Lehramt BK Bautechnik - Bachelor of Science Modul C: Praxismodul Orientierung

Allgemeines

4. & 5. Semester, 4 SWS, 6 Credits

Lernziele

Die Studierenden:

• erwerben ein Verständnis für die Anforderungen adressatenorientierter Kommunikation und lernen ihre bislang erworbenen bildungswissenschaftlichen Kompetenzen anzuwenden
• erschließen methodisch kontrolliert Strukturprobleme pädagogischer Praxis und Krisenpotenziale von Lern- und Bildungsprozessen mit Bezug auf theoretische Konzepte
• unterscheiden zwischen alltagstheoretischen Vorstellungen, programmatischen Konzepten und erziehungswissenschaftlichen Grundlagentheorien
• reflektieren ausgehend von ihrem Theoriewissen die Praxis pädagogischen Handelns, insbesondere in Schule und Unterricht
• entwickeln aus ihren Erfahrungen mit der pädagogischen Praxis weiterführende Fragestellungen an die bildungswissenschaftlichen Bezugsdisziplinen (Pädagogik, Psychologie, Soziologie), auch unter Berücksichtigung ihrer Unterrichtsfächer
• begreifen ihr Lehramt als öffentlichen Auftrag und können Feedback sowie Beratung auch zur Verbesserung der eigenen Arbeit konstruktiv nutzen
• entwickeln eine selbstreflexive Haltung und Identität bezüglich ihrer Studienwahlentscheidung, der Gestaltung des weiteren Studienverlaufs und weiterführend des (berufs-)biographischen Entwicklungsprozesses (Benennung von Entwicklungsaufgaben)
• lernen das Portfolio als Instrument individualisierten Lernens in Schule und Unterricht kenne

Davon Schlüsselqualifikationen (learning outcomes):

• methodisch geleitete, systematische Dokumentation schulischer Praxis unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Standards; eigenständige Urteilsfähigkeit
• theoriebasierte Reflexion und Überprüfung eigenen Handelns und eigener Handlungsansprüche in Bildungs- und Erziehungssituationen
• Einschätzung der eigenen Fach-, Sozial- und Selbstkompetenz
• Kompetenz und Reflexion der Selbstthematisierung in pädagogischen Handlungssituationen
• entwickeln die Fähigkeit zur Toleranz gegenüber vieldeutigen pädagogischen Strukturen und Situationen

Zugehörige Veranstaltungen

C1.1: Reflexion von Bildungsarrangements Teil I (Praktikumsvorbereitung)

C1.2: Reflexion von Bildungsarrangements Teil II (Praktikumsbegleitung und –nachbereitung)

C2: Pädagogische Professionalität in schulischen Handlungsfelder

Orientierungspraktikum

80 h, 4. Semester, 3 CP, in der Regel semesterbegleitend (von den Bildungswissenschaften begleitet)

Modulprüfung (unbenotet)

Modulportfolio mit den folgenden Elementen:

• Praktikumsdokumentation mit bearbeiteten Beobachtungsaufgaben
• Interpretation eines konkreten Situationskontextes und Formulierung einer Entwicklungsaufgabe im Rahmen des praktikumsnachbereitenden Seminars
• Abschließendes Mentorengespräch einschließlich der Formulierung einer Entwicklungsaufgabe bezogen auf die eigene Professionsentwicklung in Studium und Beruf
• Eine Studienleistung (Reflexionsaufgabe) im Rahmen der Vorlesungen C 2 (1 CP)

Das Modul ist abgeschlossen mit dem Nachweis der erfolgreich bestandenen Modulportfolio-Prüfung und dem Nachweis über die erfolgreich erbrachte Studienleistung aus dem Teilgebiet C2

Nähere Informationen entnehmen Sie bitte dem Modulhandbuch (BiWi-Anteile).