Dissertationsthema - Arbeitstitel

Unter welchen Voraussetzungen sind Schüler*innen in der Lage, die durch das UDL vorgesehenen Wahlmöglichkeiten selbständig zur Unterstützung des eigenen Lernprozesses zu nutzen?

Publikationen:

Klautke, F.; Theyßen, H. (2021): Gemeinsames Lernen im Physikunterricht. Gestaltung eines differenzierenden Lernangebots zu Stromkreisen. MNU Journal, 4: 286–294.