Dr. Christine Becks (geb. Salmen) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Bildungsforschung (Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl) am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen. Zusammen mit Dr. Laura Beckmann leitet sie den Forschungsbereich „Kontextsensible Erforschung und Entwicklung des Schulsystems“.

Forschungsinteressen: Phänomenologie als Zugang zu international und vergleichender Schulforschung und Bildungswissenschaft; Angewandte Phänomenologie zur Entwicklung erfahrungsseitiger Forschungsanlagen und -methoden, besonders im Zusammenhang mit dem Modellen von Research-Practice Partnerships und School-University Partnerschips. Schulreformforschung: Bildungswissenschaftlich Grundlagenfragen zu Veränderungensanliegen an öffentliche Schule, ihre Ziele und Praktiken; Kulturresponsivität als ein möglicher Zugang zum Verhältnis von Schule zur Schulgemeinschaft und ihrem Sozialraum.

Lehrphilosophie: immanent kritisch — studierendenzentriert — aktivitätsbezogen — selbstreflektierend — formativ

Aktuelles

Special Issue: Sustainability in School-University Partnerships: Comparative and International Perspectives.

Journal: School-University Partnerships

Guest editor(s): Christine Becks, Danielle Gervais Sodani, Kim Stevens Barker, Morgan Z. Faison

This special issue asks how international, national, and local SUP experiences speak to the larger construct and mission of school-university partnerships, and how they persist beyond the short life cycle of projects and across varied educational contexts. The comparative approach offers new insights into universal and context-specific factors that influence SUP sustainability, offering scholars and practitioners a more nuanced understanding of how to build partnerships that can withstand systemic challenges and create lasting impact in a variety of communities.

Read the Call: https://www.emeraldgrouppublishing.com/calls-for-papers/sustainability-school-university-partnerships-comparative-and-international

Publication: September 2026

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Herzliche Grüße,
Dr. Christine Becks