ProDaZ

ProDaZ-Journal

Ausgabe 2 - 10/2019

mit Texten von Dorota Okonska, Dr. Andrea Schäfer, Tülay Altun, Claudia Handt

ProDaZ-Kompetenzzentrum

Relaunch der Webseiten der Universität Duisburg-Essen

Die ProDaZ-Webseiten mit dem Online-Kompetenzzentrum erscheinen im Rahmen des Relaunches der Webpräsenz der Universität Duisburg-Essen ab dem 1. Juli 2019 mit neuer Struktur und neuem Design.

ProDaZ - Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern

Durchgängige Sprachbildung - mehrsprachig, fachorientiert, vernetzt

Über ProDaZ

Lehr- & Lernmaterialsammlung

R09 S04 B08 (Campus Essen) - Mo 16-18 Uhr & Mi 10-12 Uhr - öffentlich zugänglich

Die Lehr- und Lernmaterialsammlung des Instituts für DaZ/DaF bietet Studierenden, Dozierenden sowie Lehrkräften umfangreiche Fachliteratur, aktuelle Lehrwerke (verschiedener Schulformen und -fächer), Unterrichtsmaterialien sowie Sprachspiele an.
Die Sammlung bietet einen offenen Raum zur Beratung, zum Austausch und zum Arbeiten.

Lehrmaterialien für Willkommensklassen

Projekt "LeMaWi"

Im Rahmen des Projektes "Lehrmaterialien für Willkommensklassen" wurden verschiedene Online-Werkzeuge entwickelt und im ProDaZ-Kompetenzzentrum veröffentlich. Der Gesprächsleitfaden für das Erstgespräch mit neu zugewanderten Schüler*innen, der Suchassistent für Lehrwerke und Unterrichtsmaterialien und der Schulsystemnavigator.

Aktuelle Veröffentlichungen

im ProDaZ-Kompetenzzentrum

Hakan Ören, Almut Küppers Inklusives Sprachenlernen

Erläuterungen zum inklusiven Konzept für das Fach Türkisch als alternative 2. oder 3. Fremdsprache an der Deutschen Schule in Istanbul

Das hier vorgestellte Konzept ist aus der Unterrichtspraxis erwachsen. Es ist das Resultat einer vierjährigen Fachentwicklung ...

Sandra Drumm, Nadja Stenzel Scaffoldingelemente zur Sprachförderung im Textilunterricht

Textilunterricht verbindet praktische Arbeit mit methodischem Wissen, motorischen Kompetenzen und sozialen Fähigkeiten. Obgleich der Unterricht häufig als einfacher Strick-, Näh- oder Häkelkurs gesehen wird ...

Denise Büttner, Jan Strobl (Redaktion) ProDaZ-Journal - Ausgabe 2

Transfer des Projektes „Sprache durch Kunst“ (Okonska, Schäfer)
Förderung der Lesekompetenz am Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe. (Altun, Handt)
Netzwerk Herkunftssprachlicher Unterricht (Altun)

Ruth Bebernik, Dennis Kirstein, Ülkü Türk, Melanie Beese Spiel „TRENNtivity“

Trennverfahren sind ein zentrales Thema im chemischen Anfangsunterricht. Fachlich müssen die Schülerinnen und Schüler jedes Trennverfahren und deren Durchführung kennen sowie entscheiden können, wann...

Amra Havkić Betreutes Berufsfeldpraktikum: Sprachbegleitung Geflüchteter

Das Ehrenamt stellt einen wichtigen Bestandteil zivilgesellschaftlichen Zusammenlebens dar. Auch für Geflüchtete und Neuzugewanderte sind ehrenamtliche …