In einem zweiten Aufruf, zur Förderung der digitalen Ausstattung von außerschulischen Lernorten (REACT-EU- zdi), konnte das QuantumSchoolLab knapp 45.000 Euro einwerben.

An der Universität wird im Rahmen der ebenfalls vom Land getragenen Initiative „EIN Quantum NRW“ ein neues Schullabor aufgebaut. Das "QuantumSchoolLab" ist ein neues Laser-Schullabor in dem es um spannende Phänomene der Quantentechnologie geht, wie z.B. Quantenzufallszahlen, Quantenkryptographie, die Funktionsweise eines Quantencomputers und Verschränkung. Mit den Geldern aus dem Fond für regionale Entwicklung werden neue iPads Pro mit neuem LiDAR-Scanner angeschafft. Dieser Scanner ist besonders für Augmented Reality und die bereits im NanoSchoolLab entwickelte und eingesetzte AR-App geeignet. Außerdem sollen mehrere Lernstationen aufgebaut werden, an denen die Schüler:innen die Auswertungen für die Versuche vornehmen können und Zugang zu der Moodle-Platform erhalten, auf der weitere Materialien bereitliegen, wie z.B. Versuchsbeschreibungen, Auswerteprotokolle und allgemeine Informationen zum Thema Quantentechnologie.

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Das Team Robo Girls Hamborn, von der Justus-von-Liebig-Schule in Duisburg, gewinnt den Lokalwettbewerb, der dieses Jahr erneut in der VHS-Duisburg stattfand. Neun Teams aus Duisburg, Essen, Moers und Rees gingen an den Start. Vier kamen aus Duisburger Schulen und arbeiteten mit Hilfe von selbst programmierten Lego-Mindstorms-Robotern. Die Schüler mussten verschiedene Aufgaben rund um das Thema nachhaltige Energiewirtschaft lösen. Die zwei Siegermannschaften qualifizieren sich für den Regionalwettbewerb am 16.05. in Neuss und die besten haben die Chance am großen NRW-Finale am 17. Juni in Mülheim an der Ruhr teilzunehmen. Mehrere Aufgaben sind während des Wettbewerbs zu lösen, dazu darf man in drei Durchgängen antreten. Es gibt insgesamt 6 Aufgaben, die man angehen kann, z.B. kann mit Hilfe des Roboters eine Ölheizung gegen eine Wärmepumpe ausgetauscht werden oder ein Windanlage installiert oder ein Solarpark aufgebaut werden.
Foto: Pia und ihre Teampartnerin warten gespannt auf das „Go“ des Schiedsrichters, für den dritten Wertungslauf.

Am 6.10.2021 wurde an der Justus-von-Liebig-Schule in Duisburg-Hamborn eine neue Lernlandschaft eingeweiht. In dem Schüler*innenlabor PhänomexX können junge Menschen ab sofort Experimente rund um das Thema „Schätzen und Messen - Auf der Reise zum Mars“ durchführen. 20 verschiedene Experimente sind im PhänomexX aufgebaut. Sie beschäftigen sich mit optischer Täuschung, Gewichtsund Temperaturtäuschung bis hin zur Zeittäuschung.

Die Stationen wurden mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden aufgebaut und richten sich an Schüler*innen der Klassen 4 bis 6. Die Inhalte der Experimente orientieren sich an den Lehrplänen des Sachkunde-, Biologie-, Chemie- und Physikunterrichts. Wichtiger Bestandteil des Konzepts sind verpflichtende Schulungen der Lehrkräfte vor dem Besuch der Lernstationen.

Es geht wieder los! Schüler*innen aus ganz NRW können jetzt ihre selbstgedrehten MINT-Videos einreichen und tolle Preise im Gesamtwert von über 1200,- Euro gewinnen.

Ob als Kurs, Klasse, Gruppe oder Einzelperson: In der offenen Kategorie können alle Videos eingereicht werden, die sich rund um das Thema MINT drehen. Dazu kommen dieses Jahr zwei Spezial-Kategorien. Ob Experiment, Tutorial oder Story, in der Rubrik „Umweltheld*innen – Mit Technik für den Umweltschutz“ können die Schüler*innen ihre Begeisterung für den Umweltschutz zeigen. Und in der Kategorie „Bester Science Clip“ werden die ganz kurzen Videos bewertet, egal ob Insta-Story oder TikTok-Clip.