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Forschungsinteressen

  • Kulturelle Sozialisation
  • Elternbeteiligung in der Schule und kindlicher Schulerfolg
  • Resilienz

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seit 05/2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin | Doktorandin
Abteilung Interkulturelle Psychologie - Migration und Integration,  Universität Duisburg-Essen
Forschungsprojekt:  „Schulische Integration neu zugewanderter Kinder: Eine ökologische Mehrebenen-Perspektive“

2018-

04/2020

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
AG Familienforschung /Child and Family Research, Fakultät für Psychologie, Ruhr-Universität Bochum
2015-2017 M.Sc. in Community Psychology
Universität Padua, Italien
2011-2015 B.Sc. in Psychologie
Universität Triest, Italien

Forschungsprojekt

„Schulische Integration neu zugewanderter Kinder: Eine ökologische Mehrebenen-Perspektive“

Mitgliedschaften

Publikationen

Busch, J., Cabrera, N., Ialuna, F., Buchmüller, T., & Leyendecker, B. (2021). Refugee Children’s Early Development during Attendance of Specialized Preschool Programs and Transition into First Grade in Germany. Early Education and Development, 1–22. https://doi.org/10.1080/10409289.2021.1970427

Jugert, P., Kaiser, M. J., Ialuna, F., & Civitillo, S. (2021). Researching race‐ethnicity in race‐mute Europe. Infant and Child Development. https://doi.org/10.1002/icd.2260

Ialuna, F. & Leyendecker, B. (2020). Aktuelle Herausforderungen durch geflüchtete Familien und ethnische Minderheiten. In nifbe (Hrsg.). Zusammenarbeit mit vielfältigen Familien (S. 90-101). Freiburg: Herder

Buchmüller, T., Lembcke, H., Ialuna, F., Busch, J. & Leyendecker, B. (2020). Mental Health Needs of Refugee Children in Specialized Early Education and Care Programs in Germany. Journal of Immigrant and Minority Health 22, 22–33. https://doi.org/10.1007/s10903-019-00896-4

 

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