Theme development workshop onFuture-oriented Heritage Language Teaching in Europe: Professional and Enrollment Strategies for Plurilingual Education

​ORGANIZERS: Katja F. Cantone, Erkan Gürsoy, Dorota Okońska & Tobias Schroedler

University of Duisburg-Essen, 23.01.2026, 14-19 h

 

Inhalt und Programm

Abschlusstagung „Your Language Counts“

Am 22. und 23. Januar findet in Essen die Abschlusstagung des Projekts  „Your Language Counts“ Projekts statt.In diesem EU-Projekt kooperierten Partnerinstitutionen aus Schweden, Griechenland, Finnland, Deutschland und den Niederlanden zum Thema herkunftssprachlicher Unterricht.Ziel des Projekts war es die Bedingungen und Kooperationsstrukturen für Herkunftssprachenlehrkräfte zu explorieren und zu verbessern.

Das Essener Projektteam um Erkan Gürsoy und Tobias Schroedler leitete die Projektevaluation.

Zur internationalen Abschlusstagung werden 150 Teilnehmende in Essen erwartet.

Impressionen aus der Abschlusstagung des Projektes Your Language Counts

Impressionen von der Abschlusstagung des Projektes "Your Language Counts!"

Am 22. und 23. Januar 2026 kamen Mitglieder der YLC-Partnerorganisationen, HSU-Lehrkräfte aus mehreren europäischen Ländern sowie Akteur*innen aus Wissenschaft und Bildungspolitik zu einer gemeinsamen Tagung an der UDE zusammen.

Am ersten Tag wurden die zentralen Projektergebnisse präsentiert: ein Handbook für Lehrkräfte, eine Onlineplattform, eine Roadmap zur Implementierung von HSU sowie ein Evaluation Report auf Basis europaweiter Lehrkräfteinterviews. Zudem fand eine Podiumsdiskussion zu den Zukunftsperspektiven von HSU in der EU statt.

Der zweite Tag stand im Zeichen von Praxis und Austausch: Nach einer Keynote von Anne Reath Warren (Uppsala) zu Sprache, Identität und Interkulturalität im HSU wurden in zehn Workshops konkrete Unterrichtsansätze vorgestellt und diskutiert.


Impressions from the closing event of the "Your Language Counts!" project

On 22 and 23 January 2026, members of the YLC partner organisations, HLE teachers from several European countries, and stakeholders from academia and education policy came together for a joint conference.

On the first day, the key project outcomes were presented: a handbook for teachers, an online platform, a roadmap for the implementation of HLE, and an evaluation report based on interviews with teachers across Europe. In addition, a panel discussion addressed future perspectives of HLE in the EU.

The second day focused on practice and exchange: following a keynote by Anne Reath Warren (Uppsala) on language, identity, and interculturality in heritage language education, ten workshops presented and discussed concrete teaching approaches.