| Multilingualism and teacher Education (MultiTEd) | ||
Das internationale Projekt „Multilingualism in Teacher Education (MultiTEd)“ verfolgt das Ziel herauszufinden, wie Lehrkräfte in unterschiedlichen Ländern auf die Arbeit in mehrsprachigen Schüler:innengruppen vorbereitet werden. Die ersten Ergebnisse und forschungsbasierten Darstellungen aus neun unterschiedlichen Ländern sind in einem Sammelband (Preparing Teachers to Work with Multilingual Learners) bei Multilingual Matters erschienen. Die Projektbeteiligten möchten die Geschichte von MultiTEd fortschreiben und interessieren sich für weitere international vergleichende Arbeiten zur Vorbereitung angehender Lehrkräfte für den Umgang mit sprachlicher Diversität in Schule und Unterricht. Ein Blog-Post zum Projekt und zum jüngsten Buch finden Sie hier: (How are Pre-service Teachers Being Prepared to Work in Multilingual Contexts?). |
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