Das neue Lehrerausbildungsgesetz (LABG 2009) und die „Verordnung über den Zugang zum nordrhein-westfälischen Vorbereitungsdienst …“ (LZV 2009) sehen vor, dass auch die Lehramtsstudiengänge auf Bachelor/Master-Strukturen umgestellt werden. Alle Lehrämter erfordern zukünftig ein dreijähriges Bachelor- und ein zweijähriges Masterstudium. Die Universität Duisburg-Essen hat die entsprechenden Studiengänge zum Wintersemester 2011/12 eingerichtet. Der sich an das Studium anschließende Vorbereitungsdienst wurde auf 18 Monate verkürzt. Er schließt mit der Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen ab.

Die Master-Studiengänge (Master of Education) in den vier Lehrämtern starten an der Universität Duisburg-Essen erst zum Wintersemester 2014/2015.

Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Grundschulen (G)

Beschreibung des Studiengangs

Im Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Grundschulen müssen Sie insgesamt 180 Credits (European Credit Transfer System) erwerben, auf jedes Semester entfallen dabei durchschnittlich 30 Credits. Die Credits verteilen sich wie folgt auf die einzelnen Studienelemente:

Die Lehrinhalte der Fächer sind in Module gegliedert. Genaue Ausführungen über die Anforderungen der Module enthalten die Fachprüfungsordnungen. Soweit bereits veröffentlicht, erhalten Sie diese hier, ansonsten in Papierform bei der Allgemeinen Studienberatung des ABZ am Campus Essen und in den Sekretariaten der Unterrichtsfächer bzw. in der Fakultät für Bildungswissenschaften.

Ausführliche Informationen zu den fachlichen Inhalten, Qualifikationszielen und den zugehörigen Lehrveranstaltungen der Module können Sie den Modulhandbüchern entnehmen. Diese werden in der Regel auf den Internetseiten der Fakultäten/Fächer veröffentlicht.

Fächerkombinationen

Für den Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Grundschulen studieren Sie verpflichtend die Lernbereiche Sprachliche Grundbildung und Mathematische Grundbildung. Als 3. Studienfach kann der Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) oder ein weiteres Unterrichtsfach studiert werden.

EP: Eignungsprüfung, s. besondere Einschreibvoraussetzungen
1:   Um die Evangelische oder Katholische Religionslehre später unterrichten zu dürfen, benötigen Sie die jeweilige kirchliche Unterrichtserlaubnis (Vocatio bzw. Missio canonica). Voraussetzung dafür ist u.a. die eigene Mitgliedschaft in der Evangelischen bzw. Katholischen Kirche.

Der Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften (Sachunterricht) umfasst Studieninhalte aus den Fächern Biologie, Chemie, Geographie, Geschichte, Physik, Sozialwissenschaften, Wirtschaftswissenschaften und Technik.

Die Bereiche Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ) und Bildungswissenschaften sind verpflichtend zu studieren.

Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ)

befasst sich mit den besonderen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern, die eine andere Familiensprache als Deutsch haben. Im Studium werden Fragen zum Spracherwerb von mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern, zu Kompetenz- und Schwierigkeitsbereichen und zu Sprachstandsdiagnoseverfahren bearbeitet. Konzepte zur Sprachförderung und zum sprachlichen Lernen in allen Unterrichtsfächern sowie Einblicke in die Struktur ausgewählter Herkunftssprachen sind weitere wichtige Themengebiete. Vertiefungsmöglichkeiten werden im Bereich der Sprachförderung in den Fächern (ProDaZ) und in der Ausgestaltung der Praktika möglich sein.

Bildungswissenschaften

sind die zentrale Bezugsdisziplin für das Lehramtsstudium und obligatorisch notwendiger Bestandteil des Studiums. Dabei geht es insbesondere um die Vermittlung der für die Ausführung eines Lehramtes grundlegenden Inhalte der Bildungswissenschaften in ihren Bezugsdisziplinen: Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie und die daraus resultierenden transdisziplinären Sichtweisen. Im Rahmen des Lehramtsstudiums werden hier die Grundlagen für das Verständnis von Bildungs-, Lern- und Erziehungsprozessen und deren Analyse und Reflexion vermittelt, unter Einbezug der Inhalte, Strukturen und Forschungsinstrumente der einzelnen bildungswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen in ihren wechselseitigen Bezügen und ihrer Vernetzung zu den Fachdidaktiken. Die bildungswissenschaftlichen Studienanteile beinhalten den Erwerb eines wissenschaftlich fundierten, an pädagogischen Handlungsfeldern orientierten Professionswissens als Grundlage zur Identifizierung pädagogischer Problem- und Aufgabenstellungen und der Entwicklung adäquater Handlungsmöglichkeiten für die künftige schulische Praxis.

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Prüfungen/ECTS-Credits

Die Bachelorprüfung besteht aus den Modul- und/oder Modulteilprüfungen in den Lernbereichen bzw. Unterrichtsfächern, den Bildungswissenschaften, dem Modul DaZ, den Praxismodulen und der Bachelor-Arbeit.

Die Modul- und Modulteilprüfungen werden studienbegleitend erbracht. Sie werden benotet, die Einzelnoten der Module gehen gewichtet nach Credits in die Gesamtnote ein. Credits werden erst nach erfolgreichem Abschluss des gesamten Modules vergeben. Ein Modul ist abgeschlossen, wenn alle zugehörigen Leistungen erbracht sind. Dazu gehören je nach Studienfach auch Studienleistungen/Prüfungsvorleistungen, die zwar benotet werden können aber nicht in die Modulnote einfließen. Sie können als Prüfungsleistungen Zulassungsvoraussetzung zu Modulprüfungen sein. Die Studienleistungen werden nach Form und Umfang im Modulhandbuch beschrieben und können bei Nichtbestehen wiederholt werden.

Die Modul-, Modulteilprüfungen und Studienleistungen können als schriftliche oder mündliche Prüfung abgelegt werden. Die Fachprüfungsordnungen der Lernbereiche bzw. Unterrichtsfächer regeln die Form und den zeitlichen Umfang der Modul- oder der Modulteilprüfungen.

Informationsmaterial

• Gesetze und Prüfungsordnungen
  Lehrerausbildungsgesetz (LABG 2009)
  Lehramtszugangsverordnung (LZV 2009)
  Gemeinsame Prüfungsordnung für den Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Grundschulen
  Fachprüfungsordnungen  (soweit bereits veröffentlicht)
• ZLB - Zentrum für Lehrerbildung
• Schulministerium NRW

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Zugangsvoraussetzungen

• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
• ein als gleichwertig anerkannter Bildungsnachweis
• Der Zugang ohne Abitur ist durch die Verordnung über den Hochschulzugang für die in der beruflichen Bildung Qualifizierte vom 8. März 2010 geregelt. Informationen dazu finden Sie im Bereich Einschreibungswesen.

Zulassung

Für die folgenden Lernbereiche besteht derzeit eine örtliche Zulassungsbeschränkung:

• Lernbereich Sprachliche Grundbildung
• Lernbereich Mathematische Grundbildung
• Englisch

Die Bewerbung ist online an den Bereich Einschreibungswesen der Universität Duisburg-Essen zu richten.

Bewerbungsschluss: 15. Juli jeden Jahres

Für die verpflichtenden Bereiche Bildungswissenschaften und Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ) müssen Sie sich nicht extra bewerben bzw. einschreiben.

Studieninteressierte aus Nicht-EU-Ländern bewerben sich beim Akademischen Auslandsamt.

Besondere Einschreibungsvoraussetzungen

Die Einschreibung zum Studium der Unterrichtsfächer Sport und Kunst sowie Musik (nur an der Folkwang Universität der Künste studierbar) ist abhängig vom Nachweis der besonderen Eignung für diese Fächer

Informationen zur Eignungsprüfung im Fach Sport und zur Anerkennung externer Prüfungen finden Sie hier.

Informationen zur Eignungsprüfung im Fach Kunst erhalten Sie hier.
Vereinbarung von Mappenberatungsterminen im Sekretariat Kunstpädagogik bei brigitte.kohn@uni-due.de.

Informationen zur Eignungsprüfung im Fach Musik erhalten Sie an der Folkwang Universität der Künste

Sprachkenntnisse

Die Lehrsprache an der Universität Duisburg-Essen ist Deutsch (außer in den englischsprachigen Studiengängen). Deshalb müssen Sie über gute deutsche Sprachkenntnisse verfügen, wenn Sie erfolgreich studieren wollen. Die Mehrheit der ausländischen Studienbewerber muss vor Beginn des Studiums die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH 2-Niveau; von einigen Ausnahmen abgesehen) bestehen.

• Bildungsinländer (Personen, die ihre Hochschulreife in Deutschland oder an einer deutschen Schule im Ausland erworben haben) benötigen keinen besonderen Nachweis der Deutschkenntnisse.

• Bürger/-innen eines EU-Mitgliedslandes (und Bürger/-innen Islands, Liechtensteins, Norwegens) oder deutsche Staatsangehörige mit ausländischem Bildungsabschluss sowie

• Bürger/-innen eines Staates außerhalb der EU mit einer ausländischen Hochschulzugangsberechtigung müssen vor Beginn des Studiums die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH 2-Niveau) oder den TestDaF (TDN 4) bestehen.

Weitere Sprachkenntnisse

Studienbegleitende Praktika

Die neue Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen umfasst neben dem Eignungspraktikum, welches möglichst vor Studiumbeginn absolviert werden sollte, verschiedene Praxisphasen im Bachelor- und im Masterstudium. Im Bachelorstudium sammeln Sie Praxiserfahrungen im Orientierungs- und im Berufsfeldpraktikum:

1. Das Orientierungspraktikum (80 Stunden) findet an der Universität Duisburg-Essen im 3. oder 4. Semester des Bachelorstudiums an einer Schule der studierten Schulform statt. Das Orientierungspraktikum besteht aus einem Begleitseminar, einer semesterbegleitenden Schulpraxisphase und einem nachbereitenden Seminar. Es wird durch die Fakultät für Bildungswissenschaften begleitet.

2. Das Berufsfeldpraktikum (mindestens 4 Wochen bzw. 80 Stunden) findet im 4. oder 5. Semester des Bachelorstudiums statt und kann nicht nur an einer Schule, sondern auch in außerschulischen bildungsorientierten Einrichtungen (z.B. Weiterbildungsinstitute, Beratungsstellen, Museen, Universitäten u.v.m.) absolviert werden. Die Praxisphase ist an ein Vorbereitungs- und Begleitseminar eines der studierten Fächer gebunden.

Alle Praxisphasen werden schriftlich in dem Portfolio Praxiselemente festgehalten, um somit die Entwicklungsschritte im Kompetenzaufbau systematisch zu dokumentieren. Die Pflicht zur Führung des Portfolios beginnt mit Aufnahme des ersten Praxiselements (i.d.R. Eignungspraktikum vor Aufnahme des Studiums) und endet mit dem Vorbereitungsdienst (ehemals Referendariat). Hier können Sie den Flyer zu den Praxisphasen downloaden.

Studienbegleitende Auslandsaufenthalte

Für das Studium einer modernen Fremdsprache (Englisch) ist ein mindestens 3-monatiger Auslandsaufenthalt verpflichtend vorgeschrieben (LABG 2009). Näheres regelt die Fachprüfungsordnung.

Das Zentrum für Lehrerbildung (ZLB) hat eine Seite eingerichtet, auf der Sie Dokumente und Links zur künftigen Bachelor-Master-Struktur des Lehramtsstudiums an der Universität Duisburg-Essen finden. Zudem organisiert das ZLB ein LehramtsWIKI rund um die Lehrerbildung an der Universität Duisburg-Essen und darüber hinausgehende Belange. Auch auf der Seite des Schulministeriums NRW werden häufig gestellte Fragen zur neuen Lehrerausbildung beantwortet.

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• Bildungsportal NRW
• Lehramtsstudium NRW
• Dokumentation zur Lehrerbildung bundesweit
• Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt [Isa]

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Fakultät

Fakultät für Bildungswissenschaften am Campus Essen, sowie die Fakuläten, in denen die Unterrichtsfächer angesiedelt sind.

Fachberatung (durch Lehrende)/Fachschaftsvertretung (Studierende)

Beratungsverzeichnis

Prüfungswesen

Bereich Prüfungswesen der Universität Duisburg-Essen

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Am Campus Essen:

• Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Haupt-, Real- und Gesamtschulen

• Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Gymnasien und Gesamtschulen

• Bachelor-Studiengang mit der Lehramtsoption Berufskollegs

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Hier finden Sie nähere Informationen zu den Fächern, sofern bereits veröffentlicht. Die restlichen Links werden wir einbinden, sobald die Dokumente veröffentlicht sind. Bitte haben Sie noch etwas Geduld.

Vielen Dank für Ihr Verständnis.

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