Das im Sommersemester 2025 gestartete Lehrprojekt Sozialpädagogische Professionalität im Beratungskontext virtuell einüben (SozProVirBe), dass wir (Sabine Beck, Hümeyra Kocak, Eva Marr und Nina Thieme) gemeinsam mit Kolleg:innen aus dem Learning Lab unserer Fakultät realisieren, dient dazu, Studierenden im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit die Möglichkeit zu geben, sich virtuell in sozialpädagogische Beratungskompetenz einzuüben.

Dieses Lehrprojekt umfasst drei Bausteine: Im Zentrum steht eine erstmalig im Sommersemester 2026 erprobte Lehreinheit Sozialpädagogische virtuelle Beratung (SozVirBe) für Studierende im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit. Für diese haben wir, mit den Kolleg:innen des Learning Lab, einen Avatar konstruiert: die 22-jährige Studentin Lisa, die eine spezifische Problemgeschichte aufweist. Diese wurde von den Studierenden in der Virtual Reality unter Nutzung einer VR-Brille beraten (hier finden Sie ein kurzes Video zur Lehreinheit). Vorab haben wir dafür mit den Studierenden system- und personenzentrierte Beratungsansätze der Sozialen Arbeit seminaristisch erarbeitet. 

Zukünftig sollen, um den Studierenden auch eine Vorbereitung auf diese Lehreinheit in Form selbstregulierten Lernens zu ermöglichen, zwei OER entwickelt werden: eine zu sozialpädagogischer Professionalität (SozPro) und eine zu sozialpädagogischer Beratung (SozBe).​