Elia Scaramuzza

Elia Scaramuzza

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

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Elia Scaramuzza

Anschrift
Universitätsstr. 12
45117 Essen
Raum
R12 R06 B05
Telefon
+49 201 183-6516
E-Mail
elia.scaramuzza@uni-due.de
Webseite
https://www.uni-due.de/politik/scaramuzza.php

Funktionen

  • Wiss. Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter, Gesellschaftswissenschaften

Aktuelle Veranstaltungen

Keine aktuellen Veranstaltungen.

Vergangene Veranstaltungen (max. 10)

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Die folgenden Publikationen sind in der Online-Universitätsbibliographie der Universität Duisburg-Essen verzeichnet. Weitere Informationen finden Sie gegebenenfalls auch auf den persönlichen Webseiten der Person.

    Artikel in Zeitschriften

  • Müller, Stefan; Scaramuzza, Elia
    Normativität, Subjektorientierung und Emanzipation
    In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, Jg. 13, 2022, Nr. 1: Normativität, S. 97 – 116
    DOI
  • Scaramuzza, Elia
    Begriffliches Denken, Widersprüche und Subjektivität als Problem und Lösung
    In: Inter- und transdisziplinäre Bildung (itdb), Jg. 1, 2020, S. 65 – 68
    DOI (Open Access)
  • Scaramuzza, Elia
    Bildung als Reflexion : Adornos reflexiv-dialektischer Bildungsbegriff
    In: Inter- und transdisziplinäre Bildung (itdb), Jg. 1, 2020, S. 38 – 41
    DOI (Open Access)
  • Scaramuzza, Elia
    Bildung als Vermittlung : Subjekt, Objekt und Bildungsprozesse
    In: Inter- und transdisziplinäre Bildung (itdb), Jg. 1, 2020, S. 79 – 80
    DOI (Open Access)
  • Scaramuzza, Elia
    Gendersternchen – ja oder nein? : Argumente für eine geschlechterreflexive Sprachbildung in Schule und Unterricht
    In: Wochenschau / Sek. I+II / Sonderausgabe, Jg. 71, 2020, Nr. 1: Sprachbildung im Politikunterricht, S. 32 – 39
    DOI
  • Scaramuzza, Elia
    Kritik und Normativität in der (Kritischen) Politischen Bildung
    In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, Jg. 9, 2018, Nr. 1, S. 80 – 95
    DOI

    • Beiträge in Sammelwerken und Tagungsbänden

  • Scaramuzza, Elia
    Universitäre Lehr-Lern-Konzepte zur außerschulischen politischen Bildung als Berufsfeld. : Ein Praxisbericht
    In: Von Integrationskurs bis Zoo: Das innovative Potenzial außerschulischer politischer Bildung / Stamer, Märthe-Maria; Ivens, Sven (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2026, S. 8 – 20
    Online Volltext
  • Müller, Stefan; Scaramuzza, Elia
    Die Behauptung und die Begründung von Mündigkeit : Normative Orientierungen in der politischen Bildung und die Verlockungen der Identitätspolitik
    In: Ethische Grundlagen politischer Bildung / Ihle, Sebastian; Juchler, Ingo (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2025, S. 101 – 110
    DOI
  • Scaramuzza, Elia
    Gendering Politikdidaktik und politische Bildung : Stand und Perspektiven einer geschlechterreflexiven politischen Bildung
    In: Politik und Geschlecht: Perspektiven der politikwissenschaftlichen Geschlechterforschung / Mauer, Heike; Klapeer, Christine M.; Leinius, Johanna; Martinsen, Franziska; Nüthen, Inga (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2024
    DOI (Open Access)
  • Scaramuzza, Elia
    Geschlechterreflexive politische Bildung : Stand und Perspektiven
    In: Heterogenität in der politischen Bildung / Bonfig, Anja; Scaramuzza, Elia (Hrsg.). Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, 2024, S. 43 – 58
    DOI
  • Scaramuzza, Elia
    Von Geschlecht zu Geschlechtern : Reflexive Perspektiven auf geschlechtliche Identitäten in der politischen Bildung
    In: Why focus on gender?: Gender und intersektionale Perspektiven in der politischen Bildung / Bechtel, Theresa; Girnus, Luisa; Grün-Neuhof, Julia; Prehm, Felix; Vogt, Jonathan (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2024, S. 16 – 33
    Online Volltext
  • Müller, Stefan; Scaramuzza, Elia
    Mündigkeit im digitalen Raum – alles neu und alles anders? : Herausforderungen geschlechterreflexiver Bildung
    In: Politische Bildung und Digitalität / Busch, Matthias; Keuler, Charlotte (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2023, S. 57 – 68
    Online Volltext
  • Scaramuzza, Elia
    Superdiverse Gesellschaft, superdiverse Geschlechter?! : Zum reflexiven Umgang mit Geschlechterdiversität in der politischen Bildung
    In: Politische Bildung in der superdiversen Gesellschaft / Oberle, Monika; Stamer, Märthe-Maria (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2023, S. 44 – 52
    Online Volltext
  • Scaramuzza, Elia
    Rechtspopulistischer Antifeminismus als Herausforderung : Grenzen und Möglichkeiten einer geschlechterreflexiven politischen Bildung
    In: Brennpunkt Populismus: 15 Antworten aus Fachdidaktik und Bildungswissenschaft / Pohl, Kerstin; Höffer-Mehlmer, Markus (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2022, S. 91 – 104
    DOI, Online Volltext
  • Scaramuzza, Elia; Bruns-Junker, Anka; Schneider, Maria
    Vorwort
    In: Methoden der politikdidaktischen Theoriebildung und empirischen Forschung / Firsova, Elizaveta; Grieger, Marcel; Ivens, Sven; Klingler, Philipp; Vajen, Bastian (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2022
    DOI, Online Volltext
  • Scaramuzza, Elia
    Überlegungen zum Konzept einer geschlechterreflexiven politischen Bildung
    In: Interdisziplinäre Beiträge zur Geschlechterforschung: Repräsentationen, Positionen, Perspektiven / Kleinert, Ann-Christin; Palenberg, Amanda Louise; Froböse, Claudia; Ebert, Jenny; Gerlach, Miriam Daniela; Ullmann, Henriette; Veenker, Jaqueline; Dill, Katja (Hrsg.). Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2021, S. 161 – 174
    DOI
  • Scaramuzza, Elia
    Die Vermitteltheit von Gesellschafts- und Bildungstheorie oder: : Zur Dialektik Politischer Bildung
    In: Gesellschaft im Wandel: Neue Aufgaben für die politische Bildung und ihre Didaktik / Lotz, Mathias; Pohl, Kerstin (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, 2019, S. 45 – 52
    Online Volltext

    • Bücher/Sammelwerke/Tagungsbände

  • Bonfig, Anja; Scaramuzza, Elia (Hrsg.)
    Heterogenität in der politischen Bildung
    Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, 2024
    (Wochenschau Wissenschaft)
    DOI
  • Müller, Stefan; Scaramuzza, Elia
    Mündigkeit in der politischen Bildung : Ein Gespräch über eine reflexive sozialwissenschaftliche Fachdidaktik
    Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, 2024
    (Politisches Fachbuch)
    DOI (Open Access)

Zur Person

  • Voraussichtlich Juli 2026: Promotion (Dr. phil) am Fachbereich 02 Sozialwissenschaften, Medien und Sport, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Titel der Arbeit: Gesellschaft – Subjekt – Bildung. Perspektiven einer mündigkeitsorientierten politischen Bildung im Anschluss an Theodor W. Adorno, Rolf Schmiederer und Wolfgang Sander.

  • Seit Juni 2026: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Didaktik der Sozialwissenschaften (Prof. Dr. Sabine Manzel Nietiedt), Institut für Politikwissenschaft, Fakultät für Gesellschaftswissenschaften, Universität Duisburg-Essen

  • Oktober 2025 Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen

  • Mai 2024 – Oktober 2025 Referendariat für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen in den Fächern Englisch und Wirtschaft-Politik/Sozialwissenschaften, Düsseldorf

  • Oktober 2017 – Mai 2024 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Didaktik der politischen Bildung (Prof. Dr. Kerstin Pohl), Institut für Politikwissenschaft, Johannes Gutenberg-Universität Mainz

  • Oktober 2019 – Dezember 2022 Stipendiat in der Promotionsförderung der Friedrich-Ebert-Stiftung

  • Juni 2018 – Juni 2021 Nachwuchssprecher der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung und Mitglied im Sprecher:innenkreis

  • April 2017 – August 2018 Akademische Hilfskraft am Institut für Didaktik der Sozialwissenschaften (Prof. Dr. Stefan Müller, Vertretung der Qualifikationsprofessur), Justus-Liebig-Universität Gießen

  • 2017 Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien

  • 2011–2017 Studium der Fächer Englisch und Politik/Wirtschaft für das Lehramt an Gymnasien an der Justus-Liebig-Universität Gießen