Professur für Erwachsenenbildung

Herzlich willkommen im Fachgebiet Erwachsenenbildung

Vorstellung des Fachgebiets

Im Fachgebiet Erwachsenenbildung arbeiten wir an grundlegenden, allgemeinen Fragen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.
Wir untersuchen und analysieren Begründungen, Funktionen und Zielsetzungen von Erwachsenenbildung/Weiterbildung und fragen nach ihrem möglichen wie auch ihrem notwendigen Beitrag zur Gestaltung von Gesellschaft. Dies zielt beispielsweise auf die Frage danach, welche emanzipatorischen Veränderungsmöglichkeiten und -notwendigkeiten sie in der Gesellschaft der Moderne leisten kann und sollte.

Unsere Arbeitsschwerpunkte in Forschung und Lehre sind gegenwärtig:

Theorie und Geschichte der Erwachsenenbildung
Inklusion/Exklusion (Schwerpunkt: Kategorie Behinderung) im System des Lebenslangen Lernens
Partizipation und Diversität im (digitalen) Lernen
Übergänge in den Infrastrukturen des Lebenslangen Lernens
Grundbildung von Erwachsenen (Schwerpunkt: Numeralität)
Nachhaltigkeit, Global Citizenship Education und Politische Bildung
internationale und vergleichende Erwachsenenbildung
Partizipative und qualitative Forschungsdesigns und -methoden

Für weitere Informationen zu aktuellen wie auch abgeschlossenen Forschungsprojekten besuchen Sie gerne unsere Seiten im Bereich Forschung. Unsere Arbeitsschwerpunkte bearbeiten wir auch mit Kolleg:innen und Organisationen aus dem In- und Ausland; unter Kooperationen und Netzwerke können Sie sich einen Eindruck hierzu verschaffen.

Die angeführten Schwerpunkte bilden ebenfalls den Fundus für unsere Lehrveranstaltungen, die vorwiegend im konsekutiven Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung angeboten werden; insbesondere sind hier die Module 2 & 3 („Grundlagen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung“ und „Bildungsmanagement und Programmplanung“) sowie die „Forschungswerkstatt“ (Modul 4) zu nennen. In der Rubrik Studium und Lehre sind vielfältige Informationen zum Thema zu finden.

Aktuelles aus dem Fachgebiet

Neue Publikation "Inklusive Lernwelten"

Schreiber-Barsch, Silke, Curdt, Wiebke and Stang, Richard. Inklusive Lernwelten: Herausforderungen, Strategien und Perspektiven für Lebenslanges Lernen, De Gruyter Saur, 2025.
Sie können den Sammelband hier Downloaden.

Ringvorlesung: "Grundbildung: Praxis gestalten - Forschung voranbringen - Befunde kritisch reflektieren"

Die aktuelle Ringvorlesung beschäftigt sich mit Fragen rund um das Thema Grundbildung. Wie trägt arbeitsorientierte Bildung zur Emanzipation bei? Welche Faktoren muss man bei finanzieller Bildung im Strafvollzug beachten? Worauf kommt es bei Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung an?

Rückblick auf DGfE-Sektionstagung Erwachsenenbildung 2024

Die Tagung befasste sich mit dem Thema "Teilhabe durch Teilnahme? Erwachsenenbildung/Weiterbildung im Spannungsfeld von Partizipation und Exklusion". Die Fachgebiete Erwachsenenbildung und Erwachsenenbildung/Politische Bildung übernehmen die Organisation vor Ort.