Lehr-Lern-Innovationen an der UDE DataLab.BNE - Lernen mit Daten für eine nachhaltige Zukunft

Das universitätsinterne Förderprogramm Lehr-Lern-Innovationen an der Universität Duisburg-Essen unterstützt innovative Lehrprojekte, die zur strategischen Weiterentwicklung von Studium und Lehre beitragen. Die Förderlinien Lehre digital, Lehre divers, Lehre international und Lehre BNE adressieren dabei zentrale Zukunftsthemen der UDE.

Die Fachdidaktik Bautechnik wird in der Förderlinie Lehre BNE mit dem Vorhaben „DataLab.BNE - Lernen mit Daten für eine nachhaltige Zukunft“ gefördert.

Mit dem DataLab.BNE entsteht am Campus Essen ein reales, dauerhaft nutzbares Lernlabor, das Bildung für nachhaltige Entwicklung systematisch mit Digitalisierung und KI-gestützter Datenanalyse verbindet. Im Projekt werden Lehramtsstudierende der Bautechnik Umweltdaten (u.a. Temperatur, Feuchte, UV-Strahlung, seismische Einwirkungen) erfassen, digital auswerten und KI-gestützt analysieren.

Das Projekt stärkt zentrale Future Skills wie Daten- und KI-Kompetenz, kritische Digitalreflexion sowie Gestaltungskompetenz für nachhaltige Entwicklung und leistet damit einen Beitrag zur Umsetzung der Sustainable Development Goals - insbesondere SDG 4 (Hochwertige Bildung), SDG 9 (Industrie, Innovation und Infrastruktur), SDG 11 (Nachhaltige Städte und Gemeinden) und SDG 13 (Klimaschutz).

Gleichzeitig ist DataLab.BNE international ausgerichtet: Die im Projekt entstehenden offenen Datensätze, Lehrmaterialien und digitalen Werkzeuge werden als Open Educational Resources (OER) bereitgestellt und in bestehende internationale Hochschulnetzwerke eingebunden. Bereits angebahnte Kooperationen mit Partnerhochschulen in Europa und darüber hinaus stärken die internationale Sichtbarkeit der UDE und eröffnen Perspektiven für eine nachhaltige, vernetzte Lehrkräftebildung.

Mit DataLab.BNE wird die Universität Duisburg-Essen als innovativer Standort für nachhaltige, digital gestützte Hochschullehre weiter profiliert und ein skalierbares Modell für zukunftsorientierte Lehr-Lern-Konzepte geschaffen.