Campustour 2026: Studieninteressierte entdecken MIPSY am Campus Duisburg
Campustour 2026: Studieninteressierte entdecken MIPSY am Campus Duisburg
Wie verbindet ein Studiengang Informatik und Psychologie? Welche Themen prägen das Studium und wie sieht der Alltag an der Universität aus? Antworten auf diese Fragen erhielten Schülerinnen und Schüler weiterführender Schulen bei der Campustour am 16. Juni 2026 am Campus Duisburg.
Zum Auftakt stellte Jun.-Prof. Dr. German Neubaum den Studiengang Menschzentrierte Informatik und Psychologie (MIPSY) vor. Er gab einen Überblick über die interdisziplinären Studieninhalte sowie mögliche berufliche Perspektiven.
Anschließend erkundeten die Teilnehmenden gemeinsam mit Studierenden den Campus Duisburg und erhielten Einblicke in das studentische Leben sowie die zentralen Einrichtungen der Universität.
Ein besonderer Programmpunkt war die Laborführung „Zwischen Mensch und Maschine: Ein Blick ins Roboterlabor“ mit Dr. Aike Horstmann. Dort lernten die Schülerinnen und Schüler aktuelle Forschungsprojekte kennen und erfuhren, wie Mensch-Roboter-Interaktion wissenschaftlich untersucht wird. Dabei konnten sie selbst mit den Robotern interagieren und verschiedene Anwendungsszenarien moderner Robotik ausprobieren.
Auch die Entertainment Computing Group von Prof. Dr. Maic Masuch öffnete ihre Türen. Vorgestellt wurden studentische Projekte aus der Spieleentwicklung sowie Virtual-Reality-Anwendungen, die von den Teilnehmenden selbst getestet werden konnten.
Den Abschluss bildete eine Probevorlesung von Jun.-Prof. Dr. German Neubaum zum Thema „Hinter den Kulissen von TikTok, Instagram & Co: Die Psychologie der Social-Media-Nutzung“. Die Schülerinnen und Schüler erhielten dabei einen authentischen Eindruck davon, wie Lehrveranstaltungen im Studium aufgebaut sind und welche Fragestellungen in Forschung und Lehre behandelt werden.
Die Campustour bot damit die Möglichkeit, den Studiengang MIPSY, aktuelle Forschungsthemen und das Campusleben aus erster Hand kennenzulernen und mit Lehrenden sowie Studierenden ins Gespräch zu kommen.
