Einsatzort

Essen

Einsatzbereich

Fakultät für Geisteswissenschaften

Abgeordnete Lehrkraft für sonderpädagogische Förderung gem. § 42 HG (A12/A13 LBesG NRW und vergleichbare Tarifbeschäftigte EG 12 / EG 13 TV-L), w/m/d, Nr. 173-26)
A12/A13, EG12/EG13

Das Institut für Sonderpädagogik wurde 2022 an der Universität Duisburg-Essen gegründet und stellt ein Lehrangebot für Studierende des Lehramts Sonderpädagogische Förderung bereit. Studierende können den Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung wahlweise mit dem Förderschwerpunkt Sprache oder Hören und Kommunikation kombinieren. Das Institut für Sonderpädagogik trägt dazu bei, die Teilhabe von Menschen mit spezifischen Unterstützungsbedarfen zu verbessern und fokussiert sowohl schulische als auch außerschulische Handlungsfelder. In der Lehre wird ein besonderer Wert gelegt auf einen hohen Anwendungsbezug sowie auf den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die pädagogische Praxis.

Besetzungszeitpunkt

01.08.2026

Vertragsdauer

Abordnung für 4 Jahre mit Möglichkeit der Verlängerung

Arbeitszeit

Vollzeitstelle

Ihre Aufgabenschwerpunkte

• Sie wirken bei der Gestaltung und Durchführung des Projekts B³ - Begabung erkennen, Beratung stärken, Beteiligung fördern - Entwicklung inklusiver Lernberatung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation mit
• Im Rahmen des Projekts beschäftigen Sie sich mit der Beratung von Lehrkräften, Eltern und SchülerInnen im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation zu Hochbegabung/Hörbeeinträchtigung, Förderung bei DaZ in der Sekundarstufe sowie Scaffolding im Unterricht unter Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen.
• Sie beteiligen sich an Forschungs- und Publikationstätigkeiten des Arbeitsbereichs Pädagogik und Didaktik im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation im Rahmen der Weiterqualifizierung in Form einer Promotion
• Sie sind verantwortlich für die Rekrutierung und Schnittstellenarbeit in der Kooperation mit beteiligten schulischen Einrichtungen
• Sie unterstützen beim Aufbau des Gebärdensprachlabors im Arbeitsbereich Pädagogik und Didaktik im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation und begleiten Studierende in praktischen Seminaren zur bimodal-bilingualen Sprachförderung in Laut-, Schrift- und Gebärdensprache
• die Möglichkeit der Weiterqualifikation in Form einer Promotion im Projekt B³ - Begabung erkennen, Beratung stärken, Beteiligung fördern - Entwicklung inklusiver Lernberatung im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation  wird gegeben

Ihr Profil

• abgeschlossenes Hochschulstudium der Sonderpädagogik mit den Förderschwerpunkten Hören und Kommunikation (erforderlich) sowie Lernen (erwünscht)
• mehrjährige Erfahrung als Lehrer*in in der Unterrichtung von Kindern im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation in Primar- und Sekundarstufe (erforderlich)
• Überdurchschnittliche Kenntnisse in Deutscher Gebärdensprache, nachgewiesen durch das Vorhandensein des Zertifikats für das Unterrichtsfach „Deutsche Gebärdensprache“ (erforderlich)
• praktische Lehrerfahrung mit heterogenen Sprachlerngruppen in bimodal-bilingualen Klassensettings für Laut-, Schrift- und Gebärdensprache (erforderlich)
• mehrjährige praktische Erfahrung in der Frühförderung und von Kindern im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation und im Gemeinsamen Lernen (Mobiler Dienst) (erforderlich)
• Kenntnisse in der Beratung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, nachgewiesen durch einschlägige Fortbildungen z. B. in Systemischer Beratung (erforderlich)
• Vorhandensein einer Weiterbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) (erforderlich)
• Erfahrungen im schulorganisatorischen Bereich (wünschenswert)
• sehr gute Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten (erforderlich)
• Aufgeschlossenheit hinsichtlich der Aufgaben des Instituts für Sonderpädagogik (erforderlich)
• fundierte Kenntnisse in der Anwendung der Microsoft Office-Produkte (Word, Excel, PowerPoint) (erforderlich)

Interesse und Bereitschaft zur Weiterqualifizierung im Bereich Deutsch als Zweitsprache sowie im Förderschwerpunkt Sprache

Sie erwartet

• ein vielseitiges Aufgabengebiet in einem lebendigen Arbeitsbereich
• ein angenehmes Arbeitsklima mit einem respektvollen, wertschätzenden Miteinander
• ein breit aufgestelltes Fort- und Weiterbildungsangebot, individuelle Einarbeitung
• eine sehr gute ÖPNV-Anbindung
• attraktive Sport- und Gesundheitsangebote (Hochschulsport)
• die Möglichkeit von Homeoffice

Bewerbungsfrist

2026-05-15

Kennziffer

173-26

Bewerbung

Ihre elektronische Bewerbung mit den üblichen Unterlagen richten Sie bitte unter Angabe der Kennziffer 173-26 an Frau Prof. Dr. Karolin Schäfer unter karolin.schaefer@uni-due.de. Universität Duisburg-Essen, Fakultät für Geisteswissenschaften, Institut für Sonderpädagogik, Berliner Platz 6-8, 45127 Essen

Informationen zur Stelle

Informationen über das Institut für Sonderpädagogik in der Fakultät für Geisteswissenschaften und den ausschreibenden Arbeitsbereich finden Sie unter:https://www.uni-due.de/sonderpaedagogik/

Offen im Denken

Wir sind eine junge, innovative Universität mitten in der Metropole Ruhr. Ausgezeichnet in Forschung und Lehre denken wir in Möglichkeiten statt in Grenzen und entwickeln Ideen mit Zukunft. Wir leben Vielfalt, fördern Potenziale und engagieren uns für Bildungsgerechtigkeit, die diesen Namen verdient.

Weitere Informationen

Die Universität Duisburg-Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern.
www.uni-due.de/diversity

Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter Schwerbehinderter und Gleichgestellter i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

Mit Ihrer Bewerbung auf eine der ausgeschriebenen Stellen erklären Sie sich mit den Vorgaben gemäß der Datenschutzgrundverordnung und einer Kontaktaufnahme per Mail ausdrücklich einverstanden. Weitere Informationen zum Datenschutz erhalten Sie hier.

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