Online-Veranstaltung: KI in der Lehre
Online-Veranstaltung "Generative KI in der Lehre"
Die Veranstaltung "Generative KI in der Lehre", online via Zoom am 18. September 2025 von 10 bis 14 Uhr, richtet sich an Lehrende der UDE.
Ziel ist es, über den Einsatz generativer Technologien in den kollegialen Austausch zu kommen und gemeinsam über Potenziale, Hürden und Risiken zu sprechen.
Registrierung
Die Anmeldung ist bereits geschlossen
Moderation:
Marianne Wefelnberg (Koordinatorin Digitalisierung in Studium und Lehre; Zentrum für Informations- und Mediendienste/ZIM)
Hinweis
Soweit die Vortragenden zustimmen, werden die Vorträge aufgezeichnet und im Nachgang online zur Verfügung gestellt. Vorträge mit sensiblen Inhalten sind davon ausgenommen und werden nicht aufgezeichnet.
Programm
10.00-10.10 Uhr
Begrüßung
Begrüßung durch Prof. Dr. Pedro José Marrón (Prorektor für Transfer, Innovation und Digitalisierung) und Prof. Dr. Stefan Rumann (Prorektor für Studium, Lehre und Bildung)
10.10-10.45 Uhr
Mit KI lernen - ein Workshop deckt auf - Urheberrecht & Co
Prof. Dr. Stephanie Herbstreit (Fakultät für Medizin)
Institut für Didaktik in der Medizin
Klinik für Unfall-, Hand- und Wiederherstellungschirurgie
"Mit KI Lernen - ein Workshop deckt auf - Urheberrecht & Co" - Prof. Dr. Herbstreit (MP4)
10.45-11.00 Uhr
Pause
11.00-13.00 Uhr
Einsatz Generativer KI in der Lehre - gemeinsamer Austausch
In diesem Slot haben Sie die Möglichkeit, mit Kolleg*innen und Mitarbeitenden in den Austausch zum Einsatz Generativer KI in der Lehre zu gehen und Ihre Erfahrungen und Fragen einzubringen.
Wenn Sie die Tools vorab ausprobieren und sich registrieren möchten, finden sie auf der Webseite der Anbieter die Nutzungsbestimmungen von ScienceOS und die Datenschutzbestimmungen von ScienceOS sowie die Nutzungsbestimmungen von LitMaps und die Datenschutzbestimmungen von LitMaps.
13.00-13.15 Uhr
Pause
13.15-13.45 Uhr
KI-Chatbots und reflektierendes Schreiben: Eine ethische Betrachtung.
Prof. Dr. Sebastian Weydner-Volkmann (Juniorprofessor für Ethik der digitalen Methoden und Techniken an der RUB & Leitung des Teilprojekts Ethik (KI:Edu.nrw)
Der Vortrag thematisiert, ob die Nutzung von KI-Chatbots das reflektierende Denken und Schreiben untergräbt. Einerseits wird gezeigt, dass diese Furcht in einer gewissen Hinsicht durchaus berechtigt ist. Anhand eines Vergleichs von OpenAIs ChatGPT mit Microsofts Word Co-Pilot wird andererseits aber auch gezeigt, dass die tatsächlichen Effekte stark vom Design der Nutzerinteraktion abhängen.
"KI-Chatbots und reflektierendes Schreiben: Eine ethische Betrachtung. (MP4)"