| Politische Bildung und Beteiligung in der Einwanderungsgesellschaft (PBBE) | ||
Im Projekt wurden sieben lokale Veranstaltungen mit jeweils rund zwanzig Teilnehmenden durchgeführt, die je nach Standort unterschiedliche thematische Schwerpunkte hatten. Die Veranstaltungen wurden systematisch ausgewertet, um typische Konfliktthemen, Konstellationen und Merkmale und damit üblicherweise verbundene Akteure zu erkennen. Hier wird unter anderem kenntlich, wie sich Konflikte zur türkischen und „aufnahme-gesellschaftlichen“ Organisationslandschaft verhalten und sich auch im intergenerationalen Wandel verändern. Diese Auswertung wurde durch das ZfTI mit ersten Implikationen für die politische Bildung verknüpft, unter der Fragestellung, wo Schwerpunkte grenzüberschreitende Orientierungen berücksichtigender Maßnahmen liegen könnten. Dabei bestand die Annahme, dass grenzüberschreitende politische Orientierungen nicht nur unter Türkeistämmigen, sondern auch bei anderen Einwanderergruppen langfristig anzutreffen sein werden. Mit solchen Orientierungen sind spezifische politische Konfliktmuster und Herausforderungen für die politische Bildung verbunden. |
Förderung: Bundeszentrale für politische Bildung (BpB) Laufzeit:
Projektleitung:
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