Schroedler, T. & Salzmann-Hoang, N. M. (21.09.2023): „Dieses Businessbosnisch, gibt es das überhaupt?“ Zum Wert und Nutzen von Mehrsprachigkeit am Arbeitsplatz: Empirische Erkenntnisse und methodisch-methodologische Herausforderungen. Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik e. V., Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Salzmann-Hoang, N. M. (17.07.2023): DaZ in der Lehramtsausbildung als curricular verankerter Reflexionsraum über sprachliche Machtverhältnisse. Impulsvortrag auf der DivDaF-Tagung Diversität und soziale (Un-)Gerechtigkeit in Deutsch als Fremdsprache, Universität Leipzig.

Schroedler, T. & Salzmann-Hoang, N. M. (21.03.2023): Value Perceptions of Home Languages vis à vis the Majority Language in Multilingual Urban Contexts. Vortrag auf der Jahrestagung der American Association of Applied Linguistics, Portland (USA).

Salzmann-Hoang, N.M. (21.10.2022): Postkoloniale (Dis-)Kontinuitäten im pädagogischen Sprechen über Mehrsprachigkeit – narrative Positionierungen zwischen Diskriminierungserfahrung, Helfen und Privileg. Vortag auf der 6. Jahrestagung des Vereins Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik e.V., Universität Leipzig (online).

Plainer, J. & Salzmann-Hoang, N. M. (01.03.2022): Erfahrungen, Perspektiven und Implikationen aus dem DAAD-geförderten universitären DaF-Kooperationsprojekt „Ukraine digital“. Vortrag auf dem Symposium Brüche und Kontinuitäten. Fachübergreifende Perspektiven auf die Situation der Germanistik und angrenzender Wissenschaften in der Ukraine, Hannover.

Schroedler, T. & Hoang, N. M. (07.09.2021): A Mixed-Methods Study on the Structure and Quality of Pre-Service Teachers‘ Beliefs about Multilingualism in School and in Teaching. Vortrag auf der European Conference on Educational Research 2021, Genf (online).