40 Jahre DaZ/DaF an der UDE
DaZ/DaF feiert 2026 sein 40-jähriges Bestehen.
1986 wurde die erste Professur mit dieser Denomination in Deutschland in Essen
mit Prof. Dr. Rupprecht Baur besetzt.
Seit fast 15 Jahren besteht das Institut für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache,
das mit über 30 Mitarbeitenden zu gesellschaftlich relevanten Fragen des
Zweit- und Fremdspracherwerbs und seiner Vermittlung sowie zu Mehrsprachigkeit forscht.
Veranstaltungen im Jubiläumsjahr 2026
Erasmuspartnerschaft mit der Universität Bozen
Das Institut DaZ/DaF pflegt seit Jahren eine enge Kooperation mit der Universität Bozen.
Diese Partnerschaft ist ein Baustein im Rahmen der Erasmus-Programme, die zum internationalen Profil des Instituts beitragen.
Im Mai 2026 war Prof. Dr. Stephanie Risse im Rahmen der Erasmuspartnerschaft zu Gast.
Ihr Besuch unterstrich erneut, dass die sprachenpolitische Gestaltung der Mehrsprachigkeit in Südtirol von hoher Relevanz ist und zahlreiche Anknüpfungspunkte für den fachlichen Austausch in Lehre und Forschung bietet.
Wir freuen uns über ein Grußwort von Prof. Dr. Stephanie Risse zum
40. Jubiläum !
Deutsch-Ukrainisches Hochschulnetzwerk (DUHN) – Sommerschule 2026
Im Rahmen der DUHN-Sommerschule begrüßten wir an der UDE insgesamt 15 Studierende und 5 Dozierende aus den Fächern Germanistik/ Deutsch als Fremdsprache, Chemie und Physik von vier ukrainischen Universitäten.
Vertreten waren die Vasyl' Stus Donetsk National University, die Karazin Kharkiv National University, die Kryvyi Rih Pedagogical University sowie die Staatliche Universität Sumy. Das übergreifende Thema der Sommerschule im Bereich DaZ/DaF war die „Reflexive Landeskunde“.
Die DaF-Studierenden der ukrainischen Partneruniversitäten arbeiteten in verschiedenen Kooperationsprojekten gemeinsam mit Studierenden des DaF/DaZ-Masterstudiengangs sowie des DSSZ-Teilstudiengangs der Universität Duisburg-Essen. Auf dem Programm standen außerdem der Besuch des InZentIM Working Labs „Working Lab: Linguistic Discrimination in Higher Education and the Work Sphere" am 9. Juli sowie eine Führung durch das Ruhr Museum zur Geschichte des Ruhrgebiets.
Zu den gemeinsamen Projekten gehörten das landeskundliche Projekt zum Hör-Seh-Verstehen in DaF/DaZ (Dr. Ksenia Masalon und Dr. Julia Plainer) mit Studierenden des DaF/DaZ-Masters sowie des DSSZ-Teilstudiengangs der UDE sowie das reflexive Landeskundeprojekt „Student Voices about Germany" (Dr. Olesia Yehorova, Staatliche Universität Sumy). Prof. Dr. Heike Roll führte gemeinsam mit der Masterstudentin Jördis Beulich einen „Sprache durch Kunst"-Workshop im Museum Folkwang für die DaF-Studierenden und Dozentinnen durch. Ergänzt wurde das Programm durch Workshops zu „Landeskunde aus literarischen Texten" (Prof. Dr. Vita Hamaniuk, Kryvyi Rih Pedagogical University) sowie „Unübersetzbare Lexik. Landeskundliche Begriffe im deutschsprachigen und ukrainischen Kontext" (Prof. Olena Biletska, Vasyl' Stus Donetsk National University).
Weitere Informationen:
https://www.uni-due.de/chemie/ak_epple/duhn/team.php
Sommersemester 2026 Institutskolloquium DaZ/DaF
auf Einladung von
Prof. Dr. Katja F. Cantone, Prof. Dr. Heike Roll, Prof. Dr. Tobias Schroedler
Mittwochs, 12:00 - 13:30 Uhr.
Das Kolloquium fand in R11 T04 C14 statt.
29.04.2026
Prof. Dr. Stephanie Risse
(Bozen)
24.06.2026
Prof. Dr. Dr. h.c. Konrad Ehlich
(Berlin)
70 Jahre Anwerbeabkommen zwischen Deutschland und Italien (20.12.1955)
Einladung zum digitalen Vortrag von Prof. Dr. Katja Francesca Cantone-Altıntaș
20.03.2026, 17:30 Uhr per Zoom
Link erst nach Anmeldung unter: Anmeldung_zi@tu-dresden.de
Theme development workshop onFuture-oriented Heritage Language Teaching in Europe: Professional and Enrollment Strategies for Plurilingual Education
ORGANIZERS: Katja F. Cantone, Erkan Gürsoy, Dorota Okońska & Tobias Schroedler
University of Duisburg-Essen, 23.01.2026, 14-19 h
Abschlusstagung „Your Language Counts“
Am 22. und 23. Januar findet in Essen die Abschlusstagung des Projekts „Your Language Counts“ Projekts statt.In diesem EU-Projekt kooperierten Partnerinstitutionen aus Schweden, Griechenland, Finnland, Deutschland und den Niederlanden zum Thema herkunftssprachlicher Unterricht.Ziel des Projekts war es die Bedingungen und Kooperationsstrukturen für Herkunftssprachenlehrkräfte zu explorieren und zu verbessern.
Das Essener Projektteam um Erkan Gürsoy und Tobias Schroedler leitete die Projektevaluation.
Zur internationalen Abschlusstagung werden 150 Teilnehmende in Essen erwartet.
Impressionen aus der Abschlusstagung des Projektes Your Language Counts
Impressionen von der Abschlusstagung des Projektes "Your Language Counts!"
Am 22. und 23. Januar 2026 kamen Mitglieder der YLC-Partnerorganisationen, HSU-Lehrkräfte aus mehreren europäischen Ländern sowie Akteur*innen aus Wissenschaft und Bildungspolitik zu einer gemeinsamen Tagung an der UDE zusammen.
Am ersten Tag wurden die zentralen Projektergebnisse präsentiert: ein Handbook für Lehrkräfte, eine Onlineplattform, eine Roadmap zur Implementierung von HSU sowie ein Evaluation Report auf Basis europaweiter Lehrkräfteinterviews. Zudem fand eine Podiumsdiskussion zu den Zukunftsperspektiven von HSU in der EU statt.
Der zweite Tag stand im Zeichen von Praxis und Austausch: Nach einer Keynote von Anne Reath Warren (Uppsala) zu Sprache, Identität und Interkulturalität im HSU wurden in zehn Workshops konkrete Unterrichtsansätze vorgestellt und diskutiert.
Impressions from the closing event of the "Your Language Counts!" project
On 22 and 23 January 2026, members of the YLC partner organisations, HLE teachers from several European countries, and stakeholders from academia and education policy came together for a joint conference.
On the first day, the key project outcomes were presented: a handbook for teachers, an online platform, a roadmap for the implementation of HLE, and an evaluation report based on interviews with teachers across Europe. In addition, a panel discussion addressed future perspectives of HLE in the EU.
The second day focused on practice and exchange: following a keynote by Anne Reath Warren (Uppsala) on language, identity, and interculturality in heritage language education, ten workshops presented and discussed concrete teaching approaches.