Willkommen im Institut für Sachunterricht
Lehre am ISU im SoSe 2021
Liebe Studierende, auch im SoSe wird die Lehre fast vollständig digital stattfinden (Ausnahmen sind etwa Praktika). Sie erfahren unter „Aktuelles in der Lehre“ und/oder über das Vorlesungsverzeichnis Einzelheiten zu Ihren spezifischen Veranstaltungen. Direkt in der Didaktik des Sachunterrichts/dem ISU angebotene Veranstaltungen werden immer durch einen umfangreichen digitalen Moodle-Raum begleitet.
Probleme mit der technischen Ausstattung?!
Wenn Sie Probleme mit der technischen Ausstattung haben, beispielsweise keinen funktionierenden Destop-PC oder vergleichbare Geräte (Tablet, Laptop etc.), um an den Lehrveranstaltungen (des ISU) teilzunehmen, bitten wir Sie möglichst frühzeitig mit uns Kontakt aufzunehmen. Ansprechpartnerin: Swantje Borukhovich-Weis (swantje.boruklhovich-weis@uni-due.de).
Aktuelles in der Forschung
Neue Projekthomepage
Das Projekt DiGeo am ISU, das die Entwicklung von OER für geographische Bildung vorantreibt und beforscht, hat eine neue Homepage: https://digeo-oer.net/
UDE bietet Ferienunterstützung
Das ISU beteiligt sich an dieser Initiative der UA Ruhr, mit der Schüler*innen in sozioökonomisch belasteten Stadtteilen in den Ferien einen Nachteilsausgleich zu den durch den Covid-19-bedingten Unterrichtsausfällen erhalten sollen. Weitere Informationen: https://www.tu-dortmund.de/studium/meldungen/detail/universitaet-bietet-ferienunterstuetzung-3014/
OpenSpaces
In diesen Wochen der Ungewissheit erscheint die dritte Ausgabe von OpenSpaces – Zeitschrift für Didaktiken der Geographie. Die open-access Zeitschrift versteht sich als Plattform für neue und kritische Zugänge fachdidaktischer Theorie und Praxis, insbesondere für Jungwissenschaftler*innen und wird seit 2018 u.a. von zwei Mitarbeitenden des Instituts für Geographie/Sachunterricht der UDE herausgegeben.
Schwerpunkte der aktuellen Ausgabe sind Herausforderungen eines kritischen Geographieunterrichts in der postfaktischen Gesellschaft und Stellenwert und Schwierigkeiten der wirtschaftlichen Bildung im Fach Geographie und Wirtschaftskunde in Österreich. Darüber hinaus widmet sich die Ausgabe zwei studentischen Projekten und gibt einen Einblick in zwei Workshops, die im Rahmen des Nachwuchstreffens des Hochschulverbands für Geographiedidaktik 2019 in Frankfurt stattfanden.
Direkt zu allen Onlineausgaben:
Das Redaktionsteam freut sich über Rückmeldungen und Beiträge für die kommenden Ausgaben.
Christian Dorsch (Frankfurt), Michael Lehner (Duisburg-Essen), Sabine Lippert (Trier), Jana Pokraka (Duisburg-Essen) und Stephan Schurig (Halle/Salle)
BMBF Projekt DiGeo
Das BMBF-geförderte Projekt DiGeo zur Erarbeitung eines digitalen Fachkonzepts zur Förderung mündiger digitaler Geomediennutzung in der Lehrkräftebildung ist mit dem Projekt-Kick-Off am 17. Januar 2020 erfolgreich gestartet.
ISU in Chile
ISU in Washington, D.C. bei der American Association of Geographers (AAG)
In Washington, D.C., fand vom 03.-07. April 2019 die diesjährige Tagung der American Association of Geographers (AAG) statt. Jana Pokraka und Michael Lehner vertraten hierbei das Institut für Sachunterricht und traten im Rahmen der von ihnen organisierten Session „Reproduction and desconstruction – on the struggle with hegemonies in spaces“ mit interessierten Fachkolleg*innen in den Austausch und stellten ihre aktuellen Forschungsprojekte zur Diskussion.
Jahrestagung Gesellschaft der Didaktik des Sachunterrichts 2019
Vom 7.-9. März 2019 fand die 28. Jahrestagung der GDSU an der Leuphana-Universität in Lüneburg statt. Die UDE war mit diversen Mitarbeiter*innen des ISU sowie des Graduiertenkollegs SUSeI vertreten. Julia Brüggerhoff, Alina Behrendt, Matthias Sowinski, Marcel Ebers und Dr. Marisa Holzapfel konnten Ihre Forschungsprojekte, ganz im Sinne des Tagungsthemas „Brüche und Brücken – Übergänge im Kontext des Sachunterrichts“, einem kritischen Fachpublikum präsentieren und mit diesem diskutieren. Darüber hinaus konnten in drei Posterbeiträgen weitere Forschungsprojekte in der Fachgesellschaft diskutiert werden, u.a. die Qualifikationsarbeiten von Lena Hrdina und Laura Hansen. Ein ganz besonderes Highlight war sicherlich die Vergabe des Posterpreises: Jennifer Krupinski konnte den 1. Platz zu ihrem Forschungsprojekt „Erkläre! - Mündliche Schülererklärungen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen“ für sich (und das ISU) verbuchen.
"URKNALL - Ein Tag zum Forschen, Staunen und Ausprobieren"
NachwuchswissenschaftlerInnen des ISU engagierten sich mit einem Workshop zum Thema "Was ist Rassismus?" an dem Forschungstag "Urknall" in Mülheim, welchen die Junior-Uni Ruhr im Februar für Kinder ausgerichtet hat.
Digitale Innovationen in Lehramtsstudiengängen
Wie kann Lehramtsstudierenden digitales Lernen und Unterrichten anschaulich vermittelt werden? Wie verändern sich Lernkulturen durch das Arbeiten mit Blogs, Wikis, Podcasts, digitalen Lehrertaschen und virtuellen Laboren? Dies und mehr behandelte ein UDE-Workshop vom 25. - 26. Februar im Kokskohlenbunker des RuhrMuseums auf Zollverein.
Astronomie in der Grundschule - studentische Materialien aus dem Institut für Sachunterricht im Einsatz in Chile
Im Rahmen einer Partnerschaft mit dem Haus der Astronomie in Heidelberg fuhr Inga Gryl (Institut für Geographie/Institut für Sachunterricht, ISU) zu einem Netzwerktreffen des Red AstroProfessores in Chile, an dem deutsche und chilenische Lehrer*innen und Fachdidaktiker*innen beteiligt sind.
Dr.in Parraguez Sanchez als Gast Dozentin am ISU
Mit Dr.in Leslie Parraguez Sanchez von der Pontifica Universidad Católica de Chile konnte eine Expertin für Sozialgeographie und geographishce Bildung als Gastdozentin gewonnen werden. Zentral in ihrer Forschung ist die Förderung kritischen Raumbewusstseins und raumbezogener Innovationen. Das ISU freut sich über die internationale Vernetzung und den regen inhaltlichen Austausch.
Jahrestagung GDCP 2018 (Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik)
Das Institut für Sachunterricht wurde auf der GDCP Jahrestagung 2018 mit verschiedenen Beiträgen vertreten. Julia Brüggerhoff präsentierte ihr Poster zur Übergangsgestaltung vom Sach- zum naturwissenschaftlichen Fachunterricht. Wie die diagnostischen Fähigkeiten im Sachunterricht im Rahmen des Praxissemesters gefördert werden können, konnten die Tagungsbesucher dem Poster von Sandra Stegemann entnehmen. Des Weiteren hielt Jennifer Krupinski einen Vortrag über die Analyse mündlicher Schülererklärungen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht.
Jahrestagung DGfE 2018 (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften)
Das Institut für Sachunterricht nahm auch in diesem Jahr an der Jahrestagung der DGfE 2018 teil. Dabei stellte Julia Brüggerhoff ihr Promotionsprojekt zum Übergang vom Sach- zum naturwissenschaftlichen Fachunterricht im Rahmen der Critical Friends der Nachwuchstagung sowie mit einem Posterbeitrag zur Haupttagung zur Diskussion. Am Poster von Jennifer Krupinski konnten die Interessierten über ein Kategoriensystem für mündliche Schülererklärungen im Sachunterricht diskutieren. Weiterhin stellten Swantje Weis und Johanna Hoyer die Möglichkeit zur Förderung von Innovativität und Partizipation im Sachunterricht mit Simulationen in einem Vortrag vor.
Deutscher Kongress Geographie
Im Rahmen des Deutschen Kongresses Geographie wurde Prof. Dr. Inga Gryl, Institut für Sachunterricht, zur Vorsitzenden des Hochschulverbands Geographiedidaktik gewählt. Der Hochschulverband Geographiedidaktik unterstützt als Interessenvertretung die Belange geographischer Bildung in Forschung, Lehre und Schule im deutschsprachigen Raum und ist vernetzt mit korrespondierenden Fachverbänden innerhalb und außerhalb Europas.
Jahrestagung GDSU
Das Graduiertenkolleg „SUSe I“ beteiligte sich bei der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) vom 9.-11.März 2017 in Weingarten mit unterschiedlichen Beiträgen. In SUSe I widmen sich acht Teilprojekte unterschiedlicher Fakultäten der Frage, wie der Übergang vom Sachunterricht der Primarstufe in den Fachunterricht der Sekundarstufe I gelingen bzw. gestaltet werden kann. In Form eines Symposiums stellten die Teilprojekte der Biologie-, Physik-, Chemie-, Technik-, Sozialwissenschafts- und Geographiedidaktik vor allem die methodischen Herangehensweisen der Studien vor und diskutierten diese kritisch mit dem Plenum. Die Projekte aus dem Bereich Deutsch als Zweitsprache und der Geschichtsdidaktik ließen ihre Projektideen im Rahmen des Doktorierendenkolloquiums diskutieren.
WissensNacht Ruhr
Das ISU beteiligte sich am 30.09.2016 an der WissensNacht Ruhr mit dem Projekt „StadtStart – Plane dein eigenes Dorf!“ und konnte sich über regen Zulauf freuen: SchülerInnen der Grundschule und Sekundarstufe I übten sich in einer Raumplanungs-Simulation in „Spatial Thinking“ und „Spatial Citizenship“ und übten dabei neben dem Verständnis von Raum-Lage-Beziehungen auch Aushandlungs- und Beteiligungsprozesse.
Jahrestagung Neue Medien und ICT im Sachunterricht der GDSU
Vom 16. bis 17. September 2016 trafen sich die Mitglieder der Arbeitsgemeinschaft "Neue Medien im Sachunterricht" der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts zu ihrer Jahrestagung an der Universität Duisburg-Essen. Ausgerichtet wurde das Treffen mit einem breit gefächerten Vortragsprogramm zwischen informatischer Bildung, Medienkompetenz und Geomedien durch die Arbeitsgruppe Gryl am ISU.
GI_Forum, AGIT und HGD-Symposium in Salzburg
Mit Vorträgen und Postern von Jana Pokraka, Claudia Scharf, Erik Jacobi, Simon Ohlenforst und Inga Gryl war das ISU auf dem diesjährigen GI_Forum in Salzburg stark vertreten. Den ersten Platz im Posterpreis der Paralleltagungen GI_Forum und AGIT erhielten übrigens Erik Jacobi und Inga Gryl.
Auf der Lernwerkstatt-Tagung in Saarbrücken (14.-16.02.2016)
Mitte Februar sind das Institut für Sachunterricht und das Institut für Geographie mit der Professur für Didaktik des Sachunterrichts, Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaten, auf der Lernwerkstatt-Tagung in Saarbrücken, wo Vertreterinnen der Institute für geographische Bildung in Lernwerkstätten vortragen sowie einen Workshop zur Meteorologiedidaktik in Kooperation mit der TU Chemnitz anbieten.
Auf der Didacta (16.-20.02.2016)
Das Institut für Sachunterricht und das Institut für Geographie sind in diesem Jahr mit der Professur für Didaktik des Sachunterrichts, Schwerpunkt Gesellschaftswissenschaften, auf der Didacta auf dem Stand der Universität Duisburg-Essen vertreten. Thema ist insbesondere das Projekt Spatial Citizenship for the Youngest, bei dem es um die kollaborative Produktion von Geomedien zwecks gesellschaftlicher Beteiligung geht.
Eröffnung des Graduiertenkollegs SuSe I
Am 14.01.2016 wurde das Graduiertenkolleg SuSe I (Übergänge Sachunterricht - Sekundarfstufe I) im Rahmen des ZeB-Kolloquiums eröffnet. Der Vortrag des Abends wurde von Prof. Dr. Thilo Kleickmann von der Christian-Albrechts-Universität Kiel mit dem Titel ‚Bedingungen der Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehrkräften‘ gehalten. Das Graduiertenkolleg untersucht die Herausforderungen des Übergangs des vielperspektivischen Sachunterrichts der Grundschule zu den Fachperspektiven der Sekundarstufe I in sieben verschiedenen Bezugsfächern und DaZ/DaF als Säule der sprachlichen und begrifflichen Bildung. Alle Bereich sind über die jeweiligen Professuren und jeweils einen Promovenden eingebunden.
Aktuelles in der Lehre
Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts So 21 (Vo/Üb)
Die Wahl der Gruppen für die Übung Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts (BA, Modul 2) findet in der Zeit vom 15.03.2021 (9:00 Uhr) bis zum 07.04.2021 (23:59 Uhr) über den Moodlekursraum Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts SoSe 2021 (VL+Ü) statt.
Sie können/müssen dem Kursraum schon vor dem Wahlzeitraum beitreten.
Passwort: DdSU2021
Die Teilnehmeranzahl ist pro Gruppe auf 30 Teilnehmer*innen beschränkt. Falls eine Übungsgruppe ausgebucht ist, müssen Sie eine andere wählen. Härtefallanträge zur vorzeitigen Einschreibung (z. B. Studierende mit Kind, gesundheitliche Einschränkungen) reichen Sie bitte bis zum 07.03.2021 per Mail an die jeweilige Übungsgruppenleitung ein. Danach ist eine Berücksichtigung leider nicht mehr möglich.
Themenfelder des Sachunterrichts I & II
Die Anmeldung für die Themenfelder des Sachunterrichts I und II findet im Zeitraum vom 15.02.2021 (10:00 Uhr) bis 07.03.2021 (12:00 Uhr) im Moodle-Kursraum „Themenfelder des SU (BA und MA) (Kursnummer 11017)“ statt. Zur vorzeitigen Einschreibung (z. B. Studierende mit Kind, gesundheitliche Einschränkung) richten Sie Ihre Anfrage bitte bis zum 12.02.2021 (12.00) Uhr per Mail an johanna.falchi@stud.uni-due.de. Im Moodle-Kursraum finden Sie alle erforderlichen Angaben rund um die zur Verfügung stehenden Kurse.
Vorbereitungsveranstaltungen Praxissemester (SoSe 2021)
Die Vorbereitung auf das Praxissemester findet in den folgenden drei Veranstaltungsformaten (online) statt:
Vorlesung „Didaktik des SU II" ( 2 SWS): Inga Gryl; Seminar und Übung „Planung von und Diagnostik im Sachunterricht" (4 SWS): Sandra Stegemann.
Die Veranstaltungen starten am 12.04. bzw. 13.04. und werden online durchgeführt (VO: asynchron, SE/ÜB: synchron).
Die Veranstaltungen richten sich an die Studierenden, die im WiSe 2021/22 das Praxissemester absolvieren. (Studierende, die Veranstaltungen aus dem Masterstudiengang vorziehen möchten, können sich für Seminare aus Wahlpflicht II einschreiben).
Vom 01.03.21 – 31.03.21 können Sie sich über Moodle für die Vorbereitungsveranstaltungen einschreiben (ein Moodlekursraum für alle drei Veranstaltungsformate)
Kurs ID: 24931
Fragen per Mail an: sandra.stegemann@uni-due.de
Begleitveranstaltungen BA- und MA-Arbeiten Inga Gryl
Berufsfeldpraktikum Sachunterricht: Außerschulisches Lernen (BFP SU WS20/21)
Interessierte Studierende können sich zum Begleitseminar zum Berufsfeldpraktikum Sachunterricht: Außerschulisches Lernen vom 18.09.2020 bis zum 18.10.2020 über Moodle anmelden. Eine Belegung über das LSF oder die direkte Meldung bei Dozierenden ist nicht möglich (mit der Ausnahme von Härtefallanträgen). Um am Kurs teilnehmen zu können, müssen Sie dem Moodlekurs vor Kursbeginn beitreten. Name des Kursraums: BFP SU WS20.21 Passwort: BFP20-21
Bitte beachten Sie, dass die Anwesenheit bei der ersten Sitzung der Veranstaltung obligatorisch ist, da Ihr Platz bei unentschuldigtem Fehlen an Studierende auf der Warteliste weitergegeben wird. Härtefallanträge zur bevorzugten Einschreibung (z. B. Studierende mit Kind, gesundheitliche Einschränkungen) reichen Sie bitte bis zum 30.09.2020 per Mail an claudia.scharf@uni-due ein. Danach ist eine Berücksichtigung leider nicht mehr möglich.
Anwendungsbezüge der Didaktik des Sachunterrichts (WS 20/21)
Die Wahl einer Seminargruppen für das Seminar Anwendungsbezüge der Didaktik des Sachunterrichts (BA, Modul 5) findet in der Zeit vom 29.09.2020 (10:00 Uhr) bis 25.10.2020 (18:00 Uhr) über diesen Moodle-Kursraum statt (Passwort: Modul5_2021). Eine Belegung über das LSF oder die direkte Meldung bei Dozierenden ist nicht möglich (Ausnahme: Härtefallanträge).
Die Teilnehmeranzahl ist pro Gruppe auf 30 Teilnehmer*innen beschränkt. Falls eine Übungsgruppe ausgebucht ist, müssen Sie eine andere wählen.
Bitte beachten Sie, dass die Anwesenheit in der ersten Sitzung der jeweiligen Veranstaltung Pflicht ist. Unentschuldigtes Fehlen führt automatisch zum Verlust des Kursplatzes.
Härtefallanträge zur vorzeitigen Einschreibung (z. B. Studierende mit Kind, gesundheitliche Einschränkungen) reichen Sie bitte bis zum 28.09.2020 per Mail an julia.brueggerhoff@uni-due.de ein. Nach Ablauf dieser Frist ist eine Berücksichtigung leider nicht mehr möglich.
Grundlagen der Chemie (Modul: Natur und Leben) für das Lehramt Grundschule WS 20/21
Ab sofort ist der Kursraum für das Praktikum „Grundlagen der Chemie (Modul: Natur und Leben) für das Lehramt Grundschule WS 20/21“ in Moodle verfügbar (achten Sie darauf, dass das WiSe 2020 eingestellt ist).
Der Einschreibeschlüssel lautet: Erlenmeyerkolben
Bitte melden Sie sich für eine Praktikumsgruppe an. Der Anmeldezeitraum ist: Mo 05.10.20 9:00 Uhr bis Fr 16.10.20 23:55 Uhr. Bitte beachten Sie, dass nach Ablauf der Einschreibungsfrist keine An- bzw. Ummeldungen technisch mehr möglich sind.
Härtefallanträge (Studierende mit Kind, gesundheitliche Einschränkungen) müssen bis zum 29.09.20 per Mail an susanne.gerlach@uni-due.de gerichtet werden.
Hier sind die möglichen Gruppen:
A 1: Do 12:00 Uhr - 14:00 Uhr (s.t.), Start im Labor in KW 47, dann jede zweite Woche
A 2: Do 12:00 Uhr - 14:00 Uhr (s.t.), Start im Labor in KW 48, dann jede zweite Woche
B 1: Do 14:00 Uhr - 16:00 Uhr (s.t.), Start im Labor in KW 47, dann jede zweite Woche
B 2: Do 14:00 Uhr - 16:00 Uhr (s.t.), Start im Labor in KW 48, dann jede zweite Woche
C 1: Do 16:00 Uhr - 18:00 Uhr (s.t.), Start im Labor in KW 47, dann jede zweite Woche
C 2: Do 16:00 Uhr - 18:00 Uhr (s.t.), Start im Labor in KW 48, dann jede zweite Woche
D 1: Do 18:00 Uhr - 20:00 Uhr (s.t), Start im Labor in KW 47, dann jede zweite Woche
D 2: Do 18:00 Uhr - 20:00 Uhr (s.t), Start im Labor in KW 48, dann jede zweite Woche
Die erste Veranstaltung am 05.11.20 ist verpflichtend und Voraussetzung zur Teilnahme am Praktikum!
Diversity-Tag 2020
„Das Team des ISU gratuliert der Fachschaft Grundschule herzlich zum Erhalt des Diversity-Engagement Preises 2020, der im Zuge des Diversity-Tages 2020 verliehen wurde. Wir schätzen die Arbeit der Fachschaft in ihrem Einsatz für die Belange des Studienganges und die Unterstützung von Studierenden im Studienalltag sehr und freuen uns daher, dass dieses Engagement durch die Auszeichnung honoriert wird.
Mehr Informationen zum Engagement der Fachschaft Grundschule und zur Begründung der Jury gibt es hier
Institut für Sachunterricht
Das ISU vertritt den Sachunterricht in Forschung und Lehre.
Entsprechend des Profils der UDE liegen die Forschungsschwerpunkte des ISU in der empirischen Bildungsforschung. Im Fokus steht dabei die Ausbildung von Sachunterrichtslehrkräften in der ersten und zweiten Phase der Lehrerausbildung. Speziell ist von Interesse, wie die Entwicklung in Studium und Vorbereitungsdienst verläuft, welche Optimierungsmöglichkeiten es in den Ausbildungsstrukturen gibt und wie erfolgreich ausgebildete Lehrkräfte mit unterschiedlichen Ausbildungshintergründen sind. Weitere Informationen zur Forschung am ISU sind zu finden unter "Forschung".
Seit dem Wintersemester 2011/2012 bietet die UDE das Lehramtsstudium in Form von gestuften Bachelor- und Master-Studiengängen an. In diesem Zuge ist auch der integrative Studiengang „Lernbereich Sachunterricht (Natur- und Gesellschaftswissenschaften)“ entstanden. Das Studium deckt die sieben Fachdisziplinen Geschichte, Geographie, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften sowie Biologie, Chemie, Physik und Technik ab. Das ISU koordiniert die Lehre der sieben Disziplinen und ist für die sachunterrichtsdidaktischen Veranstaltungen verantwortlich. Weitere Informationen zur Lehre am ISU finden sich unter "Lehre & Studium".