Lehrveranstaltungen

WS 2025/2026

• Demenz - Teilhabe - kulturelle Diversität (MA)
• Übung Kommunikationswissenschaft (2 semesterbegleitende Übungen im Rahmen des Grundlagenmoduls Kommunikationswissenschaft; BA)

SS 2025

• Interkulturelle Kommunikation und gesellschaftlicher Zusammenhalt (MA)
• Kommunikationstheorie im Kontext von Autismus, Aphasie und Demenz (BA)

WS 2024/2025

• Kommunikation und sozio-kulturelle Diversität in der institutionellen Altenpflege (MA)
• Kommunikations- und Primatenforschung (BA)

SS 2024

• Interaktion und Kommunikation im Alter (BA)
• Kultursensibilität in der Kommunikation mit Menschen mit Demenz (BA)

WS 2023/2024

• Kommunikations- und Handlungstheorie (MA)
• Systemische Ansätze (MA)

SS 2023

• Kommunikation - Demenz - Migration (BA)
• Joint Attention (BA)

WS 2022/2023

• Interkulturelle Kommunikation und Transkulturelle Kompetenz (BA)
• Gerontologische Kommunikationsforschung (BA)

SS 2022

• Subsymbolische Kommunikation (BA)
• Qualitative Interviews (BA)

WS 2021/2022

• Alter(n) und Kommunikation (BA)
• Propädeutikum zum Grundkurs Kommunikationswissenschaft (BA)

SS 2021

• Demenz: Residuen symbolischen Wissens (BA)
• Qualitatives Interview und Standardisierte Befragung (BA; zusammen mit Dr. Stefan Ossenberg)

WS 2020/2021

• Avatarbasierte Kommunikation und Augmented Reality (BA)
• Propädeutikum zum Grundkurs Kommunikationswissenschaft (BA)

SS 2020

• Qualitative Interviews (BA)

WS 2019/2020

• Unterstützte Kommunikation: Kindheit und Alter (BA)

SS 2019

• Kommunikation, Alter und Kultur (BA)

WS 2018/2019

• Evolution der Kommunikation (BA)

SS 2018

• Kommunikation im Alter: zur Bedeutung impliziter generationaler Vorverständnisse (BA)

WS 2017/2018

• Reflexive Intentionalität und symbolische Praxis (BA)

SS 2017

• Institutionen und sozio-kulturelle Evolution (BA)

WS 2016/2017

• Humanspezifische Interaktion: Phylogenese und Ontogenese (BA)

SS 2016

• Probleme einer Soziologie des Wissens (MA; zusammen mit Dr. Karin Kolb)
• Theorien interpersonaler Kommunikation (Seminar für Kooperationsstudierende chinesischer Partneruniversitäten)

WS 2015/2016

• Sozialwissenschaftliche Grundlagen der Kommunikationstheorie (BA)

SS 2015

• Übung Kommunikationswissenschaft (2 semesterbegleitende Übungen zum Grundkurs Kommunikationswissenschaft für chinesische Kooperationsstudierende; Vorlesung: Dr. Karin Kolb)

SS 2014

• Einführung in die Interkulturelle Kommunikation (Seminar für Kooperationsstudierende der Beijing International Studies University und der China University of Mining and Technology)

August 2013

• Interkulturelle Kommunikation (Vorlesung im Rahmen des Themenkurses Germanistik)

SS 2013

• Einführung in die Interkulturelle Kommunikation (2 Seminare für Kooperationsstudierende der Beijing International Studies University sowie der Communication University of China Nanjing)

WS 2012/2013

• Theorien des Spracherwerbs (Seminar für Kooperationsstudierende der Beijing International Studies University)

 

Betreute Abschlussarbeiten (Erstgutachter)

2025

• Interaktionen zwischen Menschen mit Demenz. Eine ethnografische Untersuchung intersubjektiver Verständigung im gemeinschaftlichen Setting (BA)
• Geschlechterrollen in romantischen Komödien der 2000er Jahre: Eine Rezeptionsanalyse mit Fokus auf Social-Media-Diskurse (BA)
• Kommunikation und Alter(n): Eine empirische Untersuchung von Alterskategorien und altersbozenen Kommunikationsmustern mit Hilfe der membership Categorization Analysis (BA)
• ​Zur kommunikativen Bearbeitung von Konflikten auf TikTok. Eine kommunikationswissenschaftliche Analyse ableistischer Kommentare (BA)

2024

• Interaktion in Pausensituationen. Über das Herstellen und Auflösen von Inter­aktionsräumen am Beispiel einer Tanz-Fitness-Stunde (BA)
• Ethnographische Untersuchung der Interaktionspraktiken zwischen einem Men­schen mit Demenz und dem Sprachassistenten Alexa (BA)
• Interaktionskonflikte in der WhatsApp-Kommunikation (BA)
• Interkulturelle Interaktion und Kommunikation im Kindesalter – Eine ethnogra­fische Forschung in einer kulturell diversen Kindertageseinrichtung (BA)
• Wie wurde die Identität der Querdenkerbewegung durch mediales Framing diskursiv während der Coronakrise korrumpiert? (BA)
• Altersbilder in sozialen Medien – Eine Analyse zur Darstellung älterer Men­schen auf Instagram (BA)

2023

• Inwiefern dienen soziale Medien als Plattform für gesellschaftliche Diskurse? Eine empirische Untersuchung zur Diskursivität von Hashtags auf der Plattform Instagram (BA)
• Die praktische Anwendung theoretischer Ansätze der Krisenkommunikation im Kontext von Krisenfällen in Konsumgüter-Unternehmen (BA)
• Deklarative Zeigegesten in der Kinderarztpraxis (BA)
• Anredenormen im Berufsalltag: Das Verschwinden des Siezens als Ausdruck einer neuen sozialen Stellungsdynamik im Beruf (BA)
• Krisen(-potenziale) in der Interaktion mit Menschen mit Aphasie (BA)
• Körperliche Wahrnehmung in Interaktionen mit Menschen mit Demenz (BA)

2022            

• Geschlechterspezifische Funktionsweisen bei der Verwendung von Emojis in der WhatsApp-Kommunikation (BA)
• "Ich bin gar nicht da!" - Über die kommunikativen Strategien sozialphobischer Menschen zur Minimierung ihrer Anwesenheit (MA)

2021

• Die Identitätstheorien George H. Meads und Erik H. Eriksons im Kontext der avatarbasierten, virtuellen Welt Second Life (BA)

2020               

• Enttäuschte Erwartungserwartungen? Kommunizieren mit Sozialphobie (BA)
• Establishing Joint Attention in Dog-Human Interaction (BA)

2019           

• "Ich als einsamer, alter, armer, alleinstehender Herr". Altersthemati­sierungen und darin manifestierte Altersbilder in Erzählungen (BA)
• Kommunikation auf Instagram. Eine neue Qualität von Interaktion (BA)
• Kommunikation mit demenzerkrankten Menschen vor dem Hintergrund kultu­reller Diversi­tät. Ein Zugang über qualitative Interviews mit Betreuungs- und Pflegekräften (BA)
• "Weiter!" Das multimodale Closing eines Konflikts (BA)