• seit 2020:
  Junior-Professor im Lehrstuhl für Digitales Lehren und Lernen im Schulkontext am Institut für Sport- und Bewegungswssenschaften,
  Universität Duisburg-Essen
   
• 2017-2020:
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Ruhr-Universität Bochum, Lehr- und Forschungsbereich Sportpädagogik/ -didaktik
   
• 2016-2017:
  Referendariat am Carl-Human Gymnasium in Essen
   
• 2012-2016:
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand, Ruhr-Universität Bochum, Lehr- und Forschungsbereich Sportpädagogik/ -didaktik
   
• 2012:
  Lehrkraft am Heinrich Heine Gymnasium in Bottrop
   
• 2006-2012:
  Bachelor of Arts und Master of Education (Sportwissenschaft und Physik), Ruhr-Universität Bochum

• Das Erleben von Virtuellen Realitäten
   
• Virtuelle Realitäten im Bildungskontext
   
• Virtuelle Realitäten und Bewegung
   
• Lern- und Bildungspotentiale in, durch und mit digitalen Medien

• Der Zusammenhang von Emotionen und Lernprozessen

Auswahl:

Lipinski, K., Schäfer, C.,Weber, A.-C. & Wiesche, D. (2020). Virtual Reality Moves – Interdisziplinäre Lehrkonzeption zur Entwicklung einer forschenden Haltung mittels Bewegung in, mit und durch Virtual Realität. In B. Fischer, D. Mausolf & A. Paul (Hrsg.), Lehren und Lernen mit und über digitale Medien im Sport Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung (S. 207-229). Heidelberg: Springer.

Wiesche, D. & Lipinski, K. (2020). Bewegung in, durch und mit Virtueller Realität – Forschend lernen in der Sportpädagogik. In C. Mertens & M. Basten (Hrsg.). Zur Erforschung forschenden Lernens (S. 63-70). Münster: Waxmann.

Harnischfeger, A. & Wiesche, D. (2020). Sexualisierte Grenzverletzungen aus Perspektive der Sportlehrkräfte. sportunterricht, 69 (5), 201-206 .

Wiesche, D. (2020). Schambesetzte Momente von Körperlichkeit im Sportunterricht. sportunterricht, 69 (2), 71-75.

Wiesche, D. & Klinge, A. (Herausgeber) (2017). Scham und Beschämung im Schulsport. Facetten eines unbeachteten Phänomens. Aachen: Meyer und Meyer.

ORCID https://orcid.org/0000-0002-6086-1406)

• 2020 Hauptpreis AVRiL 2020, Virtual Reality Moves: Bewegung im digitalen Lernlabor, Stifterverband & Gesellschaft für Informatik
• 2019 Auszeichnung der Lehrveranstaltung, Virtuelle Realität in der Vorlesung Sportmedizin, Mach Dich auf - mit eLearning (Wissens-)Gebiete erschließen
• 2018 Auszeichnung der Lehrveranstaltung, Digitale Medien in Vermittlungsprozessen von Bewegung, Spiel und Sport? Entwicklung, Erprobung und Reflexion, 5x5000: Hand in Hand – gemeinsam die Digitalisierung voranbringen
• 2013 Förderpreis des Deutschen Sportlehrerverbandes NRW für herausragende Abschlussarbeiten, Unterrichtsvorhaben (2. Staatsexamen), 2. Platz
• 2017 Karl-Hoffmann Preis, Dissertation, 2. Platz
• 2017 Medicos-Nachwuchspreis, Dissertation, 1. Platz
• 2013-2016 Promotionsstipendium, Konrad Adenauer Stiftung
• 2013 Förderpreis des Deutschen Sportlehrerverbandes NRW für herausragende Abschlussarbeiten, Masterarbeit, 1. Platz