Hinweis: Terminverschiebung!
Neuer Termin: 20.08. und 25.09.2019 | 09:00-14:00 Uhr, Campus Essen, Casino Gästehaus, Reckhammerweg 3
Computer-und … »mehr

Hinweis: Terminverschiebung!
Neuer Termin: 20.08. und 25.09.2019 | 09:00-14:00 Uhr, Campus Essen, Casino Gästehaus, Reckhammerweg 3
Computer-und Videospiele sind mittlerweile ein fester Bestandteil der Kultur-und Medienlandschaft. Mit Hilfe verschiedener Mechanismen erzeugen Spiele eine hohe intrinsische Motivation bei den Spielerinnen und Spielern, sodass diese sich lange und fokussiert mit den jeweiligen Inhalten auseinanderzusetzen.
Die Ansätze von Game-based Learning (spielebasiertes Lernen) und Gamification greifen diesen Grundgedanken auf. Mit Hilfe verschiedener Elemente und Mechanismen, die aus dem Spielekontext entlehnt sind, sollen Lerninhalte motivational angereichert werden, um einen vertiefte Auseinandersetzung zu fördern.
Im Workshop werden daher, neben den Grundlagen zu spielebasiertem Lernen innerhalb der Hochschullehre, konkrete Praxisbeispiele, Anreizmodelle und weitere Elemente des spielbasierten Lernens zusammen mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern erarbeitet und diskutiert.
Teilnehmerzahl: max. 16 TN

Referenten: Tobias Hoffmann (ZHQE), Mirco Zick (ZIM)

Anrechenbar auf das hochschuldidaktische Zertifikatsprogramm, Themenfeld: Lehren und Lernen

Die Teilnehmenden werden gebeten, ihre eigenen Laptos mitzubringen. Sollten Sie ein Endgerät benötigen, bitten wir um Benachrichtigung. In diesem Fall wird Ihnen ein Laptop zur Verfügung gestellt.

Zielgruppe: Lehrende

Die Veranstaltung ist bereits ausgebucht. Auf Wunsch können Sie sich auf die Warteliste setzen lassen: e-learning@uni-due.de »weniger

Datum: 08.10.2019 | 09:00-17:00 Uhr, Campus Essen, Raum wird noch bekannt gegeben
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Ansätze von E-Assessments und … »mehr

Datum: 08.10.2019 | 09:00-17:00 Uhr, Campus Essen, Raum wird noch bekannt gegeben
Die Teilnehmenden lernen verschiedene Ansätze von E-Assessments und die Besonderheiten von mediengestützten Prüfungen kennen. Während des Workshops werden ihnen eine Auswahl, Einführung sowie die Einsatzmöglichkeiten der Prüfungssysteme der UDE vorgestellt. Im zweiten Teil des Workshops erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, die Impulse in ihre eigenen Prüfungsszenarien zu übertragen. Innerhalb einer Gruppenphase mit selbsterstellten Leitfragen erarbeiten die Teilnehmenden eigene kleine Szenarien zum Einsatz von E-Assessments in der Lehre und stellen ihre Überlegungen im Plenum vor. In diesem Rahmen erhalten sie Feedback von den Expert*innen und anderen Teilnehmenden.
Teilnehmerzahl: 10-12 TN

Referent*innen: Dr. Holger Gollan (ZIM), Sandrina Heinrich (ZIM), Björn Zurmaar (paluno)

Anrechenbar auf das hochschuldidaktische Zertifikatsprogramm, Themenfeld: Lehren und Lernen

Anmeldung: https://www.uni-due.de/e-learning/anmeldung

Zielgruppe: Lehrende »weniger

Datum: 03.09.2019 |12:15-16:15 Uhr, Campus Essen, R09 S03 B22
Die Veranstaltung soll Dozierende darin unterstützen kooperative und kollaborative Lehr-/Lernsettings … »mehr

Datum: 03.09.2019 |12:15-16:15 Uhr, Campus Essen, R09 S03 B22
Die Veranstaltung soll Dozierende darin unterstützen kooperative und kollaborative Lehr-/Lernsettings mit Studierenden im Rahmen ihrer eigenen digitalen Lehre durchzuführen. Es werden mehrere E-Learning-Tools vorgestellt, die das kooperative und kollaborative Arbeiten mit Studierenden unterstützen. Anhand von Beispieln aus der Praxis soll abschließend gezeigt werden, wie diese E-Learning-Tools sinnvoll in die eigene Lehre integriert werden können.

Referent*innen: Sandrina Heinrich (ZIM), Björn Bulizek (ZLB)

Anmeldung: https://www.uni-due.de/e-learning/anmeldung

Zielgruppe: Lehrende »weniger

Datum: 18.06.2019 |14:00-16:00 Uhr, Campus Duisburg, SK010, Keetmanstraße 3-9
Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die grundlegenden Aspekte … »mehr

Datum: 18.06.2019 |14:00-16:00 Uhr, Campus Duisburg, SK010, Keetmanstraße 3-9
Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die grundlegenden Aspekte der synchronen und asynchronen Kommunikation. Sie lernen den zielgerichteten Einsatz geeigneter digitaler Werkzeuge und deren Spezifikation kennen. Anhand von didaktischen Leitfragen erstellen sie ein eigenes Konzept zum Einsatz dieser digitalen Werkzeuge.
Die Veranstaltung wird im Blended-Learning-Format angeboten. Am 18.06.19 findet eine Präsenzveranstaltung statt, zwei Wochen später eine Online-Veranstaltung. Während der Online-Veranstaltung stellen sich die Teilnehmenden gegenseitig ihre Konzepte vor und geben sich Feedback. Auf diese Weise lernen sie die Anwendung eines virtuellen Klassenzimmers kennen.
Teilnehmerzahl: 10-12 TN

Referent*innen: Marianne Wefelnberg (ZIM), Dr. Anke Petschenka (UB)

Anrechenbar auf das hochschuldidaktische Zertifikatsprogramm, Themenfeld: Lehren und Lernen

Anmeldung: https://www.uni-due.de/e-learning/anmeldung

Zielgruppe: Lehrende
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Datum: 26.09. 2019 | 09:00-17:00 Uhr, Campus Essen, Learning Lab, Raum S06 S00 A46
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler … »mehr

Datum: 26.09. 2019 | 09:00-17:00 Uhr, Campus Essen, Learning Lab, Raum S06 S00 A46
Der Workshop "Mediendidaktisches Design" nimmt den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in didaktischer Hinsicht in den Blick. Es werden die zentralen Analyse- und Entscheidungsschritte bei der Erstellung einer mediendidaktischen Konzeption behandelt und anhand von exemplarischen Übungen an Fallbeispielen praktisch geübt.

Weitere Informationen und Anmeldung unter : https://learninglab.uni-due.de/elnrw/WSMedida26092019
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