
Master-Seminar an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 11.-14.06.2019, Münster,Münster (2019) -
Classroom Readers : der erfolgreiche Umgang mit Texten im Englischunterricht
Klett-Lehrerfortbildung, April 2019, Köln,Köln (2019) -
New approaches to teaching literature : Multimodal texts and other genres
Master-Seminar an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, 04.-06.02.2019, Münster,Münster (2019) -
Take a close look! : Visualisierungen im Englischunterricht durch Methoden der Kunstdidaktik erschließen
28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung: "Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung?", 25.-28.09.2019, Würzburg,Würzburg (2019) -
Textuelle Mediation im Englischunterricht : neue Ideen, Ansätze und Methoden
7. TEFL Day 2019: Sprachmittlung im Fremdsprachenunterricht, 12.02.2019, Münster,Münster (2019) -
Book in a Box : Eine Lesekiste als Bindeglied zwischen einer Lektüre und den Kommunikativen Kompetenzen im Englischunterricht
Deutscher Lehrertag 2018 Herbsttagung: Neue Wege gehen!?, 16.11.2018, Dortmund,Dortmund (2018) -
Working with texts in the EFL classroom
Klett-Lehrerfortbildung, März 2018, Dortmund,Dortmund (2018) -
A mode is worth a thousand words : Multimodale Literatur im Englischunterricht
Workshop, ZFL Koblenz, November 2017,Koblenz (2017) -
A mode is worth a thousand words
GMF-Regionaltagung für Fremdsprachenlehrer, 13.-14.10.2017, Würzburg,Würzburg (2017)
Journal articles
Books, Collections, Proceedings
Thesis
Posters / Proceedings posters
Lectures
University of Duisburg-Essen
Representative for inclusion (e.g. if students have to make up ECTS) at the Department of Anglophone Studies
Representative for module L and FD 2 (Modulbeauftragte)
Co-Organizer of the AILA-Europe Junior Researcher Meeting September 2018
Talks
02/2019: Textuelle Mediation im Englischunterricht: neue Ideen, Ansätze und Methoden (TEFL Day at WWU Münster)
11/2018: Book in a Box eine Lesekiste als Bindeglied zwischen einer Lektüre und den Kommunikativen Kompetenzen im Englischunterricht (Deutscher Lehrertag in Dortmund)
10/2017: A mode is worth a thousand words: Multimodale Literatur im Englischunterricht (GMF Congress Würzburg)
Workshops
11/2018 and 05/2018: Classroom Management: Steigerung der Unterrichtsqualität durch geschicktes Handeln im Klassenzimmer (ZFL Koblenz)
03/2018: Working with texts in the EFL Classroom (Lehrerfortbildung Klett in Dortmund)
11/2017: A mode is worth a thousand words: Multimodale Literatur im Englischunterricht (ZFL Koblenz)
Universität Münster
New Approaches to Teaching Literature: Multimodal Texts and Other Genres
Assessing and Supporting Learners of English