10.07.2019Projektabschluss: Inklusion als didaktische Perspektive

14 Studierende haben erfolgreich am Projekt: Inklusion als didaktische Perspektive und Aufgabe im sportwissenschaftlichen Lehramtsstudium teilgenommen, das sich über einen Zeitraum von fünf Semestern erstreckt hat und nun durch ZLB und das Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften bescheinigt wurden.
Unter der Leitung von Prof. Dr. Jessica Süßenbach und Dr. Ellen Van Aerde haben Studierende des Unterrichtsfach Sport erfolgreich an Veranstaltungen zum Aufbau berufsbezogener inklusionsorientierter Kompetenzen teilgenommen. Dazu zählten u. a. Hospitationen am Franz Sales Haus Essen und die Teilnahme an Seminaren. Die gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse wurden durch alle Beteiligten gewürdigt.