Der Schwerpunkt der ersten Förderphase lag auf der Ausbildung von Anlagenmechaniker:innen der Fachrichtung Schweißtechnik. Dabei spielte die Integration von Wasserstofftechnik für die künftige Vermeidung von CO₂ und zur Sicherstellung einer langfristigen nachhaltigen Energieversorgung eine zentrale Rolle. Dabei sollte die Frage geklärt werden, wie Aspekte der Nachhaltigkeit und neue Anforderungen in die Ausbildung integriert werden können und wie praxisorientierte Qualifizierungsangebote für Ausbilder:innen entwickelt werden können.

In der ersten Phase wurde ein mehrstufiges Train-the-Trainer-Konzept entwickelt, das theoretische Grundlagen, Selbstlernangebote und praktische Anwendungen miteinander verbindet. Die viertägige Grundlagenschulung besteht aus einem zweitägigen Train-the-Trainer-Workshop, der u. a. die Grundlagen der Wasserstofflogistik, die Rolle von Anlagenmechaniker:innen in der Wasserstoffwirtschaft, Werkstoffe für Wasserstoffanwendungen sowie den sicheren Umgang mit Wasserstoff umfasst. Eine zweitägige Selbstlernphase ergänzt den Workshop. Mithilfe einer digitalen Lern-App können die Teilnehmenden ausgewählte Inhalte des Workshops eigenständig vertiefen. Die einzelnen Lerneinheiten bestehen aus Lernkarten, kurze Übungen unterstützen dabei die Festigung des erworbenen Wissens.

Die Grundlagenschulung wird durch einen eintägigen Praxistag in der Werkstatt ergänzt. Am Vormittag werden zentrale Themen wie die Eigenschaften von Wasserstoff, Arbeitssicherheit, Werkstoffauswahl, schweißtechnische Verarbeitung und Gesunderhaltung vermittelt. Am Nachmittag steht die praktische Anwendung im Vordergrund: Die Teilnehmenden fertigen gemeinsam eine Armatur unter Verwendung geeigneter Werkstoffe und fachgerechter schweißtechnischer Verfahren. Der nachhaltige und ressourcenschonende Umgang mit Materialien und Energie sowie ergonomisches Arbeiten und die Berücksichtigung sicherheitsrelevanter Anforderungen standen dabei stets im Fokus.

Die in der ersten Förderphase gewonnenen Erfahrungen liefern wertvolle Hinweise für die didaktische und inhaltliche Gestaltung zukünftiger Qualifizierungsangebote. Sie bilden daher eine wesentliche Grundlage für die Weiterentwicklung des Projekts und die Übertragung auf andere Branchen und Berufe. Die GSI – Gesellschaft für Schweißtechnik International mbH in Oberhausen war eine zentrale Projektstätte für die Entwicklung, Erprobung und den Transfer in die Praxis.

Die zweite Förderphase schließt unmittelbar an die erste Förderphase an und baut auf den Konzepten, Materialien und Erfahrungen auf. Dabei steht nicht die Entwicklung eines vollständig neuen Ansatzes im Fokus, vielmehr sollen die erprobten Qualifizierungsangebote systematisch weiterentwickelt und erweitert werden.

Ein Schwerpunkt liegt auf der Übertragung des bestehenden Konzeptes auf weitere technische Berufe sowie auf Berufsfelder der Logistik. Die in der ersten Phase gewonnenen Erkenntnisse werden aufgegriffen und an die spezifischen Anforderungen weiterer Berufsfelder angepasst. Der Verband Spedition und Logistik Nordrhein-Westfalen e. V. stößt zum Verbundprojekt hinzu, um die Weiterentwicklung im Logistikbereich zu unterstützen.

Bestehende Lernmaterialien und Schulungsinhalte werden verstärkt digital aufbereitet und weiterentwickelt, um flexible, orts- und zeitunabhängige Lernformate zu entwickeln. Die zweite Förderphase erweitert den Blick auf weitere technologische Innovationen und die Auswirkungen auf berufliche Anforderungen. Untersucht werden beispielsweise Blockchain-Technologien, digitale Zwillinge und Künstliche Intelligenz. Im Fokus steht die Frage, welche Veränderungen diese Technologien für die beruflichen Tätigkeiten mit sich bringen und wie daraus Inhalte für die Qualifizierung von Ausbilder:innen entwickelt werden können.