Einsatzort

Essen

Einsatzbereich

Fakultät für Geisteswissenschaften, Institut für Sachunterricht

Doktorand:in (w/m/d, Nr. 250-25)
Entgeltgruppe 13 TV-L

Das Graduiertenkolleg für Querschnittsaufgaben in Lehrkräftebildung sowie Schul- und Unterrichtsentwicklung (GKQL) greift in dreijährigen Förderzyklen aktuelle bildungspolitische Schwerpunkte auf und zielt auf die fachdidaktische sowie bildungswissenschaftliche Beforschung von Lehr-Lern-Prozessen über die Breite der Lehrkräfteausbildung, vom Grundschulbereich bis hin zum tertiären Sektor, sowie auf die empirische Fundierung von Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Mit dem Start zum 01.10.2025 wird die dritte Kohorte des Kollegs das Forschungsprogramm zum Thema „Bildung für nachhaltige Entwicklung im Kontext von Mensch-Umwelt-Fragen“ in sechs Teilprojekten aufnehmen. Das Kolleg hat die Förderung von vielperspektivischer und interdisziplinärer Grundlagenforschung für die Lehramtsbildung zum Ziel.

Das Teilprojekt F „ProVi BNE – Professionalisierung von Studierenden für eine vielperspektivische Sachunterrichtsplanung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (am Beispiel Biodiversität)““ zielt davon ausgehend auf die Konzeption, Evaluation und Optimierung einer Lehr-Lern-Labor-basierten Lernumgebung für Sachunterrichtsstudierende. Im Fokus der Lernumgebung steht die Förderung einer vielperspektivischen Planungskompetenz, die u. a. eine notwendige Voraussetzung für die Planung und Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung darstellt.

Besetzungszeitpunkt

01.10.2025

Vertragsdauer

36 Monate

Arbeitszeit

29 Std. 52 Min. (75 %)

Ihre Aufgabenschwerpunkte

• Sie nehmen Forschungsaufgaben im Teilprojekt F „ProVi BNE – Professionalisierung von Studierenden für eine vielperspektivische Sachunterrichtsplanung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (am Beispiel Biodiversität)“ des GKQL 2025 wahr.
• Sie präsentieren Forschungsergebnisse auf Konferenzen, Tagungen und in öffentlichen Formaten.
• Sie publizieren Ihre Forschungsergebnisse.
• Sie setzen Lehrveranstaltungen in den lehramtsbezogenen Bachelor- und Masterstudiengängen im Lernbereich III (Sachunterricht) um (3 SWS).
• Sie betreuen Abschlussarbeiten und nehmen Studien- und Prüfungsleistungen ab.
• Sie übernehmen organisatorische Aufgaben am Institut für Sachunterricht, insbesondere im Rahmen des Lehr-Lern-Labors eLSa.

Ihr Profil

• überdurchschnittlich abgeschlossenes Hochschulstudium im Bereich Sachunterricht
• sichere Kenntnisse in Deutsch und Englisch (in Wort und Schrift)
• Forschungsinteressen in den Inhaltsgebieten „Unterrichtsplanung im Sachunterricht“, „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und „Professionalisierung von Lehramtsstudierenden“
• Bereitschaft, sich methodisch weiterzuqualifizieren
• selbstständiges Arbeiten, Engagement, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
• Bereitschaft zur Konzeptualisierung und Durchführung von Lehrveranstaltungen auf der Basis des aktuellen Forschungs- und Diskussionsstands im Bereich Sachunterricht

Im Rahmen der Tätigkeit wird Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation geboten.

Sie erwartet

• ein abwechslungsreiches, vielseitiges Aufgabengebiet in einem lebendigen Arbeitsbereich
• eine interessante, verantwortungsvolle Tätigkeit mit großem Gestaltungspotenzial
• ein Arbeitsumfeld mit einem respektvollen, wertschätzenden Miteinander
• ein angenehmes Arbeitsklima in einem dynamischen Team
• die Möglichkeit zur Promotion mit zahlreichen Unterstützungsangeboten
• Familienfreundlichkeit durch Betreuungsangebote für Ihre Kinder
• Beratung bei familiären Pflegeaufgaben
• ein breit aufgestelltes Fort- und Weiterbildungsangebot, individuelle Einarbeitung
• eine sehr gute ÖPNV-Anbindung und kostenfreie Parkplätze
• attraktive Sport- und Gesundheitsangebote (Hochschulsport)
• die Möglichkeit von Homeoffice

Bewerbungsfrist

2025-06-20

Kennziffer

250-25

Bewerbung

Die Bewerbungsfrist ist leider abgelaufen.

Informationen zur Stelle

Informationen über die Fakultät und die ausschreibende Stelle finden Sie unter:

https://www.uni-due.de/isu/

Informationen über das Graduiertenkolleg für Querschnittsaufgaben in Lehrkräftebildung sowie Schul- und Unterrichtsentwicklung (GKQL) finden Sie unter: https://www.uni-due.de/gkql/

Die Universität Duisburg- Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern

(s. https://www.uni-due.de/diversity).

Sie strebt die Erhöhung des Anteils der Frauen am wissenschaftlichen Personal an und fordert deshalb einschlägig qualifizierte Frauen nachdrücklich auf, sich zu bewerben. Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes NRW bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter schwerbehinderter und ihnen gleichgestellter Menschen i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

Offen im Denken

Wir sind eine junge, innovative Universität mitten in der Metropole Ruhr. Ausgezeichnet in Forschung und Lehre denken wir in Möglichkeiten statt in Grenzen und entwickeln Ideen mit Zukunft. Wir leben Vielfalt, fördern Potenziale und engagieren uns für Bildungsgerechtigkeit, die diesen Namen verdient.

Weitere Informationen

Die Universität Duisburg-Essen verfolgt das Ziel, die Vielfalt ihrer Mitglieder zu fördern.
www.uni-due.de/diversity

Frauen werden nach Maßgabe des Landesgleichstellungsgesetzes bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.

Bewerbungen geeigneter Schwerbehinderter und Gleichgestellter i. S. des § 2 Abs. 3 SGB IX sind erwünscht.

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