FöBesS
Hier geht es zur FöBesS-App https://foebess.uni-due.de/
Wo wir gestartet sind:
Im Teilprojekt „Förderndes Beurteilen schriftlicher Studienleistungen“ wurde der Arbeitsauftrag verfolgt, ein fachübergreifendes Textbeurteilungsraster zu erstellen, das als digitales Tool Lehrende dabei unterstützt, die Schreibkompetenzen ihrer Studierenden kriteriengeleitet zu beurteilen und Feedback zu geben. Im Lehramtsstudium müssen angehende Lehrkräfte Schreibroutinen nicht nur selbst beherrschen, um die Anforderungen des Studiums erfolgreich zu bewältigen, sondern auch selbst Textqualitäten einschätzen können. Denn es gehört zu ihrem Berufsprofil, dass sie Schülertexte kriterienorientiert beurteilen, aus den Ergebnissen Fördermaßnahmen ableiten und konstruktives Feedback geben. In der Berufspraxis erfordert ihre Sprachvorbild-Funktion vor allem eine gewisse Sprachsicherheit.
Was wir bisher erreicht haben:
Bei der Umarbeitung des Rasters in die FöBesS-App wurden alle Anregungen von Lehrenden für den individuell anpassbaren Einsatz eingelöst. Die Nutzung über einen Link erlaubt den sicheren Zugang für Lehrende und Studierende. Gerade in Zeiten drastischer Veränderungen der Schreibpraxis durch die Nutzung generativer KI ist es wichtig zu vermitteln, dass Schreiben ein Instrument des Denkens, Entwickelns und Kommunizierens ist und damit eines der wichtigsten Werkzeuge in Studium und Beruf. Studierenden ermöglicht die Beurteilung mit der FöBesS-App:
1. die Verbesserung der schriftsprachlichen Leistungen durch Feedback und daraus resultierende gezielte Überarbeitung,
2. die Schärfung der Aufmerksamkeit für schriftsprachliche Phänomene und Textqualitäten,
3. die praktische Erfahrung mit der Rückmeldung zu Schreibprodukten und die Kenntnis von Kriterien für Textqualität und den Prinzipien wissenschaftlichen Schreibens.
Neben der Implementation der FöBesS-App im Campusmanagement-System HISinOne, stand vor allem die Vernetzung mit Projekten und Institutionen im Mittelpunkt der Projektarbeit. Bereits erfolgreich umgesetzt wurden weiterführende Maßnahmen mit Nachhaltigkeitsperspektive – wie die Gründung von Arbeitsgruppen mit Fakultäten oder der Ergänzung des Weiterbildungsangebots im NRW-Zertifikatsprogramm (ZHQE) sowie die Entwicklung von Kooperationsangeboten mit der Universitätsbibliothek – die Netzwerkstrukturen zu Themen rund um das Wissenschaftliche Schreiben an der UDE initiieren.
Hier geht es zur FöBesS-App https://foebess.uni-due.de/
