Herausgegebene Schriften

  1. Steins, G., & Behravan, B. (2023). Thinking About Bodies in Societies. Theories, Phenomena and Relevance for Education.  Editorial article. Front. Educ.Sec. Educational Psychology, (8).  doi: 10.3389/feduc.2023.1171494 Unter: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1171494/full
  2. Limbourg, M., & Steins, G. (2011). Sozialerziehung in der Schule. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
  3. Maas, M., & Steins, G. (2012). Zeit für Kinder - Erfahrungen und Wirkungen eines Patenschaftsprojektes. Berlin: Pabst Science Publishers.
  4. Steins, G. (2008). Geschlechterstereotype in der Schule - Realität oder Mythos? Anregungen aus und für die schulische Praxis. Berlin: Pabst Science Publishers.
  5. Steins, G. (2008). Schule trotz Krankheit. Eine Evaluation von Unterricht mit kranken Kindern und Jugendlichen und ihre Implikationen für die allgemeinbildenden Schulen. Berlin: Pabst Science Publishers.
  6. Steins, G. (2010). Psychologie und Geschlechterforschung - ein Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag.
  7. Steins, G. (2012). Psychologie und Case Management in der Sozialen Arbeit. Berlin: Pabst Science Publishers.https://www.psychologie-aktuell.com/news/aktuelle-news-psychologie/news-lesen/case-management-im-gesundheits-und-sozialsystem-persoenliche-beziehung-ist-die-grundlage.html
  8. Steins, G., (Hrsg. seit 2013), Schriftenreihe Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln. Wiesbaden: Springer/VS. 
    Siehe: https://www.uni-due.de/biwi/steins/schriftenreihe
  9. Steins, G., Hammar Chiriac, E., Wilton, T., eds. (2026). The interface between social psychology and educational psychology: interactional phenomena in educational settings. Lausanne: Frontiers Media SA. doi: 10.3389/978-2-8325-7692-2