Herzlich willkommen!

Sprechzeiten

​Liebe Studierende, 

aufgrund der aktuellen Situation im Zusammenhang mit dem Coronavirus möchte ich Ihnen hier folgende Infos geben:

• Seminare im SoSe 2021: Sämtliche meiner Lehrveranstaltungen finden im Modus des digitalen Distanzlernens statt, wobei es neben Phasen des Selbststudiums und/oder kooperativen Arbeitens auch Online-Livesitzungen (Videokonferenzen) geben wird, deren Anzahl und Termine für jedes Seminar individuell angesetzt sind. Zu Semesterbeginn werden Sie bei Zulassung zu einer Lehrveranstaltung automatisch in den zugehörigen Moodle-Kursraum eingschrieben.
• Sprechstunden: Bis auf Weiteres biete ich meine Sprechstunden per Videokonferenz und/oder Telefon an. Die VK wird über Zoom durchgeführt; ein Einwahllink findet sich im Moodle-Kursraum zur Sprechstunde, über den auch die Anmeldung zur Sprechstunde läuft. Bitte geben Sie bei der Anmeldung für die Sprechstunde neben Ihrem Anliegen eine Telefonnummer an, wenn Sie statt einer VK ein Telefonat wünschen.
• WICHTIG: Bitte besuchen Sie regelmäßig die umfangreichen Info-Seiten der UDE zu 'Corona', um über aktuelle (Neu)Regelungen an der UDE informiert zu bleiben: https://www.uni-due.de/de/covid-19/

Sprechstunden

Ich vergebe für meine Sprechstunde feste Termine, damit für Sie möglichst keine langen Wartezeiten entstehen und wir Ihr Anliegen zügig lösen können. Sie können sich über Moodle für meine Sprechstunde anmelden. Die Termine für die Sprechstunden finden Sie außerdem im LSF. Hier geht es zum Moodle-Raum ‚Sprechstunde Morek‘.
 

Sprechstunde im SoSe 2022: 

Di 14.30-15.30Uhr

Bitte melden Sie sich über Moodle für meine Sprechstunde an. Hier geht es zum Moodle-Raum ‚Sprechstunde Morek‘.

Neuigkeiten

• Am 31.02.2022 leiten Lea Hoffmann und ich im Rahmen unseres Projekts „Deutsch inklusiv“ einen Fortbildungstag an der Gesamtschule Haan zum Thema „Sprachbildung und Inklusion“.

• Am 23.02.2022 führe ich an der Ludgerus-Grundschule in Bottrop eine Lehrkräftefortbildung im Bereich „Sprechen und Zuhören“ und „Unterrichtsgespräche“ durch.

• Am 20.01.2022 halte ich im Rahmen der digitalen Vortragsreihe „Doing Asymmetry – Interdisziplinäre Perspektiven auf sprachliches Handeln und pädagogische Praxis“ (Bettina Bock, Köln; Thorsten Merl, Marburg) einen Vortrag zum Thema „Epistemische (A)Symmetrie in Unterrichts-gesprächen: Beteiligung von Schüler:innen an diskursiven Praktiken“.

• Am 12.01.2022 moderiere ich gemeinsam mit Andrea Sieber (Passau) das zweite digitale Forum des Arbeitskreises „Germanistik und Deutschunterricht“ (Symposion Deutschdidaktik und Deutscher Germanistenverband); das Thema des Abends mit Vertreter:innen aus Schule, Sprachwissenschaft und Bildungspolitik lautet „Gendern“ – Konsequenzen für den Deutschunterricht und die Lehrkräftebildung“.

• Am 08.12.2021 tagt wieder die von Lea Hoffmann und mir geleitete AG Inklusion am Institut für Germanistik der UDE; diesmal geht es um professionelle Kernpraktiken von Lehrkräften im inklusiven Deutschunterricht (Projekt „Deutsch inklusiv“ im Rahmen von ProViel) und wir haben einen Gast vom Akademischen Beratungszentrum der UDE zu Gast, der uns Input zum Thema ‚inklusive Hochschullehre‘ gibt.

• Am 02.12.2021 stellen Vivien Heller und ich im deutschdidaktischen Kolloquium der Universität Jena Befunde aus unserem Sprint-Projekt vor unter dem Titel „Spuren sprachdidaktischer Entwicklungsarbeit: Lernerphänomene im unterrichtlichen Gesprächsverhalten von Lehrpersonen“.

• Am 26.10.2021 startet die nächste Runde unseres Sprachdidaktischen Forschungskolloquiums für Masterstudierende, Prä- und Postdocs. Programm und Anmeldung im zugehörigen Moodle-Raum.

• Zum 01.10.2021 vergrößert sich das Team der Sprachdidaktik an der UDE: Dr. Thomas Bartz wird als Studienrat im Hochschuldienst die Lehre in der Sprachdidaktik verstärken! Herzlich Willkommen!

• Am 29.09.2021 wird der Dritte Bericht zur Lage der deutschen Sprache in Berlin vorgestellt, zu dem ich gemeinsam mit Vivien Heller eine Studie zum Erwerb der Bildungssprache in Familie und Unterricht beigetragen habe.

• Am 06.09.2021 findet an der Sekundarschule Altenhagen der letzte thematische Fortbildungsworkshop zum diskurserwerbsförderlichen Lehrerhandeln im Rahmen unseres Lehrerfortbildungsprojekts „Sprint – Sprachbildung interaktiv“ statt.

• Am 28.06.2021 halte ich gemeinsam mit Vivien Heller, Noelle Kinalzik und Valentin Schneider auf der 17. IPrA (International Pragmatic Conference) in Wintherthur bzw. digital einen Vortrag zum Thema „Engaging students in classroom discussions: A micro analytic view on teachers’ interactive practices and learners’ changing participation“.

• Am 25.06.2021 trage ich gemeinsam mit Vivien Heller auf der digitalen Tagung „Miteinander reden – Interaktion als Ressource für den Erst-, Zweit- und Fremdspracherwerb“ vor; unser Vortrag trägt den Titel „Unterrichtsinteraktion als Ressource für den Diskurserwerb: Lernerzuschnitt im Lehrerhandeln.

• Am 16.06.2021 sind zwei Lehrkräfte der inklusiven Matthias-Claudius-Schule aus Bochum bei uns am Institut zu Gast: Sie geben in einem Workshop Einblicke in die differenzierte Gestaltung von Lernbausteinen im gemeinsamen Lernen.

• Am Freitag, 11.06.2021 findet gemeinsam mit anderen Fachdidaktiker:innen ein Treffen zum Thema Open Acess in den Fachdidaktik statt – die Plattform „Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik“ wird von mir gemeinsam mit Björn Rothstein, Steffen Gailberger und Michael Beißwenger vorgestellt.

• Am Freitag, 07.05.2021 tragen Jan Röhrig, Lea Hoffmann und ich aus dem Projekt "Deutsch inklusiv" in der Ringvorlesung Inklusion zum Thema "Deutsch unterrichten in inklusiven Grundschulen. Worauf kommt es im Kern an?" an der UDE vor; die Ringvorlesung findet digital statt.
• Ab Di, 27.04.2021 startet die nächste Runde des "Forschungskolloquiums Germanistische Sprachdidaktik" (16-18 Uhr), in dem Promovierende und Masterstudierende Ihre Arbeiten vorstellen und diskutieren.
• Im Sommersemester findet in Zusammenarbeit mit dem Praktikumsbüro des ZLB (Oliver Göbel) und der Corona School e.v. erstmals das Begleitseminar zum außerschulischen Berufsfeldpratikum statt - unter dem Titel "Digital Lehren lernen!". 
• Am 01. März 2021 halte ich unter dem Titel "Mehr als 'Erzähl doch mal ein bisschen!' – Mündliche Kommunikation als Herausforderung in Bildungskontexten" eine Keynote auf der Jahrestagung des Mercator-Instituts in Köln mit dem Rahmenthema "Sprechen und Zuhören: Lernen im Gespräch".
• Seit Januar 2021 hat das Team Sprachdidaktik ein neues Mitglied: Dr. Valerie Lemke (vormals Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Köln) verstärkt als Akademische Rätin die Germanistische Sprachdidaktik!
• Mit Mitteln des OA-Förderfonds der Universitätsbibliothek der UDE ist unser beim Verlag de Gruyter erschienene Band "Diskurserwerb in Familie, Peergroup und Unterricht. Passungen und Teilhabechancen" im Open Access frei verfügbar.
• Am 12. November ist die Ferienschule gestartet - im Teilprojekt Deutsch geht es um Groß- und Kleinschreibung. Mehr Infos hier.
• Am 08.10.2020 haben wir im "Sprint-Projekt" beim regionalen Netzwerktreffen mit Vertreter*innen von Hagener Schulen, der Bezirksregierung und der Stadt Hagen (Bildungsbüro) gemeinsam über Möglichkeiten gesprochen, wie diskurserwerbsförderliche Gesprächsführung in Sprachbildungskonzepte mehrerer Schulen implementiert werden könnte.
• Am Donnerstag, 28.09.2020 findet der zentrale Schulungstag für das Projekt "Universität macht Ferien" an der UDE statt - die sechs Studentischen Hilfskräfte für das Teilprojekt Deutsch nehmen teil und dann kann es losgehen!
• Am Fr, 25.09.2020 veranstalten Vivien Heller und ich gemeinsam mit Kolleginnen aus Bielefeld, Heidelberg, Tübingen, Weingarten und Zürich einen virtuellen Workshop zum Thema "Unterrichtsinteraktionen lernförderlich gestalten: Lehrerseitiges Gesprächshandeln im Fokus von empirischer Forschung und Professionalisierung"! Ursprünglich sollte dies ein Panel auf dem Symposium Deutschdidaktik sein, das aber coronabedingt leider in diesem Herbst entfällt. 
• Studentische Hilfskräfte gesucht! Für das Projekt "Universität macht Ferien" suche ich Fachbetreuer*innen, die Lust haben, in den Herbstferien ein Lernangebot im Fach Deutsch anzubieten.
• Vom 15.05.2020 bis 01.06.2020 findet die Aufttakttagung zum Open-Access-Projekt "SLLD (Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik)" digital statt. Dort wird auch das Forschungsdesign des Sprint-Projekts vorgestellt.
• Am 09. und 10.03.2020 gebe ich auf dem Nachwuchs-Workshop des Symposion Deutschdidaktik in Bonn einen Workshop zum Thema "Mentale Modellbildung in Unterrichtsgesprächen" untersuchen.
• Am 05.02.2020 findet der Tag der Bildungsforschung an der UDE statt, an dem die Germanistische Sprachdidaktik mit einem Speed Science Beitrag und einem Poster vertreten ist.
• Im Januar 2020 starten die Datenerhebungen und Workshops mit den Lehrkräften im Sprint-Projekt.
• Am 16.12.2019 findet das Aufttakttreffen mit den Kooperationsschulen im Sprint-Projekt statt.
• Am 02.12.2019 stelle ich gemeinsam mit Prof. Heller (Uni Wuppertal) auf einer Fachleiterkonferenz in Solingen ein Konzept zum diskurserwerbsförderlichen Lehrerhandeln vor.
• Bewegung im Team der Germanistischen Sprachdidaktik: Seit November 2019 bzw. Januar 2020 sind Lea Hoffmann und Jan Röhrig als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "ProViel: Deutsch inklusiv" und Valentin Schneider im "Sprint"-Projekt. 
• Ab dem Wintersemester organisiert die Germanistische Sprachdidaktik das Linguistische Kolloquium.
• Das Projekt "Open Access für die Deutschdidaktik" (gefördert von der DFG) startet zum 01.08.2020. In diesem gemeinsamen Projekt mit Prof. Rothstein (Uni Bochum), Prof. Beißwenger (Uni Duisburg-Essen) und Prof. Gailberger (Uni Wuppertal) wird unter dem Titel "Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik" (SLLD) eine Publikationsplattform entwickelt.
• Am Dienstag, 02.07.2019 findet  im Rahmen des Linguistischen Kolloquiums meine Antrittsvorlesung "Das Schreiben(lernen) besprechen: Unterrichtliche Schreibdidaktik unter dem gesprächsanalytischen Mikroskop" statt.
• Am Mi, 26.06.2019 entfällt meine Sprechstunde aufgrund einer Konferenzteilnahme (Panel "Teachers’ and students’ metatalk about written text production and negotiation of concepts of writing", zusammen mit Debry Myhill (Exeter) und Anke Herder (Groningen) auf der ARLE 2019).
• Das Programm für das Sprachdidaktische Forschungskolloquium im SoSe 2019 ist veröffentlicht (Aushang SFK SoSe19); Promovierende und Masterstudierende geben Einblick in ihreQualifikations- und Abschlussarbeiten und es werden gemeinsam thematische und methodische Fragen diskutiert. Interessierte sind herzlich eingeladen. Auch Studierende, die eine BA-Arbeit bei mir schreiben oder zukünftig eine BA- oder MA-Arbeit schreiben möchten, sind herzlich willkommen!
• Im Sommersemester 2019 findet zum ersten Mal in Kooperation der AG Morek mit Rot-Weiß-Essen das Berufsfeldpraktikum am außerschulischen Lernort "Seumannstraße" statt. Studierende des Lehramts für Sekundarstufen unterstützen dort Schüler*innen im Fach Deutsch und werden im zugehörigen Begleitseminar an der Universität (Prof. Morek) in den Bereichen Diagnose und Aufgabenkonstruktion vorbereitet und begleitet.
• Im Sommersemester 2019 führen wir im Rahmen des Master-Seminars "Lingustische Gesprächsanalyse und Kommunikation im Deutschunterricht der Grundschule" eine Kooperation mit der Astrid-Lindgren-Schule in Mülheim-Dümpten durch. Studierende des Grundschullehramts haben die Möglichkeit, im Rahmen des forschenden Lernens Unterrichtsgespräche vor Ort zu untersuchen.
• Seit Anfang 2019 ist der digitale Kursraum "Inklusive Deutschdidaktik - Inklusion als Thema germanistischer Lehre" in Moodle fertiggestellt und kann von interessierten Lehrenden und Studierenden der Germanistik bzw. des Faches Deutsch genutzt werden. Der Raum enthält vielfältige Informationen, Dokumente, Links und Literaturtipps rund um das Thema "Inklusion" und "inklusiver Deutschunterricht". Er soll kontinuierlich und kollaborativ erweitert werden.