• ProMaPrim

• Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
• Zentrum für Lehrkräftebildung
• Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung
• Alumni der Studienstiftung des deutschen Volkes e. V.

• * Bastkowski, F. & Brüning, M. (2026). FiNALE Prüfungstraining. Zentrale Prüfung 10 Gymnasium Nordrhein-Westfalen. Mathematik 2027. Braunschweig: Westermann Lernwelten.
• * Bastkowski, F. (im Druck). Zwischen Steckwürfeln und Scratch: Zur Wahl der Repräsentationsebene beim Lösen von Aufgaben zum Euklidischen Algorithmus. In XXX (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2026. 59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (S. XXX-YYY). WTM.
• * Bastkowski, F. (2026). Algorithmisches Denken unter dem Einfluss verschiedener Repräsentationsebenen am Beispiel einer Lernumgebung zum Euklidischen Algorithmus. In L. Schick, M. Platz & A. Lambert (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025. 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (S. 139-142). WTM. https://doi.org/10.37626/GA9783959873307.0
• * Bastkowski, F. & Brüning, M. (2025). FiNALE Prüfungstraining. Zentrale Prüfung 10 Gymnasium Nordrhein-Westfalen. Mathematik 2026. Braunschweig: Westermann Lernwelten.
• Bastkowski, F. (2025). Programmieren im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I - Zum Einfluss der Repräsentationsebenen auf das algorithmische Denken. In P. Ebers, F. Rösken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht & P. Scherer (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (S. 1643). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-25156
• * Bastkowski, F. & Brüning, M. (2024). FiNALE Prüfungstraining. Zentrale Prüfung 10 Gymnasium Nordrhein-Westfalen. Mathematik 2025. Braunschweig: Westermann Lernwelten.
• * Schacht, F., Bastkowski, F. & Tyrichter, P. (2024). "Eigentlich wie eine Welle!" Differenzierende Wege zur Sinusfunktion. mathematik lehren, 242, 22-28.
• Bastkowski, F. (2023). Programmieren im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I: Zum Einfluss der Repräsentationsebenen auf das algorithmische Denken. Poster. 10.17185/duepublico/79275
• * Bastkowski, F. & Brüning, M. (2023). FiNALE Prüfungstraining. Zentrale Prüfung 10 Gymnasium Nordrhein-Westfalen. Mathematik 2024. Braunschweig: Westermann Lernwelten.
• Bastkowski, F. (2023). Übungsarbeiten für den Mathematikunterricht. Klasse 6. Kindle Direct Publishing.
• Bastkowski, F. (2023). Übungsarbeiten für den Mathematikunterricht. Klasse 6. Lösungen. Kindle Direct Publishing.
• Bastkowski, F. (2023). Übungsarbeiten für den Mathematikunterricht. Klasse 5. Kindle Direct Publishing.
• Bastkowski, F. (2023). Übungsarbeiten für den Mathematikunterricht. Klasse 5. Lösungen. Kindle Direct Publishing.

* mit Peer-Review

• Bastkowski, F. (2026). Digitale Escape-Games für den Mathematikunterricht erproben und mit dem Exit-Game-Editor gestalten.Workshop im Rahmen der MNU-Landestagung in Rheinland-Pfalz [30.09.2026].
• Bastkowski, F. & Tyrichter, P. (2026). (Mathematische) Digitale Escape-Games mit dem Exit-Game-Editor gestalten. Tagung zur Vernetzung der Lernorte im Praxissemester zum Thema: Digital Making Places phasen- und fächerübergreifend erkunden. Workshop an der UDE in Zusammenarbeit mit dem ZLB [25.02.2026].
• Bastkowski, F. (2024). Mit Mnemotechniken und Binärzahlen scheinbar Unglaubliches leisten. Impulse für eine motivierende Thematisierung von Binärzahlen im MINT-Unterricht der Sekundarstufe I. Workshop am ErLe-Tag (MINT-Unterricht der Zukunft) der GDM 2024 an der UDE [05.03.2024].
• Bastkowski, F. & Brüning, M. (2023). Fit für die Zentrale Prüfung 10 und die gymnasiale Oberstufe. Westermann-Webinar für Gymnasiallehrkräfte [22.08.2023].
• Bastkowski, F. & Brüning, M. (2023). Fit für die Zentrale Prüfung 10 und die gymnasiale Oberstufe. Westermann-Webinar für Gymnasiallehrkräfte [18.10.2023].