2019 Annual ASEER (GSÖBW) Conference

Crossing borders, embracing pluralism.
Perspectives on teaching socio-economics and pluralism in economics

Third annual conference of the Association for socioeconomic education and research (ASEER) | 21-22 February 2019 | University of Duisburg-Essen

General information & program

Programm

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General information & program

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Ha-Joon Chang
The conference will begin on February 21 with a Keynote "Let a hundred flowers bloom" address by Ha-Joon Chang (University of Cambridge), who will inaugurate the international English-language program of this conference day.

This will be followed by a plenary session on academic teaching in pluralist economics and socio-economics with Lucio Baccaro (Director of the Max Planck Institute for the Study of Societies, Cologne), Lisa Herzog (Professor for Political Philosophy and Theory, Munich) and Jakob Kapeller (Professor for pluralist economics, IfSO University of Duisburg-Essen). The session will be chaired by Julian Bank (IfSO, University of Duisburg-Essen).

The late afternoon is devoted to socio-economic education at the school level. The following questions will be addressed in a comparative, international perspective: How do teacher training programes look like in different countries? What can study programes in economics and related disciplines learn from interdisciplinary traditions in teacher training? Have the debates surrounding “pluralism in economics” had an impact on teacher training and (socio-)economic education at schools? The discussants are Igor Martinache (University of Lille), Jacek Brant (University College London), Anke Uhlenwinkel (University of Klagenfurt) und Birgit Weber (University of Cologne). The session will be chaired by Reinhold Hedtke (Bielefeld University).

On February 22, there will be parallel sessions on the conference topic from 9 a.m. to 4.30 p.m.

General assembly of the ASEER and opening of the 'Festival for Pluralism':

The general assembly of the ASEER will already take place on February 20 (starting at 4 p.m.). After that, a joint evening program for the members of the ASEER and the participants of the 'Festival for Pluralism' is scheduled. Members who want to join should consider this in their travel plans.

Overview of the conference program

THURSDAY, 21.02.2019

Until 12.45 p.m.

Arrival, Registration

12.15 p.m. - 12.45 p.m.

Snack

12.45 p.m.

Beginning of the annual conference of the ASEER: Welcoming and introduction

Till van Treeck, University of Duisburg-Essen, Head of the IfSo

Tim Engartner, University of Frankfurt, Spokesperson of the ASEER board

Ulrich Radtke, Rector of the University of Duisburg-Essen

1.15 p.m.

Keynote: Ha-Joon Chang: "Let a hundred flowers bloom" University of Cambridge

2.15 p.m.

Break

2.30 p.m.

Plenary Session I: Plural and interdisciplinary? Teaching and studying the economy at the University

Lucio Baccaro, Head of the MPIfG Cologne

Lisa Herzog, HfP Munich

Jakob Kapeller, University of Duisburg-Essen

Presentation: Julian Bank, University of Duisburg-Essen

4.00 p.m.

Break

4.30 p.m.

Plenary Session II: Socioeconomic education at school. An international comparison

Igor Martinache, University of Lille

Jacek Brant, University College London

Anke Uhlenwinkel, University of Klagenfurt

Birgit Weber, University of Köln

Presentation: Reinhold Hedtke, University of Bielefeld

6 p.m.

Presentation of the ASEER award and dinner

 

FRIDAY, 22.02.2019

9 a.m.

Parallel Sessions (Saal/Hall 1, 2 und 3 - see below)

10.30 a.m.

Break

11 a.m.

Parallel Sessions (Saal/Hall 1, 2 und 3 - vgl unten)

12.30 p.m.

Lunch break

2 p.m.

Parallele Sessions (Saal/Hall 1, 2 und 3 - vgl unten)

3.30 p.m.

Insights and Reflection (Saal 1)

 

Saal 1 / Hall 1

Time

Saal 1 / Hall 1

9 a.m.

Pluralist Teaching: Experiences and Practices
Bona, Leandro Marcelo (National University of La Plata): TeachingEconomics in a Pluralist Way. PuttingSchoolsof Thoughtin DialogueandPresentingDifferent Social Actors


Kesting, Stefan (Leeds University): How to teach Ethics & Economics? –Experience from ‘Flipping the Class Room’


Hein, Eckhard, Truger, Achim, Bramucci, Alessandro, Prante, Franz (Berlin School ofEconomics andLaw): Model-theoreticFoundationsofControversiesin EconomicPolicy

10.30 a.m.

Pause

11 a.m.

Strukturen und Praktiken sozio*ökonomischer Forschung
Aigner, Ernest (Wirtschaftsuniversität Wien): Konzentration und Orientierung der deutschen Ökonomik im internationalen Vergleich


Beyer, Karl M., Grimm, Christian, Pühringer, Stephan (Johannes Kepler Universität Linz), Jakob Kapeller (University of Duisburg-Essen): Aktuelle Bestandsaufnahme und Entwicklungstendenzen in der ökonomischen Disziplin –Deutschland und USA im Vergleich

12.30 p.m.

Break

1.30 p.m.

Strukturen und Praktiken sozio*ökonomischer Lehre
Bäuerle, Lukas (Cusanus Hochschule Bernkastel-Kues), Pühringer, Stephan, (Johannes Kepler Universität Linz): „Im Endeffekt schreibt man dann halt die Klausur“ –Zur Dominanz struktureller Bedingungen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge und deren Überwindung


Hoxtell, Annette, (Hochschule für Wirtschaft, Technik und Kultur Berlin): Historische Fallstudien in der Marketing-Lehre

 

Schank, Christoph (Universität Vechta), Biberhofer, Petra, (Wirtschaftsuniversität Wien), Lorch, Alexander (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel): Skill-BasedService Learning in der sozioökonomischen Hochschullehre

3.30 p.m.

Insights and Reflection

 

Saal 2 / Hall 2

Time

Saal 2 / Hall 2

9 a.m.

Grundlagen: Interdisziplinarität und Pluralismus (1)

Hedtke, Reinhold (Universität Bielefeld): Undiszipliniert denken lehren – das Gemeinsame als Grundlage sozioökonomischer Pluralität

Keldenich, Christian: Über die Notwendigkeit einer historisch-kritischen ökonomischen Theorielehre

Hübner, Renate (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt): Ökonomische Bildung für Nachhaltige Entwicklung und sozioökonomische Bildung: Synergiepotenziale identifizieren und nutzen?

10.30 a.m.

Break

11 a.m.

Grundlagen: Interdisziplinarität und Pluralismus (2)

Priddat, Birger P. (Private Universität Witten-Herdecke): Plurale Ökonomie – wie viel und was?

Gräbner, Claudius (Johannes Kepler Universität Linz), Strunk, Birte, (Wirtschaftsuniversität Wien): Harvesting the Benefits of Different Perspectives: Theoretical and Practical Reflections on Pluralistic Education in Economics

Roos, Michael, Bauermann, Tom, Storcks, Lisa (Ruhr-Universität Bochum): Die Einstellungen ökonomischer Nachwuchswissenschaftler/innen zu Pluralismus und Interdisziplinarität – Ergebnisse einer Umfrage

12.30 p.m.

Break

1.30 p.m.

Lehrkräfte für die sozioökonomische Bildung

Fischer, Andreas, Hantke, Harald (Leuphana Universität Lüneburg): Sozioökonomische Bildung als Herausforderung in der wissenschaftlichen Lehrerbildung - Einblicke in ästhetisch-performative Lehr-Forschungs-Werkstätten

Casper, Marc, Tramm, Tade, Thole, Christiane (Universität Hamburg): Universitäre Lehrerbildung: Kritisch-reflexiv, multiperspektivisch, gestaltungsorientiert. Konzept und Erfahrungen aus der Veranstaltung „Wirtschaftswissenschaften als Gegenstand Ökonomischer Bildung“ an der Universität Hamburg

Haarmann, Moriz Peter (Universität Hannover): Politische Ökonomie als Wissenschaft und Didaktik. Sozioökonomische Bildung für angehende Lehrkräfte

3.30 p.m.

Insights and Reflection (Saal 1 / Hall 1)

Saal 3 / Hall 3

Time

Saal 3 / Hall 3

9 a.m.

Sozio*ökonomischeLehrmedien (1)

Kahle, Patrick, Middelschulte, Henning (Universität Bielefeld):Text Mining sozioökonomischer Lehrbuchinhalte: Erfahrungsbericht eines massentextanalytischen Forschungsprojektes zu sozioökonomischer Bildung


Rebhan, Christian (Universität Siegen):Analyse makroökonomischer Lehrbücher

10.30 a.m.

Pause

11.00 a.m.

Sozio*ökonomischeLehrmedien (2)
Graupe, Silja, Steffestun, Theresa (Cusanus Hochschule Bernkastel-Kues): „Imagine...“ –Zur Monokultur der inneren Bildlichkeit in ökonomischen Lehrbüchern und Wege ihrer Überwindung in der Hochschullehre


Dobusch, Leonhard (Universität Innsbruck), Heimstädt, Maximilian (Private Universität Witten/Herdecke), Becker, Julian, van Treeck, Till (Universität Duisburg-Essen): Pluralität durch Open Educational Resources –Wege zum offenen Schulbuch

12.30 p.m.

Break

1.30 p.m.

YSI Workshop:
“Is orthodox/heterodox a fruitful classification? From static labels to plural and interdisciplinary theory building”

3.30 p.m.

Insights and Reflections (Saal 1 / Hall 1)