Moodle ist ein Kursmanagementsystem, das Dozierenden ermöglicht, Moodle-Kurse für einzelne Module bzw. Veranstaltungen anzulegen. Dort findet ihr i.d.R. dann die entsprechenden Lernmaterialien, Hinweise auf Literatur und Informationen zur Prüfung. Über Moodle können aber auch Gruppen- oder Projektarbeiten umgesetzt werden und ihr könnt euch mit euren Kommiliton:innen zu fachlichen oder organisatorischen Fragen austauschen. Jede:r Nutzer:in hat ein eigenes Profil, das individuell gestaltet werden kann.

Hinweis: Nicht jede Veranstaltung wird in Moodle abgebildet. Dort werden auch keine An- oder Abmeldungen für Präsenzkurse oder Prüfungen vorgenommen.

Die App myUDE bietet viele wichtige studienrelevante Funktionen, die ihr einfach über euer Smartphone abrufen könnt. Dort ist es zum z. B. möglich, eure Stundenpläne, eure Prüfungsleistungen, die Speisepläne eurer Mensa, euer Semesterticket oder auch Informationen zur Mobilität einzusehen.

Falls ihr euch (noch) nicht so gut am Campus auskennt, könnt ihr euch über die App sogar zu einem bestimmten Gebäude navigieren lassen. Zusätzlich dazu werden Funktionen rund um die Universitätsbibliothek angeboten - z.B. die Recherche nach Fachliteratur oder die Einsicht von Leihfristen. Der Funktionsumfang der App wird stetig erweitert. 

Die UDE bietet aktuell zwei Online-Konferenz-Systeme an: Zoom und BigBlueButton (kurz: BBB). Über beide Tools ist es möglich, einem „Raum/Meeting“ beizutreten und mittels Mikrofon und/oder Webcam mit Kommiliton:innen und Dozierenden zu interagieren. Auch ein Textchat ist bei beiden vorhanden.

Um Privates von Studienrelevantem trennen zu können, bietet die UDE für die Kommunikation eigene Tools an, damit ihr nicht eure privaten Messenger-Dienste verwendet müsst.

• Rocket Chat: Der Rocket Chat entspricht einem Messenger, den ihr über euren Internetbrowser oder als App abrufen könnt.
• Webmail: Über die Mailbox Webmail könnt ihr euch mit eurer UDE-internen E-Mail-Adresse austauschen. Auf dieser Webseite mit ersten Hilfestellungen zu Webmail könnt ihr nachschauen, sollte es mit der Anmeldung mal nicht klappen oder das Postfach zu voll sein.
• Moodle: Auch Moodle bietet die Funktion, untereinander Nachrichten zu verschicken. Dazu müsst ihr euch lediglich in Moodle einloggen und könnt dort nach dem entsprechenden Kontakt suchen.

Kurz gesagt: Ja.

Ihr habt sogar gleich mehrere Orte, um am Campus zu lernen und zu arbeiten:

• PC-Pools: Das Zentrum für Informations- und Mediendienste (ZIM) stellt sowohl am PC-Arbeitsplätze am Campus Essen als auch PC-Arbeitsplätze am Campus Duisburg zur Verfügung. Alle PC-Pools und die Arbeitsplätze in der Universitätsbibliothek (UB) und den Fachbibliotheken sind mit dem Betriebssystem Windows 10 ausgestattet. Zudem könnt ihr über den virtuellen Desktop auf verschiedene Software zugreifen.
• Lernräume: Falls ihr keinen PC benötigt, könnt ihr auch einfach die Arbeitsplätze bzw. Lernräume der Bibliotheken nutzen. An den verschiedenen Einzelarbeitsplätzen könnt ihr in Ruhe arbeiten, um zum Beispiel für eine Klausur zu lernen oder an einer Abschlussarbeit zu schreiben. In den Lernräumen könnt ihr euch wiederum mit Kommiliton:innen treffen - hier müsst ihr auch nicht ganz so leise sein.

Hier eine Auswahl an Workshops, die euch interessieren könnten:

Angebote der UB

Die Universitätsbibliothek hat ein breites Angebot an Kursen und Seminaren zu ganz verschiedenen Themen. Hier könnt ihr zum Beispiel lernen, wie man die Bibliothek nutzt oder wie man nach Literatur recherchiert. Es könnte sein, dass euer Studium einen Bibliotheksschein verlangt. Auch den könnt ihr hier machen. Falls ihr eure Bibliothek noch nie betreten habt, findet ihr hier auch virtuelle Rundgänge zu den Fachbilbiotheken. Auf dieser Webseite findet ihr alle Informationen zu den Angeboten der UB.

Schulungen zu Software

• Microsoft IT Academy: Unter dem "Microsoft Imagine Academy Programm" werden verschiedene kostenlose Kurse zu Standardsoftware von Microsoft angeboten sowie Zertifizierungskurse zu Microsoft-Produkten - mehr Infos findet ihr hier. Zusätzlich findet ihr auf der Lernplattform HERDTCampus über 120 digitale Skripte als IT-Lehr und Lernunterlagen. Dazu gehören auch kostenlose Beispiel- und Übungsaufgaben.
• Cisco Academy Kurse: Mit ständig aktualisierten Lernmaterialien bietet die Cisco Academy die Möglichkeit, sich mit verschiedenen Kursen rund um Netzwerktechnik, IT-Security und Programmierung auseinanderzusetzen. Mit dem Ablegen einer international anerkannten Prüfung ist auch eine Zertifizierung zum Cisco Certified Networking Associate (CCNA) möglich.

Studierende aller Fachrichtungen müssen zunehmend über disziplinspezifische und –übergreifende Datenkompetenz verfügen. Datenkompetenz meint das Organisieren, Analysieren und Auswählen von Daten zur Beantwortung von Fragestellungen in der Wissenschaft, der Arbeitswelt oder im gesellschaftlichen Kontext.

Im Rahmen des Projekts DataCampus UDE habt ihr die Möglichkeit, an der Veranstaltungsreihe für Studierende „Zahlen, Daten, Fritten“ teilzunehmen. In jeweils einstündigen, digitalen Treffen geben euch Expert:innen aus der Praxis und der Forschung Einblick in das Thema Datenkompetenz. Im Anschluss könnt ihr eure Fragen stellen und mit den Expert:innen in den Austausch treten.

Ab dem WiSe 2021/22 wird zudem der Basiskurs „Discover the Data“ angeboten. Bei drei Teilnahmen an der Veranstaltungsreihe „Zahlen, Daten, Fritten“ erhaltet ihr Bonuspunkte für die Anrechnung auf den Basiskurs, einen Gutschein über eine Portion Pommes (einlösbar in den Cafeterien und Mensen am Campus Essen oder Duisburg) und eine Teilnahmebestätigung für die jeweilige Veranstaltung.

Nähere Informationen zur Veranstaltungsreihe findet ihr auf der Webseite des Projekts DataCampus.

Das Projekt wird im Rahmen der Förderlinie Data Literacy Education.nrw vom Land Nordrhein-Westfalen gefördert. Es kooperiert mit Initiativen an der Ruhr-Universität Bochum, der Technischen Universität Dortmund und der Hochschule Niederrhein und ist Mitglied im Bundesnetzwerk Data Literacy Education.

Bei der hybriden Veranstaltung "Let's talk:Campus" stehen studentische Themen im Mittelpunkt und sie ist auf studentische Partizipation ausgerichtet. Organisiert wird die Tagung durch das Hochschulforum Digitalisierung.

Am 20. Oktober 2022 findet die erste Let's talk:Campus in Berlin und online unter dem Motto "Wie gestalten wir die Zukunft des Campuslebens?" statt. Einreichungen können bis zum 28. August 2022 vorgenommen werden. Der Call for Participation und die Möglichkeit zur Anmeldung sind auf der Webseite von Let's Talk:Campus zu finden.

2018 wurde die studentische Initiative der DigitalChangeMaker im Rahmen des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) ins Leben gerufen. Ziel ist die aktive Einbindung von Studierenden bei der Umsetzung der digitalen Transformation an Hochschulen. In der gleichnamigen Zukunfts-AG der DigitalChangemaker haben Studierende die Möglichkeit, gemeinsam mit Kommiliton:innen aus unterschiedlichen Regionen, Hochschulen und Fachbereichen an selbstgewählten Projekten zu arbeiten. Zukünftig soll die Arbeit der AG durch die Gründung von Lokalgruppen an den Hochschulen gestärkt und damit der Aufbau einer Student Community gefördert werden. Auf der Webseite der studentischen Zukunfts-AG "DigitalChangeMaker" findet ihr weitere Informationen zu Aufgaben und Projekten der DigitalChangeMaker und wie ihr euch beteiligen könnt.

Das Hochschulforum Digitalisierung ist eine Initiative des Stifterverbandes, des CHE Centrums für Hochschulentwicklung und der Hochschulrektorenkonferenz (HRK).

Die Stiftung Innovationen in der Hochschullehre schreibt regelmäßig Förderungen aus und begrüßt besonders Einreichungen mit studentischer Beteiligung. Interessant ist hier die Förderlinie "Freiraum", die jährlich ausgeschrieben werden soll und bei der es keinen fachlichen oder thematischen Schwerpunkt gibt. Studierende können Einreichungen in Kooperation mit Lehrenden vornehmen.

Die Deutsche Initiative für Netzwerkinformationen e. V. (DINI) hat zur Einreichung studentischer Konzepte zur Gestaltung hybriden Lernens aufgerufen. Gesucht wurden innovative und kreative Ansätze hybrider Lehr- und Lernformate, die nicht nur die technisch-informelle Komponente berücksichtigen, sondern auch die soziale. Alle Informationen zu den Anforderungen und die ausgewählten Projekte findet ihr zeitnah auf der Webseite DINI-AG.