04/2023 - 03/2026 PPIK

PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplinär, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquien, Kolleg & Kamingespräche 

zusammen mit Prof.'in Dr.'in Brigitte Kottmann, Prof.'in Dr.'in Uta Häsel-Weide, Prof.'in Dr.'in Katrin Klingsieck, Prof.'in Dr.'in Iris Kruse, Prof.'in Dr.'in Katharina Rohlfing, Prof.'in Dr.'in Sabine Radtke, Prof.'in Dr.'in Claudia Tenberge, Prof.'in Dr.'in Rebekka Schmidt, Prof. Dr. Oliver Reis, Prof. Dr. Phillip Neumann, Universität Paderborn

Die Veranstaltungsreihe PPIK wurde unter dem Förderkennzeichen 01JG2301 im Rahmen der „Veranstaltungsreihen zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in der empirischen Bildungsforschung“  vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert.

01/2022 - 12/2024 SeiP

Selbstinzenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche

zusammen mit Prof. Dr. H.-Hugo Kremer, Wirtschafts- und Berufungspädagogik, Universität Paderborn und Prof.'in Dr.'in Petra Frehe-Halliwell, Wirtschaftspädagogik, Friedrich Schiller Universität Jena

Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt wurde unter dem Förderkennzeichen 01NV2122A im Rahmen der Fördermaßnahme ,Inklusive Bildung' im Förderbereich ,Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung' des Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.

07/2020 – 06/2021 COFESE

Auswirkungen der Corona Schulschließungen auf Schüler:innen mit und ohne Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung 

zusammen mit Dr. David Scheer, Universität Paderborn, Sonderpädagogische Förderung und Inklusion mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

Das Projekt wurde über den Forschungsfond der Universität Paderborn gefördert.

03/2019 – 12/2019 Geschwisterklassen

"Geschwisterklassen" - Evaluation einer Maßnahme zum Aufbau positiver Peerkultur

zusammen mit Dr. David Scheer, Universität Paderborn, Sonderpädagogische Förderung und Inklusion mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

Projektpartner: Petrus-Damian-Schule, Warburg; Schule mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Das Projekt wurde über den Forschungsfond der Universität Paderborn gefördert.

2016 – 2019 MosAIK

MosAIK Teilprojekt im Rahmen der QLB Rheinland-Pfalz: Phasenübergreifendes Curriculum „Sonderpädagogische Beratung in der inklusiven Schule“

zusammen mit Prof. Dr. Christian Lindmeier, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Arbeitsbereich I: Sonderpädagogische Grundlagen, Studienseminar Kaiserslautern und Neustadt/Weinstrasse, Pädagogisches Landesinstitut RLP

6/2015 – 06/2016 Computerbasierte Förderung mathematischer Grundkompetenzen mit den „Rechenspielen mit Elfe und Mathis I“

Computerbasierte Förderung mathematischer Grundkompetenzen mit den „Rechenspielen mit Elfe und Mathis I“: Untersuchung der Wirksamkeit bei rechenschwachen Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Schwerpunkt Lernen

zusammen mit David Scheer, Universität Paderborn, Sonderpädagogische Förderung und Inklusion mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

Das Projekt wurde über den Forschungsfond der Universität Paderborn gefördert.

6/2015 – 6/2016 Schüler/innen: SEELe

Förderschwerpunkt Sozial-Emotionale Entwicklung und Lernen: Zusammensetzung der Schülerschaft an Förderschulen und im inklusiven Unterricht – Pilotstudie

zusammen mit David Scheer, Universität Paderborn, Sonderpädagogische Förderung und Inklusion mit dem Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

Das Projekt wurde über den Forschungsfond der Universität Paderborn gefördert.

08/2015 – 07/2018 GeSchwind Sek I

Gelingensbedingungen der inklusiven Schulentwicklung an Schwerpunktschulen der Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz

zusammen mit Prof. Dr. Christian Lindmeier, FöL Kirsten Guthöhrlein, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Arbeitsbereich I: Sonderpädagogische Grundlagen

Das Projekt wurde als anerkanntes Drittmittelprojekt über das Ministerium für Bildung, RLP gefördert.

11/2011 – 07/2015 GeSchwind

Gelingensbedingungen des gemeinsamen Unterrichts an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz

zusammen mit Prof. Dr. Christian Lindmeier, FöL Kirsten Guthöhrlein, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Arbeitsbereich I: Sonderpädagogische Grundlagen

Das Projekt wurde als anerkanntes Drittmittelprojekt über das Ministerium für Bildung, RLP gefördert.

07/2011 – 04/2012 Förderschwerpunkt Lernen – Wozu?

Förderschwerpunkt Lernen – Wozu? - Expertendiskussion mit Fachvertreter:innen aus Hochschulen über Zukunftsperspektiven des Förderschwerpunkts Lernen

zusammen mit Dr. Bernhard Rauh, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Außenstelle Reutlingen, Förderschwerpunkt Lernen

Das Projekt wurde über den Forschungsfond der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg gefördert.

04/2011 – 09/2011 „Integration von Frauen mit Lernschwierigkeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt – Expertendiskussion“

Integration von Frauen mit Lernschwierigkeiten auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt 

zusammen mit Dipl. Päd. Manuela Heger, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Pädagogik bei Geistiger Behinderung

Projektpartner:innen: Integrationskräften sowie unter Einbeziehung einer Interessenvertretung behinderter Frauen (Weibernetz Kassel e.V.) und etablierten Unterstützungsinstitutionen (Hamburger Arbeitsassistenz) im Feld der qualitativen Sozialforschung

06/2008 – 01/2010 Übergang Förderschule-Beruf

Hauptverantwortliche Mitarbeiterin in der wissenschaftlichen Begleitung des bayernweiten Projekts „Übergang Förderschule-Beruf“ 

an der Julius-Maximilians-Universität, Würzburg, Philosophische Fakultät II, Institut für Sonderpädagogik, Lehrstuhl für Sonderpädagogik IV, Pädagogik bei Geistiger Behinderung, Prof. Dr. Erhard Fischer