Die Geschichte der Gehörlosen ist geprägt vom Kampf um Anerkennung jenseits der Kategorie der Menschen mit Behinderungen. Konzepte, die Gebärdensprachgemeinschaften … »mehr

Die Geschichte der Gehörlosen ist geprägt vom Kampf um Anerkennung jenseits der Kategorie der Menschen mit Behinderungen. Konzepte, die Gebärdensprachgemeinschaften als kulturelle Minderheiten begreifen, stellen den Wissenschaftszweig der Deaf Studies vor Herausforderungen.
http://www.bpb.de/284976 »weniger

Menschen mit Behinderungen sind vielfältigen Benachteiligungen und Diskriminierungen ausgesetzt. Darüber, ob das Angebot an pränatalen Untersuchungen … »mehr

Menschen mit Behinderungen sind vielfältigen Benachteiligungen und Diskriminierungen ausgesetzt. Darüber, ob das Angebot an pränatalen Untersuchungen dazugezählt werden kann, gehen die Meinungen auseinander. Einfache Antworten sind hier fehl am Platze. Vielmehr gilt es zunächst, das komplexe Feld auszuleuchten. Wie funktioniert pränatale Diagnostik überhaupt? Was für ein Bild von Behinderung wird transportiert? Was sind die Fallstricke der Debatte?
http://www.bpb.de/284896 »weniger

Als sich 1968 der "Club 68" gründete, war die Situation behinderter Menschen in (West-)Deutschland in allen Lebensbereichen von Aussonderung und Fremdbestimmung … »mehr

Als sich 1968 der "Club 68" gründete, war die Situation behinderter Menschen in (West-)Deutschland in allen Lebensbereichen von Aussonderung und Fremdbestimmung gekennzeichnet. Gleichzeitig befand sich die Gesellschaft in einer Phase des Aufbruchs, in der die Studenten- und die Frauenbewegung scheinbar "ewig Gültiges" infrage stellten. In ähnlicher Weise begannen behinderte Menschen zu hinterfragen, warum sie aufgrund ihrer körperlichen, sensorischen oder kognitiven Bedingungen, die von der gesellschaftlich gesetzten Normalität abwichen, von jeglicher Teilhabe ausgeschlossen wurden. Dass diese frühen Entwicklungen vier Jahrzehnte später in eine UN-Menschenrechtskonvention über die Rechte behinderter Menschen münden würden, hätte damals wohl keine_r der Beteiligten gedacht.
http://www.bpb.de/284894 »weniger

"Sonderpädagogisierung der Inklusion". Artikel 24 UN-BRK und die Diskurse über die Entwicklung inklusiver Schulsysteme in Nigeria und Deutschland
http://www.bpb.de/apuz/284892/sonderpaedagogisierung-der-inklusion … »mehr

"Sonderpädagogisierung der Inklusion". Artikel 24 UN-BRK und die Diskurse über die Entwicklung inklusiver Schulsysteme in Nigeria und Deutschland
http://www.bpb.de/apuz/284892/sonderpaedagogisierung-der-inklusion »weniger

Dem Themenkomplex "Beeinträchtigung und Behinderung in der Gesellschaft" wird zu Recht wachsende Aufmerksamkeit geschenkt. In Deutschland deuten etwa … »mehr

Dem Themenkomplex "Beeinträchtigung und Behinderung in der Gesellschaft" wird zu Recht wachsende Aufmerksamkeit geschenkt. In Deutschland deuten etwa die neue Teilhabeberichterstattung, die sich entwickelnde Teilhabegesetzgebung und zahlreiche Inklusions-Aktionspläne auf Bundes-, Landes- und Kommunalebene auf einen vermehrten Umgang mit Behinderungsfragen hin. Diese Entwicklungen werden kaum mehr als Umgang mit dem Personenkreis der "Behinderten" bezeichnet, sondern firmieren unter Teilhabe- oder Inklusionsprogrammatiken. Hier deutet sich ein Umdenken an.
http://www.bpb.de/apuz/284890/behinderung-erfassen-und-teilhabe-messen »weniger

Entwicklungszusammenarbeit soll die Lebensbedingungen aller Menschen verbessern, damit diese selbstbestimmt und frei von Not und Armut leben können. Damit … »mehr

Entwicklungszusammenarbeit soll die Lebensbedingungen aller Menschen verbessern, damit diese selbstbestimmt und frei von Not und Armut leben können. Damit dieses Ziel erreicht werden kann, muss Entwicklungszusammenarbeit inklusiv sein. Das bedeutet, dass auch Menschen mit Beeinträchtigung und Behinderung an Entwicklungsprozessen und daraus entstehendem politischen Handeln gleichberechtigt teilhaben.

Noch bis 10. Januar 2019 können sich Studierende, Bachelor-Absolvent_innen und Fachkräfte zwischen 21 und 30 Jahren beim ASA-Programm bewerben, ein Angebot von Engagement Global im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ). Die ASA-Teilnahme umfasst Seminare und mehrmonatige Projektpraktika in Ländern Afrikas, Asiens, Lateinamerikas und Südosteuropas und teils in Deutschland und gibt Impulse für die Reflexion des eigenen Lernprozesses.
https://asa.engagement-global.de/themendossier-inklusion.html »weniger

Bis zum 10. Januar 2019 können sich Studierende, Bachelor-Absolvent_innen und Menschen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung zwischen 21 und 30 Jahren … »mehr

Bis zum 10. Januar 2019 können sich Studierende, Bachelor-Absolvent_innen und Menschen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung zwischen 21 und 30 Jahren online um die Teilnahme am ASA-Programm bewerben. Das Programm versteht sich als Werkstatt Globalen Lernens und richtet sich an junge Menschen verschiedener Berufs- und Studienfelder.
Das ASA-Programm soll einem breiten Kreis junger Menschen offen stehen. In diesem Sinne setzt das Programm auf den Abbau von Barrieren und Steigerung der Diversität. Für die inklusive Weiterentwicklung des Programms sind Menschen mit Behinderungen oder Beeinträchtigung im Besonderen eingeladen, sich bei ASA für den Programmzyklus 2019 zu bewerben.
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mINKLUSIV ist das erste Mentoring-Programm der Ruhr-Universität Bochum, das sich an Nachwuchswissenschaftlerinnen mit Beeinträchtigung richtet. Nachwuchswissenschaftlerinnen … »mehr

mINKLUSIV ist das erste Mentoring-Programm der Ruhr-Universität Bochum, das sich an Nachwuchswissenschaftlerinnen mit Beeinträchtigung richtet. Nachwuchswissenschaftlerinnen können auf sie zugeschnittene Angebote wahrnehmen und in Zusammenarbeit mit erfahrenen Mentorinnen und Mentoren ihre berufliche Laufbahn weiterentwickeln. Neben dem One-to-One-Mentoring im Tandem, können die Mentees durch Teilnahme am Seminarprogramm ihre überfachlichen Kompetenzen stärken und sich mit anderen Mentees bei regelmäßigen Netzwerktreffen austauschen.
https://www.ruhr-uni-bochum.de/mentoring/minklusiv/ »weniger

„TriTeam“ ist ein Mentoring-Projekt des DVBS, bei dem etwa zehn blinde und sehbehinderte Studierende durch eine/n passgenaue/n Mentor/in begleitet … »mehr

„TriTeam“ ist ein Mentoring-Projekt des DVBS, bei dem etwa zehn blinde und sehbehinderte Studierende durch eine/n passgenaue/n Mentor/in begleitet werden und sich zu diversen Themen zum Studienalltag austauschen und Weichen für die berufliche Zukunft stellen können. Den Projektteilnehmer/innen entstehen keine Kosten. Bewerbungsschluss ist der 10. Januar 2019.

https://dvbs-online.de/index.php/projekte/triteam »weniger

Article with general information and useful links for disabled students who want to study in Germany.
Der Artikel richtet sich an ausländische Studierende … »mehr

Article with general information and useful links for disabled students who want to study in Germany.
Der Artikel richtet sich an ausländische Studierende mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung die sich für ein Studium an einer deutschen Hochschule interessieren.
https://www.studying-in-germany.org/studying-in-germany-as-a-disabled-student/ »weniger

Die aktuelle Ausgabe der University World News informiert über die Ergebnisse der Datenerhebung "beeinträchtigt studieren - best2", bei der mehr als … »mehr

Die aktuelle Ausgabe der University World News informiert über die Ergebnisse der Datenerhebung "beeinträchtigt studieren - best2", bei der mehr als 21.000 Studierende mit Beeinträchtigung Auskunft gaben zu ihrer Studiensituation, zu den Barrieren, auf die sie stoßen und zu den Unterstützungsangeboten, die es in den Hochschulen gibt.
http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20180927131005471 »weniger

Auch 2018 kann das Stipendium "Google Europe Scholarship for Students with Disabilities" beantragt werden. Voraussetzung ist ein Studium der Informatik, … »mehr

Auch 2018 kann das Stipendium "Google Europe Scholarship for Students with Disabilities" beantragt werden. Voraussetzung ist ein Studium der Informatik, Computertechnik oder ähnliches. Die Förderung beträgt 7000 Euro je Stipendiat oder Stipendiatin. Bewerbungsschluss ist der 6. Dezember 2018. Bewerbungen müssen in englischer Sprache verfasst sein.
https://buildyourfuture.withgoogle.com/scholarships/google-students-with-disabilities-scholarship/#!?detail-content-tabby_activeEl=detail-overview-content »weniger

Anfang Oktober ist das Semester an den Universitäten wieder losgegangen, auch für Studenten mit Behinderung. Aktuell erschwert elf Prozent der Studierenden … »mehr

Anfang Oktober ist das Semester an den Universitäten wieder losgegangen, auch für Studenten mit Behinderung. Aktuell erschwert elf Prozent der Studierenden eine Behinderung oder chronische Krankheit das Studium. Bei etwa vier Prozent liegt eine mittlere bis schwere Beeinträchtigung vor. So wie bei Sophie Heinicke und Djamal Okoko, beide aus Potsdam. Ein Portrait.
https://www.vdk.de/deutschland/pages/teilhabe_und_behinderung/75725/behinderte_studierende_ich_bin_nicht_meine_krankheit »weniger

Informiert wird u.a. zu den Themen Hochschulwahl, Nachteilsausgleiche bei der Zulassung und während des Studiums, Unterstützungsmöglichkeiten, Finanzierung … »mehr

Informiert wird u.a. zu den Themen Hochschulwahl, Nachteilsausgleiche bei der Zulassung und während des Studiums, Unterstützungsmöglichkeiten, Finanzierung eines Studiums und „Outing” einer nicht-sichtbaren Behinderung / chronischen Erkrankung.
Die Veranstaltung richtet sich an studieninteressierte Menschen mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung und/oder psychischer Erkrankung.
Ebenso sind Eltern und an alle, denen dieses Thema im Beruf begegnet, z.B. Lehrer*innen, Rehaberater*innen der Arbeitsagenturen, Mitarbeiter*innen des IFD, der EUTB oder der Autismums-Therapie-Zentren, angesprochen.
Die Veranstaltung findet am 28. November 2018 um 17:00 Uhr im Alice-Salomon-Berufskolleg (Adresse: Akademiestraße 46 – 48, 44789 Bochum / Gebäude A, Raum 101) statt.
Anmeldung und Information:
kombabb-Kompetenzzentrum NRW
Tel.: (0228) 947 445 12
E-Mail: kontakt@kombabb.de
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Am 9. November findet am CampusTreff der TU Dortmund die Tagung „Akademiker*innen mit Behinderungen im Aufwind – Strategien zur vollen und selbstverständlichen … »mehr

Am 9. November findet am CampusTreff der TU Dortmund die Tagung „Akademiker*innen mit Behinderungen im Aufwind – Strategien zur vollen und selbstverständlichen Inklusion” statt. Sie behandelt die Benachteiligung von Menschen mit Behinderung in der akademischen Laufbahn und diskutiert auf der Grundlage von Berufs- und Arbeitserfahrungen von Akademikerinnen und Akademikern mit Behinderung die Funktionen des „Inklusiven Expert*innen-NETZwerks” IXNET als überregionales Unterstützungsangebot.
https://www.tu-dortmund.de/uni/de/Uni/aktuelles/meldungen/2018-10/18-10-29-TagungInklusion/index.html »weniger

Der Career-Services des Akademischen Beratungs-Zentrums bietet für Studierende mit und ohne Behinderung eunen Bewerbungsmappen-Check zur Vorbereitung … »mehr

Der Career-Services des Akademischen Beratungs-Zentrums bietet für Studierende mit und ohne Behinderung eunen Bewerbungsmappen-Check zur Vorbereitung für Messe-Events an.
Ziel ist es, Möglichkeiten und Informationen zum erfolgreichen Bewerben aufzuzeigen.
Die Termine am Freitag, 09. November 2018, 11:00 - 12:00 Uhr, 12:00 - 13:00 Uhr, 13:00 - 14:00 Uhr sind ausschließlich für Studierende mit Behinderung und/oder chronischer Erkrankung reserviert, um im Rahmen der Veranstaltung dieser Zielgruppe ihre individuellen behinderungsspezifischen Fragen zum Bewerbungsprozess in einem vertraulichen Gespräch zu ermöglichen.
Zwecks Terminvereinbarung wird gebeten, vorab eine Mail an: abz.seminar@uni-due.de zu senden.
https://www.uni-due.de/abz/bewerbungsmappencheck_boce.php »weniger

Um Gästen mit Rollstuhl den Transport von Tablett und Speisen zu erleichtern, hat das Studierendenwerk Essen-Duisburg in seinen Mensen am Campus Essen … »mehr

Um Gästen mit Rollstuhl den Transport von Tablett und Speisen zu erleichtern, hat das Studierendenwerk Essen-Duisburg in seinen Mensen am Campus Essen und Duisburg jeweils einen mobilen Tablettwagen installiert. Das Hilfsmittel wird mit einem Federmechanismus am Rollstuhl befestigt und Kund/-innen mit Handicap können darauf Essen und Getränke abstellen und entsprechend vor sich herschieben. Idee und Umsetzung stammen vom Studierendenwerk Hamburg, welches die Tablettwagen in seiner hauseigenen Werkstatt produziert und mittlerweile auch bundesweit vertreibt.
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Im Rahmen seiner Ausstellung „Ich male, also bin ich“ stellt Adi Hoesle die Frage nach dem Entstehungsort und der Autorschaft von Kunstwerken, hinterfragt … »mehr

Im Rahmen seiner Ausstellung „Ich male, also bin ich“ stellt Adi Hoesle die Frage nach dem Entstehungsort und der Autorschaft von Kunstwerken, hinterfragt unsere Fremd- und Selbstbilder und diskutiert das Thema der Selbstbestimmung und Teilhabe.
Veranstaltungsinformationen
Anfang 21.08.2018 19:00 Uhr
Ende 21.08.2018 21:30 Uhr
Ort Berlin
Adresse Mauerstraße 53, 10117 Berlin


http://www.retrogradist.com/
http://www.pingo-ergo-sum.com/ »weniger

Digital Imagination Challenge – Eure Lösung für eine Zukunft, die für alle funktioniert!

Die Digital Imagination Challenge ist ein Innovationswettbewerb … »mehr

Digital Imagination Challenge – Eure Lösung für eine Zukunft, die für alle funktioniert!

Die Digital Imagination Challenge ist ein Innovationswettbewerb für technologische Lösungen, die Barrieren abbauen, um Inklusion in allen Bereichen unseres Alltags zu schaffen. Die rapide technologische Entwicklung und die Digitalisierung haben unsere Gesellschaft revolutioniert und bieten ungeahnte Chancen und Innovationen, die das Leben von Millionen verändern können. Unitymedia sucht gemeinsam mit seinen Kooperationspartnern Sozialhelden und Impact Hub Berlin innovative Ideen und Lösungen, die durch Technologie Barrieren abbauen und Inklusion zu Hause, am Arbeitsplatz und in der Freizeit ermöglichen.
Wer kann sich bewerben?
Bewerben können sich Initiativen, Start-ups oder Organisationen aus Deutschland mit einer bahnbrechenden technologischen Idee und einem Prototypen oder ersten Usern. Mögliche Lösungen können Apps, Online-Services, Radioangebote, Conversion-Tools und neue Hardware sein, da setzen wir keine Grenzen. Die Teams sollten möglichst selbst inklusiv arbeiten.

https://unitymedia-digitalimagination.de/de/ »weniger

Die Entscheidung für einen Beruf fällt vielen jungen Menschen nicht leicht. Kommt ein Handicap wie Stottern dazu, stellen sich meist noch mehr Fragen: … »mehr

Die Entscheidung für einen Beruf fällt vielen jungen Menschen nicht leicht. Kommt ein Handicap wie Stottern dazu, stellen sich meist noch mehr Fragen: Kann ich den Beruf als Stotternde/r überhaupt machen? Was erwartet mich da und traue ich mir das zu?
Schwerpunktedes Workshops sind Berufswahl und Berufsorientierung. Im Mittelpunkt stehen hierbei jedoch stotterspeziefische Fragen.
Der Workshop richtet sich an junge stotternde Menschen zwischen 16 und 25 Jahren.
Anmeldeschluss ist der 28.08.2018

https://www.bvss.de/index.php?option=com_seminar&task=3&cid=600&sem_midx=4&sem_jidx=0&Itemid=78 »weniger

04. Juli 2018, 19:00 Uhr
Die Autorin und Bloggerin liest im Kleisthaus aus ihrem Buch „Kann man da noch was machen? Geschichten aus dem Alltag einer … »mehr

04. Juli 2018, 19:00 Uhr
Die Autorin und Bloggerin liest im Kleisthaus aus ihrem Buch „Kann man da noch was machen? Geschichten aus dem Alltag einer Rollstuhlfahrerin“. Musikalisch wird sie von dem Trio gerda vejle begleitet.
Unterhaltsam und mit einer Portion Selbstironie erzählt die junge Autorin in ihrem Buch aus ihrem Alltag. Darin werden genau jene Gefühle und Ängste sichtbar, die wir alle bei Liebeskummer, Berufsstress oder Konflikten erleben. Laura Gehlhaar fühlt, denkt und liebt wie jeder andere auch. Das ist ihre Botschaft.
„Dramatisch drehe ich mich um und stelle fest, dass ich verdammt einen sitzen habe. Ich schau’ an mir herunter und kichere albern u?ber diesen Wortwitz. In schwungvollem Slalom rolle ich Richtung Alexanderplatz und nehme unterwegs zwei Straßenschilder mit.“
Die Lesung wird von der Band gerda vejle begleitet. Die Geigenspielerin und Multiinstrumentalistin Judith Retzlik, die Kontrabassistin Anne Drees und die Harfenspielerin und Sängerin Myriam Kammerlander laden mit ihrer Musik zu einer melancholisch, romantischen Weltreise ein.

Weitere Informationen zu Laura Gehlhaar finden Sie unter: https://lauragehlhaar.com/
Den Veranstaltungsflyer finden Sie hier.

Der Eintritt ist frei und barrierefrei.
Veranstaltungsinformationen
Anfang 04.07.2018 19:00 Uhr
Ende 04.07.2018 21:30 Uhr
Ort Berlin
Adresse Mauerstraße 53, 10117 Berlin




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Der Förderpreis InTakt 2018 wird für Ensembles und Musikgruppen ausgeschrieben, die (auch) mit unkonventionellen Klängen und Instrumenten experimentieren … »mehr

Der Förderpreis InTakt 2018 wird für Ensembles und Musikgruppen ausgeschrieben, die (auch) mit unkonventionellen Klängen und Instrumenten experimentieren und

a) Menschen mit und ohne Behinderung an neue Klangwelten heranführen,

b) vielfältige Klangmöglichkeiten erforschen und

c) gemeinsames Spiel bei unterschiedlichsten Voraussetzungen ermöglichen.

Übergeordnetes Ziel des Förderpreises InTakt ist es, die Präsenz von inklusiven Ensembles im Musikleben zu steigern und das Interesse an innovativen Klangwelten zu verstärken.

Die Bewerbungsfrist endet am 04. Mai 2018; Die Entscheidung der Jury erfolgt Anfang Juni 2018; Verleihung des Preises ist am 15.09.2018 in Dortmund.
http://www.miriam-stiftung.de/termine-berichte/100-foerderpreis.php »weniger

In den Fachbibliotheken LK (Duisburg) und GW/GSW (Essen) ist jeweils ein PC-Arbeitsplatz mit dem Screenreader JAWS ausgestattet.
JAWS (Job Access with … »mehr

In den Fachbibliotheken LK (Duisburg) und GW/GSW (Essen) ist jeweils ein PC-Arbeitsplatz mit dem Screenreader JAWS ausgestattet.
JAWS (Job Access with Speech) verwendet die Sprachausgabe über die Soundkarte des PCs, um den aktuellen Bildschirminhalt (Webseiten, Dokumente aus einer Textverarbeitung) wiederzugeben.
Sie finden die Arbeitsplätze in der Nähe der Info-Theken.

https://www.uni-due.de/ub/angebote_behinderungen.shtml#arbeitsplatz »weniger

In der Reihe „Campus und Karriere“ auf Deutschlandfunk ist ein Beitrag zum Projekt AKTIF (Akademiker*innen mit Behinderung in die Teilhabe- und Inklusionsforschung) … »mehr

In der Reihe „Campus und Karriere“ auf Deutschlandfunk ist ein Beitrag zum Projekt AKTIF (Akademiker*innen mit Behinderung in die Teilhabe- und Inklusionsforschung) an der TU Dortmund erschienen.


http://ondemand-mp3.dradio.de/file/dradio/2017/12/27/netzwerk_aktif_will_deutschen_forschungsbetrieb_dlf_20171227_1440_5dab8bdd.mp3 »weniger

Fernuniversität Hagen: An den Schnittstellen von Erziehungs-, Geschichts- und Kulturwissenschaft einerseits und Fachwissenschaft und Fachdidaktik andererseits … »mehr

Fernuniversität Hagen: An den Schnittstellen von Erziehungs-, Geschichts- und Kulturwissenschaft einerseits und Fachwissenschaft und Fachdidaktik andererseits greift die Tagung Fragen historischer (Bildungs-)Forschung und historischen Lernens vor dem Hintergrund eines weiten Inklusionsverständnisses auf.
https://www.uni-hildesheim.de/celeb/aktuelles/veranstaltungen/tagung-vergangenheiten/ »weniger

Die Aktion Luftsprung schreibt zum dritten Mal ihr Stipendium "luftsprung campus" aus. Um ein Stipendium für 2018/19 können sich junge Menschen mit chronischen … »mehr

Die Aktion Luftsprung schreibt zum dritten Mal ihr Stipendium "luftsprung campus" aus. Um ein Stipendium für 2018/19 können sich junge Menschen mit chronischen Erkrankungen wie z.B. Mukoviszidose, Rheuma, chronische Darmerkrankungen, MS oder ähnlich verlaufenden Erkrankungen bewerben. Das Stipendium unterstützt erfolgreiche BewerberInnen für ein Jahr im Studium oder in der Berufsausbildung mit monatlich bis zu 500 Euro. Bewerbungsfrist ist der 15. April 2018.
http://aktion-luftsprung.de/luftsprung-campus/stipendium/ »weniger

Im Artikel der Plattform Work & Travel berichtet Studentin Heike von der Planung und Organisation eines Auslandaufenthalts mit einer Gehbehinderung … »mehr

Im Artikel der Plattform Work & Travel berichtet Studentin Heike von der Planung und Organisation eines Auslandaufenthalts mit einer Gehbehinderung und ihren Auslandserfahrungen.

http://www.work-and-travel.co/work-travel-mit-behinderung-erfahrungsbericht-einer-studentin/ »weniger

Auf der Webseite von MappED.eu können Informationen zur Barrierefreiheit von Hochschulgebäuden und zu Service-Angeboten für Studierende mit Beeinträchtigungen … »mehr

Auf der Webseite von MappED.eu können Informationen zur Barrierefreiheit von Hochschulgebäuden und zu Service-Angeboten für Studierende mit Beeinträchtigungen EU-weit eingetragen und abgerufen werden.
https://mapped.eu/ »weniger

Bundestag: Datenlage zu wissenschaftlichem Nachwuchs mit Behinderung
Der Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs hatte wiederholt festgestellt, dass … »mehr

Bundestag: Datenlage zu wissenschaftlichem Nachwuchs mit Behinderung
Der Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs hatte wiederholt festgestellt, dass Daten zu wissenschaftlichem Nachwuchs mit Behinderungen fehlen. Die Abgeordnete Rüffer (Bündnis 90/ Die Grünen) wollte wissen, was die Bundesregierung unternimmt um die Datenlücke zu schließen. In ihrer Antwort verwies die Bundesregierung auf das geänderte Hochschulstatistikgesetz sowie Datenerhebungen von UniWiND, der Koordinierungsstelle Nachwuchsinformationen des Universitätsverbands zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland.

http://dipbt.bundestag.de/doc/btd/18/118/1811885.pdf »weniger

Informationen rund um das Studium mit chronischer Erkrankung oder Behinderung.
Das Booklet informiert Studieninteressierte und Studierende mit Beeinträchtigungen … »mehr

Informationen rund um das Studium mit chronischer Erkrankung oder Behinderung.
Das Booklet informiert Studieninteressierte und Studierende mit Beeinträchtigungen auf 18 kurzen Seiten über ihre Rechte sowie über die Angebote zu ihrer Beratung und Unterstützung. Es ist gedacht als Erstinformation und zur schnellen Orientierung im Thema Studium und Behinderung. Dabei werden wichtige Themen aufgegriffen wie z.B. Beratung, Studieneinstieg, Nachteilsausgleiche, Finanzierung, Barrierefreiheit und Auslandsstudium.

https://www.studentenwerke.de/de/content/beeintr%C3%A4chtigt-studieren-so-gehts-0
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Der DAAD organisiert im Rahmen seiner Kampagne "studieren weltweit - erlebe es!2 derzeit einen Austausch zum Thema "Studentische Auslandmobilität … »mehr

Der DAAD organisiert im Rahmen seiner Kampagne "studieren weltweit - erlebe es!2 derzeit einen Austausch zum Thema "Studentische Auslandmobilität erhöhen!". Vier Zielgruppen stehen dabei im Fokus: Erstakademiker_innen, Studierende mit Beeinträchtigungen, Studierende mit Kind und Lehramtsstudierende. Vom 3. April bis 19. Mai haben alle Interessierten die Möglichkeit, online ihre Geschichten zu teilen und über den Nutzen von Auslandsaufenthalten sowie die vorhandenen Hürden bei der Organisation oder Finanzierung zu diskutieren. Die Ergebnisse dieses Austauschs finden Eingang in die Tagung "Studentische Auslandsmobilität erhöhen! - Soziale Diversität und Lehramt als Herausforderung und Chance" am 19. und 20. Juni in Essen.
https://www.studieren-weltweit.de/diskutiere-mit/ »weniger

Die IBS veranstaltet vom 8. bis zum 11. August 2017 ein mehrtägiges Seminar zur Vorbereitung des Berufseinstiegs für Studierende mit Beeinträchtigungen … »mehr

Die IBS veranstaltet vom 8. bis zum 11. August 2017 ein mehrtägiges Seminar zur Vorbereitung des Berufseinstiegs für Studierende mit Beeinträchtigungen in fortgeschrittenen Studienphasen.

Termin
8. bis 11. August 2017

Zielgruppe
Studierende sowie Hochschulabsolventen und Hochschulabsolventinnen

Themen

Bewerbungsschreiben in Theorie und Praxis
Allgemeine Hinweise und persönliche Tipps zu den Bewerbungsunterlagen
Besprechung der Bewerbungsmappen
Simulation von Bewerbungsgesprächen
Möglichkeiten der Unterstützung der Bundesagentur für Arbeit und der örtlichen Arbeitsagenturen

Ort

Jugendherberge Köln-Riehl

https://www.studentenwerke.de/de/content/seminar-berufseinstieg-mit-behinderungen-und-chronischen-krankheiten »weniger

Das BCKS Referat bietet jeden Mittwoch von 10.30 bis 12 Uhr Sprechstunden im Büro T02 S00 K04 am Campus in Essen an.
Zusätzlich besteht die Möglichkeit … »mehr

Das BCKS Referat bietet jeden Mittwoch von 10.30 bis 12 Uhr Sprechstunden im Büro T02 S00 K04 am Campus in Essen an.
Zusätzlich besteht die Möglichkeit sich zu dieser Zeit unter der Telefonnummer 0201-1833835 anonym zu melden.


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Alle Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung können am 22.12.2016 ihre Interessenvertreter wählen.
Das Referat für behinderte und … »mehr

Alle Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung können am 22.12.2016 ihre Interessenvertreter wählen.
Das Referat für behinderte und chronisch kranke Studierende (BCKS), ein autonomes Referat des AStA und Teil der studentischen Selbstverwaltung, kümmert sich um betroffene Studierende, berät Betroffene zu allen Fragen, die das Studium mit Behinderung oder chronischer Erkrankung betreffen und organisiert Veranstaltungen. Die Referentinnen und Referenten dieses Referats werden am 22.12. in einer Vollversammlung gewählt. Wahlberechtigt sind alle Studierenden mit Behinderung oder chronischer Erkrankung.

Alle betroffenen Studierenden sind eingeladen sich an der Wahl am 22.12. von 16-18 Uhr in Raum R12 V02 D20 am Campus Essen zu beteiligen. Für weitere Fragen steht der Wahlausschuss zur Verfügung: wahl.bcks.unidue@gmail.com

Erklärung des Wahlsystems:
Auf der BckS-Vollversammlung stellen sich alle zur Wahl stehenden Kandidatinnen und Kandidaten persönlich vor. Die Wahl findet im Rahmen dieser Vollversammlung als freie, gleiche und geheime Wahl statt. Gewählt wird schriftlich an der Urne. Jede und jeder Wahlberechtigte kann mit so vielen Stimmen wählen, wie Stellen im BckSReferat zu vergeben sind. Über den Stellenzuschnitt der 2 verfügbaren vollen Stellen wird auf der BckSVV entschieden. Die Möglichkeit zur Briefwahl besteht nicht. Die Kandidatinnen und Kandidaten, welche die meisten Stimmen auf sich vereinigen, sind von der BckSVV gewählt.

Wahlberechtigung:
Ihr aktives Wahlrecht können alle diejenigen an der Universität Duisburg-Essen eingeschriebenen Studierenden ausüben, die dem Wahlausschuss auf der Vollversammlung ihren Studierendenausweis sowie einen Nachweis über ihre Zugehörigkeit zur Gruppe der Betroffenen vorlegen können. Als ein solcher Nachweis werden anerkannt:

1. Ein Behindertenausweis
2. Ein ärztliches Attest (dieses muss keine Diagnose beinhalten)
3. Eine schriftliche Bescheinigung des/der Beauftragten für Behinderung im Studium
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Termin: 17.-19. März 2017
Ort: Würzburg
Veranstalter: Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
Auf dem Kongress werden aktuelle Ergebnisse … »mehr

Termin: 17.-19. März 2017
Ort: Würzburg
Veranstalter: Bundesverbandes Legasthenie und Dyskalkulie e.V.
Auf dem Kongress werden aktuelle Ergebnisse und Methoden zur Diagnostik und Förderung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit erheblichen Problemen beim Erlernen des Lesens, Rechtschreibens und Rechnens vorgestellt. Es wird eine individuelle Beratung zu den Themen Schule, Ausbildung, Studium sowie Beruf angeboten.
www.bvl-legasthenie.de »weniger

In Nordrhein-Westphalen wurde ein Landeshochschulentwicklungsplan (LHEP) beschlossen. Im Handlungsfeld "Digitalisierung der Lehre" wird dabei das Ziel … »mehr

In Nordrhein-Westphalen wurde ein Landeshochschulentwicklungsplan (LHEP) beschlossen. Im Handlungsfeld "Digitalisierung der Lehre" wird dabei das Ziel formuliert, Zugangsbarrieren zum Studium insbesondere auch für Studierende mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen zu verringern. Hinsichtlich der digitalen Infrastrukturen wird auch der Aspekt der Barrierefreiheit erwähnt.
Pressemitteilung zum Hochschulentwicklungsplan NRW http://www.wissenschaft.nrw.de/presse/pressemeldungen/details/hochschulen-und-land-gestalten-gemeinsam-zukunft-und-entwicklung-des-hochschulsystems/
Landeshochschulentwicklungsplan, Vorlage 16/3836, S. 29 und S. 50 (PDF) https://www.landtag.nrw.de/portal/WWW/dokumentenarchiv/Dokument/MMV16-3836.pdf
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Am Freitag den 25.11.2016 von 10-17h
Am Freitag den 25.11.2016 von 10-17h präsentiert das Büro für Barrierefreie Bildung in Herne Produkte wie elektronische … »mehr

Am Freitag den 25.11.2016 von 10-17h
Am Freitag den 25.11.2016 von 10-17h präsentiert das Büro für Barrierefreie Bildung in Herne Produkte wie elektronische Lupen, Bildschirmlesegeräte, Vorlesesystheme und die OrCam, eine an einer Brille befestigte mobile kleine Kamera, die Texte auf Plakaten, Verkehrsschildern etc. vorliest.
http://www.bf-bildung.de/barrierefrei-aktuell/tag-der-offenen-tuer-im-buero-fuer-barrierefreie-bildung-1-522-1-522.html
Adresse: Westfalenstrasse 11 in 44651 Herne
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Termin: 8. - 10. November 2016
Ort: TU Dortmund
Zielgruppe: chronisch kranke und behinderte Studieninteressierte, für die der Studienort Dortmund … »mehr

Termin: 8. - 10. November 2016
Ort: TU Dortmund
Zielgruppe: chronisch kranke und behinderte Studieninteressierte, für die der Studienort Dortmund in Frage kommt, sowie Studienanfänger und -anfängerinnen an der TU Dortmund
Veranstalter: DoBuS

Die Teilnehmenden können sich über die Unterstützungsangebote der TU Dortmund für Studierende mit Behinderungen und chronischen Krankheiten informieren, erhalten Informationen u.a. zu Nachteilsausgleichen, Literaturbeschaffung und zur Finanzierung von technischen und personellen Hilfen. Sie können eine Vorlesung besuchen und sich mit anderen behinderten Studierenden austauschen. Das Schnupperstudium findet in rollstuhlzugänglichen Räumen statt und wird bei Bedarf in Deutsche Gebärdensprache übersetzt. Die Teilnahme ist kostenlos.
https://www.dortmund.de/de/leben_in_dortmund/nachrichtenportal/alle_nachrichten/nachricht.jsp?nid=435651 »weniger

Im Juni 2016 führte das Projekt "Inklusive Hochschule in Hessen" die Fachtagung "Übergänge im Lebenslauf von Menschen mit Behinderungen" durch. … »mehr

Im Juni 2016 führte das Projekt "Inklusive Hochschule in Hessen" die Fachtagung "Übergänge im Lebenslauf von Menschen mit Behinderungen" durch. Die Inhalte und Ergebnisse der Tagung werden in einem Tagungsband veröffentlicht. Vorab stehen bereits die Vortragsfolien der Referentinnen und Referenten auf den Internetseiten des Projektes zur Verfügung.
https://www.uni-kassel.de/themen/inklusion-hochschulen/fachtagungen.html#c130905 »weniger

Studierende und Absolvent_innen mit Behinderung, Beeinträchtigung oder chronischer Erkrankung können sich von Spezialisten des Arbeitgeber-Service für … »mehr

Studierende und Absolvent_innen mit Behinderung, Beeinträchtigung oder chronischer Erkrankung können sich von Spezialisten des Arbeitgeber-Service für schwerbehinderte Akademiker der ZAV zu Bewerbungsstrategien beraten lassen.
Wie kann Sie der Arbeitgeber-Service für schwerbehinderte Akademiker unterstützen? Was sind zielführende Bewerbungsstrategien? Welche aktuellen Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt sind relevant? Welche Fördermöglichkeiten können Sie nutzen?

Diese und viele weitere Fragen beantwortet Klaus Schuldes von der ZAV in seinem Vortrag am 4. November und im Anschluss daran auch gerne im individuellen Beratungsgespräch. Er prüft Bewerbungen auf Herz und Nieren und berät zur jeweils besten und geeigneten Bewerbungsstrategie.

Bitte senden Sie zur Anmeldung für den Vortrag und die individuelle Beratung eine Mail an iris.schopphoven@uni-due.de

Weitere Informationen zum Vortrag finden Sie unter: https://www.uni-due.de/abz/zav_vortrag.php

Infos zur Beratung gibt es unter: https://www.uni-due.de/abz/bewerbungsmappencheck_boce.php
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Mit dem Bundesteilhabegesetz sollen - so die Bundesregierung - die "Leistungen der Teilhabe zur Bildung ... insbesondere im Hinblick auf studierende … »mehr

Mit dem Bundesteilhabegesetz sollen - so die Bundesregierung - die "Leistungen der Teilhabe zur Bildung ... insbesondere im Hinblick auf studierende Menschen mit Behinderungen verbessert werden". Diesem Anspruch wird der vorliegende Gesetzentwurf nicht gerecht. Das Deutsche Studentenwerk (DSW) kritisiert in seiner Stellungnahme, dass viele diskriminierende Regelungen fortexistieren und zum Teil die Zugangsbarrieren zu den Leistungen der Eingliederungshilfe für Studierende mit Behinderungen verschärft werden. Das DSW fordert die Schließung von Leistungslücken und eine Anpassung der Regelungen an die Erfordernisse moderner Bildungsbiographien.
Entwurf eines Gesetzes zur Stärkung der Teilhabe und Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderungen (Bundesteilhabegesetz - BTHG) (Bundesratsdrucksache 248/16) (nicht barrierefrei) http://www.bundesrat.de/SharedDocs/drucksachen/2016/0401-0500/428-16.pdf;jsessionid=61C38A3FD76E0BF40D7326541FBC3FF4.2_cid382?__blob=publicationFile&v=1
Stellungnahme des Deutschen Studentenwerks zum Entwurf des BTHG vom 31.8.2016 http://www.studentenwerke.de/sites/default/files/2016-08-31_dsw_sn_bundesrat_bthg_0.pdf
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