Willkommen bei der TUD
Veranstaltungen im Sommersemester 2020
Aufgrund der aktuell unklaren Lage hinsichtlich des Coronavirus, hat die UDE entschieden das Sommersemester als hybrides Semester durchgeführt wird. Dies bedeutet, daws der Beginn des Semesters mit digitalen und E-Learning-Formaten abgehalten wird. Aus diesem Grund hat die Technikdidaktik eine Übersicht der moodle-Kurse für das Sommersemester 2020 erstellt. Weiterführende Informatinen zu den Veranstaltungen finden Sie in den dazugehörigen moodle-Kursen. Die entsprechende Übersicht ist unter dem Link zu finden.
Coronavirus
Aufgrund der aktuellen Situation (Coronavirus) ergeben sich Einschränkungen im UDE-Betrieb wie bspw. Zugang zu Gebäuden oder Änderungen bezüglich Prüfungen. Hierzu informieren Sie sich bitte auf der zentralen UDE-Homepage.
Veranstaltungen im Wintersemester 2020/2021
Labor Informationsumsatz
Für die Teilnahme an der Veranstaltung „Labor Informationsumsatz“ ist eine Anmeldung bis zum 11.10.2020 im moodle-Kurs „Labor Informationsumsatz (WiSe 2020/2021)“ erforderlich. Den Einschreibeschlüssel erhalten Sie per E-Mail von Frau Esau .
Neuigkeiten
14.01.2020 Neuerscheinung: „Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen“
Das Buch „Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe I unter Einbeziehung des Türkischen“ ist im Waxmann-Verlag erschienen. Es werden u.a. empirische Befunde aus dem Fach Technik präsentiert. Weitere Informationen finden Sie unter dem nachfolgenden Link.
26.07.2019 Exkursion: Kraftwerk Datteln 4
Der Fachbereich Technologie und Didaktik der Technik hat in Zusammenarbeit mit der Fachschaft Lehramt Physik und Technik am 25.07.2019 eine Exkursion zum im baubefindlichen Uniper Kraftwerk Datteln 4 unternommen. Die Studierenden bekamen Einblicke in den Baufortschritt und die Funktionsweise eines der modernsten Steinkohlekraftwerke der Welt.
26.06.2019 Marcel Pelz und Martin Lang erhalten Auszeichnung auf der EdMedia + Innovate Learning 2019 Conference
Das zu dem Beitrag Interactive Online Modules As a Digital Support for Students in the Introductory Phase of Civil Engineering Studies gehörende Paper wurde auf der EdMedia + Innovate Learning 2019 Conference mit dem „Best Paper by Country: Germany“-Award ausgezeichnet.
