Ayşegül Serpemen
Ayşegül Serpemen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsgruppe Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen. Sie ist Teil des Forschungsbereiches „Schulentwicklung und Digitalisierung“.
Bildungswissenschaften - Institut für Schulentwicklung
45141 Essen
Funktionen
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Projektmitglied, Institut für Schulentwicklung
Aktuelle Veranstaltungen
Keine aktuellen Veranstaltungen.
Vergangene Veranstaltungen (max. 10)
Keine vergangenen Veranstaltungen.
Vita
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Seit 07/2023 |
Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Bildungsforschung der Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen – Brokerin für das Kompetenzzentrum Schulentwicklung im Kompetenzverbund lernen:digital |
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09/2021 – 06/2023 |
Projektmanagerin im Handlungsfeld Schule der RuhrFutur gGmbH. Programm: „Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen“ (gefördert durch das Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und der Wübben Stiftung Bildung) |
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04/2018 – 03/2021 |
Masterstudium mit der Lehramtsoption Gymnasien und Gesamtschulen (Spanisch und Türkisch), Universität Duisburg-Essen. Abschluss: Master of Education |
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09/2015 – 02/2016 |
Auslandssemester an der Universidad de Huelva (ERASMUS) |
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10/2013 – 03/2018 |
Bachelorstudium mit der Lehramtsoption Gymnasien und Gesamtschulen (Spanisch und Türkisch), Universität Duisburg-Essen. Abschluss: Bachelor of Arts |
Projekte
Kompetenzverbund lernen:digital, Transferstelle — Teilprojekt UDE – Broker für digitalisierungsbezogene Schulentwicklung
Gefördert durch das BMBF; (Laufzeit: 02/2023 bis 06/2026), Wissenschaftliche Leitung: Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl und Dr. Manuela Endberg; (Verbundleitung: Prof. Dr. Katharina Scheiter und Prof. Dr. Dirk Richter, Universität Potsdam) https://lernen.digital/
Publikationen und Vorträge
Beiträge in Fachzeitschriften und Herausgeberbänden
Mutschler, T., Serpemen, A., Schmäing, T., Scherzinger, L., Krell, M., Spörer, N. (2026, angenommen). Transfer unterstützen durch Knowledge Brokerage: Rolle und Aufgaben zwischen internationalem Konzept und nationaler Umsetzung. In K. Scheiter, D. Richter, T. Mutschler (Hrsg.), Perspektiven auf Transfer in einer Kultur der Digitalität. Münster: Waxmann.
Erlmann, J., Serpemen, A., Jäntsch, C. (2026, in Erscheinung). Das Kompetenzzentrum Schulentwicklung: Struktur, Schwerpunkte und Impulse für die digitale Transformation von Schule. In K. Scheiter, D. Richter, C. Reintjes, J. Erlmann (Hrsg.), Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital. Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität: Ergebnisse des Kompetenzzentrums Schulentwicklung. Münster: Waxmann.
Vorträge
Serpemen, A. & Mutschler, T. (2026). Rollen und Aufgaben der Broker:innen im Kompetenzverbund lernen:digital. Impuls im Rahmen des Workshops „Brückenbauer:innen in der digitalen Transformation: Rolle & Aufgaben von Broker:innen. lernen:digital Dialogforum. Berlin [17.03.2026].
Mutschler, T., Serpemen, A., Schmäing, T., Scherzinger, L., Krell, M. & Spörer, N. (2026). Welche Rollen und Aufgaben haben Broker:innen im Kompetenzverbund lernen:digital? Ergebnisse einer empirischen Untersuchung. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Wissensmobilisierung zwischen Bildungsforschung, -praxis und -administration: Innovatives Knowledge Brokering im Kompetenzverbund lernen:digital“ (Diskutantin: Prof. Dr. Doris Holzberger). GEBF-Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. Technische Universität München [18.03.2026].
Serpemen, A. & Jäntsch, C. (2025). Formen der Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis als Element von Transfer im Kompetenzverbund lernen:digital. Symposium im Rahmen der Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ (Diskutant: Stefan Marien; Oberstufenzentrum Ästhetik und Technik). Universität Potsdam [30.09.2025].
Jäntsch, C. & Serpemen, A. (2025). Partizipation, Multiprofessionalität und Demokratiebildung: Der (digitalisierte) Lern- und Sozialraum Schule. Symposium im Rahmen der Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung gestalten“ (Diskutantin: Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl). Universität Potsdam. [29.09.2025].
Scherzinger, L., Serpemen, A. Schmäing, T. (2025). Transferstrategie der Vernetzungs- und Transferstelle sowie der Broker:innen. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Interdisziplinäre Transferstrategien im Kompetenzverbund lernen:digital“ (Diskutantin: Prof. Dr. Annika Goeze). GEBF-Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. Universität Mannheim [28.01.2025].
Poster
Serpemen, A. (2026). Transfer unterstützen durch Broker:innen. Handout. lernen:digital Dialogforum. Berlin [27.03.2026]. Link zum Handout
Serpemen, A., Jäntsch, C., Erlmann, J. (2025). Das Kompetenzzentrum Schulentwicklung. Posterbeitrag. lernen:digital-Tagung „Digitale Transformation für Schule und Lehrkräftebildung“. Universität Potsdam [29.09.2025]. Link zum Poster
Serpemen, A., Scherzinger, L., Schmäing, T. (2025). Brokering 4.0 - Der Handel mit Wissen zum digital gestützten Unterricht & zur digitalisierungsbezogenen Schulentwicklung. Posterbeitrag. GEBF-Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung. Universität Mannheim [27.01.2025]. Link zum Poster
Serpemen, A., Jäntsch, C., Erlmann, J. (2024). Das Kompetenzzentrum Schulentwicklung im Kompetenzverbund lernen:digital. Posterbeitrag. AEPF-Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung. Universität Osnabrück [10.09.2024]. Link zum Poster
Endberg, M., Engec, L.-I., Serpemen, A., van Ackeren-Mindl, I. & Vidovic, S. (2024). Transferperspektiven auf Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung: Die UDE-Beteiligung an der Transferstelle des Kompetenzverbund lernen:digital. Posterbeitrag am Tag der Bildungsforschung des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung der Universität Duisburg-Essen. Universität Duisburg-Essen [06.02.2024]. Verfügbar unter: https://www.uni-due.de/imperia/md/images/izfb/tdb2024/engec-poster_tdb2024.jpg
Aktuelle Projekte
