Hier finden Sie Informationen zu folgenden Themenbereichen:

• Studiengang
• Studienverlauf
• Zugang zum Studium
• Berufsmöglichkeiten/Arbeitsmarkt
• Kontakt und Beratung
• Weitere Studiengänge im vergleichbaren Bereich

Studiengang

Studienort
Campus Essen

Studienabschluss
Bachelor of Arts (B.A.)

Studienbeginn
Wintersemester

Regelstudienzeit
6 Semester

Beschreibung des Studiengangs
Im Bachelor-Programm „Erziehungswissenschaft“ erwerben die Studierenden unter Berücksichtigung der Veränderungen und Anforderungen der Berufswelt fachliche Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden, die sie zu wissenschaftlichem Arbeiten, zur kritischen Einordnung wissenschaftlicher Erkenntnisse und zu professionellem Handeln auf akademischem Niveau in außerschulischen pädagogischen Arbeitsfeldern befähigen. Das Studium vermittelt zudem fächerübergreifende Schlüsselqualifikationen.

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Studienverlauf

Module
Der Studiengang umfasst 13 Module mit den folgenden Inhalten:

Modul 1: Einführung in das Studium der Erziehungswissenschaft

• Erläuterung erziehungswissenschaftlicher Grundbegriffe
• Erörterung pädagogischer Handlungsmodalitäten
• Wissenschaftsgeschichte/Disziplingeschichte der Pädagogik/Erziehungswissenschaft
• Geschichte der pädagogischen Einrichtungen und Institutionen
• Vermittlung von Studientechniken

• Überblick über unterschiedliche Institutionen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung und außerschulischen Jugendbildung
• Exemplarische Einblicke in Institutionen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung und außerschulischen Jugendbildung

• Grundlagen sozialer Prozesse im pädagogischen Handlungszusammenhang
• Grundlagen pädagogischer Beziehungen
• Grundlagen kognitiver Prozesse

• Entwicklungsbedingende Voraussetzungen und Sozialisationseffekte durch familiäre Herkunft, Kultur, Sprache, Geschlecht
• Tiefenpsychologische und psychodynamische Theorien von Persönlichkeitsentwicklung
• Sozialisation Erwachsener in Bildungs-/Ausbildungssituationen und -prozessen, in Arbeit und Beruf, in der Ausdifferenzierung gesellschaftlicher Rollen

• Traditionslinien der Wissenschaftsgeschichte und zentrale Positionen und Begriffe der Wissenschaftstheorie
• Grundlagen der qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden und -verfahren

• Konzepte und Verfahren didaktischer Gegenstands- und Theoriebildung
• Didaktische Analyse, Planung, Gestaltung von Lernsituationen
• Evaluation von Lernsituationen

• Geschichte der Pädagogik
• Allgemeine Handlungstheorie, pädagogische Handlungsformen, Institutionen und Handlungsfelder
• Begriffliche Festlegungen und theoretische Problemlösungen an Hand von Texten von Klassikern der Pädagogik

• Migration und multikulturelle Gesellschaften
• Migrationsentwicklungen im historischen Prozess und Globalisierung
• Remigration, Transmigration, brain drain, Migration und Entwicklungspolitik
• Neue Migrationsbewegungen und pädagogische Konsequenzen
• Interkulturelle und zielgruppenspezifische Bildungsansätze und didaktische Modelle in der Erwachsenenbildung und in der schulischen und außerschulischen pädagogischen Arbeit

• Überblick über die historisch-gesellschaftlichen Entwicklungen des Bildungssystems und Entfaltung der zentralen theoretischen und empirischen Bezugspunkte der Disziplin unter besonderer Berücksichtigung von ökonomischer Entwicklung, Politikgestaltung, Rechtssetzung und Rechtspolitik
• Grundlagen und Grundfragen bildungssoziologischer Theorie und Empirie. Aspekte der Entstehung sozialer (biographischer) Ungleichheit im Spannungsfeld von Bildung und Beschäftigung
• Theoretische Ansätze, rechtliche Grundlagen bildungsökonomische Begründungen sowie Methoden und Instrumente der Bildungsplanung

• Theoretische Grundlagen aus der Lehr-Lernforschung, Medienpsychologie, Mediendidaktik
• Elemente und Prozeduren der Konzeption didaktischer Medien
• Planung und Entwicklung digitaler Lernangebote und Implementierung einer Lernumgebung auf einer vorhandenen Plattform in Abhängigkeit von Zielen und Rahmenbedingungen

• Beschäftigtenstruktur und Beschäftigungsverhältnisse in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung und außerschulischen Jugendbildung, Professionstheorien, Berufsbilder, Tätigkeitsfelder
• Einrichtungs- und Trägerstrukturen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung und außerschulischen Jugendbildung, Organisationsformen, bildungspolitische und rechtliche Rahmenbedingungen
• Methoden systematischer Felderkundung, Entwicklung von „Leitfragen“ für das Praktikum; begleitende und evaluierende Reflexion der Praxiserfahrungen im Kontext theoretischer und empirischer Befunde

• Theorien, Konzepte, Verfahren, Methoden und Techniken der professionellen Gesprächsführung für verschiedene Beratungssituationen. Träger und Einrichtungen, die Beratung, Information und Support für Bildungs- und Berufs- sowie Lebensläufe anbieten. Schulung der sozialen Wahrnehmung für die Weiterbildungsinteressen und –bedürfnisse von Zielgruppen sowie von Gruppendynamiken. Durchführung und Evaluation von Beratung.
• Grundannahmen über Wissen, Weltbilder bzw. „geistige Landkarten“, Moderation und Arbeiten im Team, Teambildung sowie kollegiale Beratungsformen

• Studienverlaufsplan
• Modulhandbuch 
• Prüfungsordnung

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Zugang zum Studium

Zugangsvoraussetzungen
Allgemeine Hochschulreife
fachgebundene Hochschulreife (keine Fachhochschulreife) oder
ein durch Rechtsvorschrift oder von der zuständigen Stelle als 
gleichwertig anerkanntes Zeugnis

Zulassung

Örtliche Zulassungsbeschränkung. Die Bewerbung ist online an das Studierendensekretariat der Universität Duisburg-Essen zu richten.
Bewerbungsfrist: 15. Juli jeden Jahres

Studieninteressierte aus Nicht-EU-Ländern bewerben sich beim Akademischen Auslandsamt des Campus Essen.

Sprachkenntnisse

Die Lehrsprache an der Universität Duisburg-Essen ist Deutsch (außer in den englischsprachigen Studiengängen). Deshalb müssen Sie über gute deutsche Sprachkenntnisse verfügen, wenn Sie erfolgreich studieren wollen. Die Mehrheit der ausländischen Studienbewerber muss vor Beginn des Studiums die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH 2-Niveau; von einigen Ausnahmen abgesehen) bestehen.

• Bildungsinländer (Personen, die ihre Hochschulreife in Deutschland oder an einer deutschen Schule im Ausland erworben haben) benötigen keinen besonderen Nachweis der Deutschkenntnisse.
• Bürger/-innen eines EU-Mitgliedslandes (und Bürger/-innen Islands, Liechtensteins, Norwegens) oder deutsche Staatsangehörige mit ausländischem Bildungsabschluss sowie
• Bürger/-innen eines Staates außerhalb der EU mit einer ausländischen Hochschulzugangsberechtigung müssen vor Beginn des Studiums die "Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang" (DSH 2-Niveau) oder den TestDaF (TDN 4) bestehen.

Weitere Sprachkenntnisse

Es sind keine weiteren Sprachkenntnisse erforderlich, Englischkenntnisse sind jedoch empfehlenswert.

Informationen des Akademischen Auslandsamtes (International Office)

Studienbegleitende Praktika
Das Studium beinhaltet ein berufsbezogenes und studienbegleitendes Praktikum von mindestens 8 Wochen (Vollzeit) im zweiten Studienjahr.
Es wird empfohlen, nach Möglichkeit darüber hinaus kontinuierlich in einer pädagogischen Institution mitzuarbeiten, um praktische Erfahrungen und fachliches Können zu fördern.

Studienbegleitende Auslandsaufenthalte
Nicht zwingend erforderlich, aber sehr empfohlen.

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Berufsmöglichkeiten/Arbeitsmarkt

Der Bachelor-Studiengang bietet mit seinem fachwissenschaftlichen profunden, methodisch kritischem und interdisziplinär vielseitig anschlussfähigem Angebot eine berufsbefähigende wissenschaftliche Ausbildung, deren Absolventinnen und Absolventen in flexibler Weise in der Lage sind, die Bedarfe des Arbeitsmarkts in außerschulischen pädagogischen Handlungsfeldern aufzugreifen und zu bedienen.

Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt [Isa]

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Kontakt und Beratung

Fakultät
Fakultät für Bildungswissenschaften am Campus Essen

Fachberatung des Studiengangs (Lehrende)
Dr. Bardo Heger
Weststadttürme - B12.12
Tel. 0201/183-2219
Sprechzeiten: Di 12:00 bis 13:00 Uhr

Fachschaftsvertretung (Studierende)
Fachschaft
R11 T03 D05, Tel.: 0201/183-2195
Sprechzeiten: siehe Aushang und Internet

Weitere Informationen finden Sie auf der Website der Fakultät für Bildungswissenschaften.

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Weitere Studiengänge im vergleichbaren Bereich

• Soziale Arbeit (B.A.)
• Nach einem erfolgreichen und guten Abschluss des Bachelor-Studiums kann das Studium in einem viersemestrigen Masterstudiengang „Erwachsenenbildung/Weiterbildung“ bzw. „European Adult Education“ fortgesetzt werden.

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