Dr. Liane Schüller
Universität Duisburg-Essen
Campus Essen
Fakultät für Geisteswissenschaften
Institut für Germanistik - Literaturwissenschaft/-didaktik
Raum R11 T06 C44
Universitätsstraße 12
45141 Essen
Tel.: 0201-183-6510
E-Mail: liane.schueller@uni-due.de
Sprechstunden in der vorlesungsfreien Zeit
am 20.02., 06.03. und 10.04.2026 jeweils ab 10 Uhr und am 05.03.2026 von 8 bis 10 Uhr in R11 T06 C44
Alle Termine bitte nach vorheriger Absprache per E-Mail.
Publikationen (Auswahl)
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‚In Liebe, eure Hilde‘. Widerstand filmisch erfahrbar machenIn: Praxis Deutschunterricht: Holocaust und Nationalsozialismus – Erinnerungskulturelles Lernen. H. 1/26, S. 23-29. |
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Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Literatur und Kunst: Künstliche Agenten als Thema des DeutschunterrichtsZus. mit Michael Beißwenger. In: Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Sprach- und Mediendidaktik. Hg. von Michael Beißwenger, Peter Schildhauer u. Eva Gredel. Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik. Reihe SLLD(B) 2025, S. 502-549. |
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Sprechen und Schweigen. Blumen als ‚Medien emotionaler Kommunikation’In: ‚Kannst du das Lied verstehn?‘ Hg. von Tatjana Dravenau u. Lydia Doliva. Botanische Bildsprache und ihre Vertonungen. Münster: Waxmann 2025, S. 95-106. |
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Praxis Deutschunterricht. Big Data: Verstehen – Anwenden – ReflektierenHg. von Liane Schüller. H. 4/25 Big Data – verstehen, anwenden, reflektieren (Basisartikel)In: Praxis Deutschunterricht H. 4/25, S. 4-9. ‚Eternal You‘ – digitale Unsterblichkeit des datenbasierten Menschen?Zus. mit Peter Ellenbruch. In: Praxis Deutschunterricht: Big Data. H. 4/25, S. 51-57. |
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‚einmal darüber nachzudenken, was Zeit ist. Zeit als Materie. Lebenszeit‘. Autobiographische Zeugnisse Heinrich BöllsIn: ‚Irgendwas mit Büchern‘. Bölls Perspektiven. Hg. von Gabriele Ewenz, Werner Jung u. Jochen Schubert. Bielefeld: Aisthesis 2025, S. 155-166. |
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‚Der sichtbare Mensch?‘ Charakterisierung von Filmfiguren. F. M. Murnaus ‚Der letzte Mann‘ (1924)Zus. mit Peter Ellenbruch. In: Praxis Deutschunterricht: Charakterisieren. H. 1/25, S. 49-55. |
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Doppeltes Debüt. Gabriele Tergit: Reportage und RomanIn: Literarische Debüts revisited. Ästhetik – Konstellationen – Diskurse. Hg. von Katrin Dautel, Carola Hilmes u. Peter Pohl. Lausanne, Berlin et al.: Peter Lang 2025 (= Publikationen zur Zeitschrift für Germanistik, Neue Folge, Bd. 35), S. 95-114. |
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Soziale (Un-)Gleichheit und diversitätsbezogene Diskurse bei Gabriele TergitIn: Chronistin und Kritikerin der Moderne. Zum Werk Gabriele Tergits. Hg. von Luisa Banki u. Juliane Sucker. Stuttgart: Metzler 2024 (= Exil-Kulturen), S. 29-50. |
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‚Ich bin dein Mensch‘. Leben und Lieben zwischen Wunsch und algorithmischer WirklichkeitZus. mit Michael Beißwenger. In: Praxis Deutschunterricht: Prompt lernen. Algorithmen anwenden und bewerten. H. 3/24, S. 48-55. |
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Praxis Deutschunterricht. Das Gegenüber in der KommunikationHg. zus. mit Michael Beißwenger. H. 2/24. Das Gegenüber in der Kommunikation (Basisartikel)Zus. mit Michael Beißwenger. In: Praxis Deutschunterricht. H. 2/24, S. 4-9. Lyrische Dyaden: die Autor-Leser-Kommunikation in Gedichten entschlüsseln. ‚Zukünftige Gedenkstätte‘ (1966) von Günter EichZus. mit Michael Beißwenger. In: Praxis Deutschunterricht. H. 2/24, S. 34-39. Die Macht des mündlichen Diskurses: ‚Die Aussprache‘ von Sarah PolleyIn: Praxis Deutschunterricht. H. 2/24, S. 48-54. |
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Praxis Deutschunterricht. Symbole. Erkennen – Verstehen – DeutenHg. zus. mit Peter Bekes. H. 4/23. Symbole: Erkennen – Verstehen – Deuten (Basisartikel)Zus. mit Peter Bekes. In: Praxis Deutschunterricht: Symbole. Erkennen – Verstehen – Deuten. H. 4/23. S. 4-9. Wahrnehmung und Gestaltung von Zeitsymbolik im FilmZus. mit Peter Ellenbruch. In: Praxis Deutschunterricht: Symbole. Erkennen – Verstehen – Deuten. H. 4/23. S. 50-55. |
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Stummfilm multidisziplinär: filmwissenschaftliche, literaturwissenschaftliche und linguistische Perspektiven. Untersuchungen am Beispiel von Friedrich Wilhelm Murnaus NosferatuZus. mit Michael Beißwenger u. Peter Ellenbruch. In: Beackerte Felder: Kultur, Bildung, Erinnerung. Hg. von Katharina v. Elbwart, Bernhard Fisseni, Katja Winter u. Eva Wodke. Münster: Aschendorf 2023 (= Perspektiven des Regionalen 1) , S. 267-301. |
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Anmerkungen und Nachwort zu ‚Blackbird‘In: Matthias Brandt: Blackbird. Stuttgart: Reclam (Universal-Bibliothek) 2023, S. 272-284. |
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‚Natur ist glücklich‘. Ein Rilke-Gedicht als Reflexionsanlass zum Verhältnis zwischen Mensch und NaturZus. mit Bianca Weber. In: Praxis Deutschunterricht: Lyrik. H. 1/2023, S. 32-35. Zwischen Idyll und Verfall. Georg Trakls ‚Im roten Laubwerk voll Guitarren ...‘Zus. mit Michael Beißwenger. In: Praxis Deutschunterricht: Lyrik. H. 1/2023, S. 40-44. |
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Deutschunterricht und Inklusion. Lesen, Schreiben und Beeinträchtigungen
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Zu Genderkonstrukten in Zaubermärchen der Brüder Grimm. Schweigen und Schatten in ‚Die Gänsemagd‘ und ‚Die weiße und die schwarze Braut‘Zus. mit Simone Loleit. In: Gender in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Hg. von Weertje Willms. Berlin; Boston: De Gruyter 2022, S. 63-86. |
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Lebendige Chronik der Weimarer Republik. Gabriele Tergits GerichtsreportagenIn: Praxis Deutsch: Neue Sachlichkeit. H. 295/2022, S. 28-33. |
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‚Flirrende Insektenexistenzen‘. Zur Anatomie von Klassikern des Middlebrow-GenresIn: TEXT+KRITIK. Zeitschrift für Literatur, H. 235: Vicki Baum. Hg. von Julia Bertschik, Gustav Frank, Veronika Hofeneder u. Werner Jung. München: edition text+kritik 2022, S. 28-35. |
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Mediale Signaturen von Überwachung und SelbstkontrolleHg. zus. mit Torsten Erdbrügger u. Werner Jung. Berlin et al.: Lang 2022 (= Lodzer Arbeiten zur Literatur- und Kulturwissenschaft, Bd. 17). |
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Beseelte Automaten. Eine literatur- und filmwissenschaftliche AnnäherungZus. mit Peter Ellenbruch. In: Puppen als Seelenverwandte – biographische Spuren von Puppen in Kunst, Literatur, Werk und Darstellung/Dolls/puppets as soulmates – biographical traces of dolls/puppets in art, literature, work and performance; denkste: puppe/just a bit of: doll 1/2021, S. 134-154. |
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Leibliche Gegenwart(en). Haut, Nähe, SchmerzIn: NÄHE. berühren – spüren – verführen. Hg. von Sabine Kampmann u. Torsten Obrist. Berlin: Kerber 2021, S. 109-112. |
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Digitale Medien und Inklusion im DeutschunterrichtZus. mit Björn Bulizek u. Manuel Fiedler. Münster; New York: Waxmann (utb) 2021. |
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Ästhetische Lektüren – Lektüren des ÄsthetischenHg. zus. mit Rolf Parr. Bielefeld: Aisthesis 2021. Das ‚Ende der mentalen Privatsphäre‘. Anmerkungen zu Überwachung und Künstlicher Intelligenz in Ian McEwans ‚Machines like me (and people like you)‘In: Ästhetische Lektüren – Lektüren des Ästhetischen. Hg. zus. mit Rolf Parr. Bielefeld: Aisthesis 2021, S. 315-330. |
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OER-Lernmodul zum Fellowship-Projekt auf digiLL
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‚Der Menschheit anderer Teil, die Frau‘. Gabriele Tergit und die Neue Frau in der Weimarer RepublikIn: TEXT+KRITIK. Zeitschrift für Literatur: Gabriele Tergit, H. 228. Hg. von Juliane Sucker. München: edition text+kritik 2020, S. 15-23. |
Tag der Bildungsforschung
Beim Tag der Bildungsforschung 2026 waren wir mit unserem Projekt ‚Literarische Schreibwerkstatt: kreativ – kooperativ – divers‘ vertreten.
Mehr lesenLehr-Lern-Innovationen der UDE
Im Rahmen des Förderprogramms ‚Lehr-Lern-Innovationen‘ der Universität Duisburg-Essen wird das Projekt ‚Literarische Schreibwerkstatt: kreativ – kooperativ – divers‘ von Liane Schüller und Michael Beißwenger in der Programmrunde 2026 in der Förderlinie ‚Lehre divers‘ gefördert.
Mehr lesen2. Lesung der Literarischen Schreibwerkstatt am 23.01.2026
Am 23.01.2026 stellen bei der 2. Lesung der ‚Literarischen Schreibwerkstatt‘ Studierende eigene literarische Texte vor.
Vortrag beim Internationalen Filmhistorischen Kongress
Beim 38. Internationalen Filmhistorischen Kongress in Hamburg ‚Zwischen Schreibmaschine und Filmkamera. Literaten und ihr Verhältnis zum Film‘ haben Peter Ellenbruch und Liane Schüller am 22.11.2025 einen Vortrag zu populärkulturellen Verknüpfungen von Literatur und Kino gehalten.
Mehr lesenFilmeinführung
Im Rahmen des Kinoprogramms zum Kongress haben Peter Ellenbruch und Liane Schüller in den Film EHEINSTITUT AURORA (1962) eingeführt.
Literarische Schreibwerkstatt im WiSe 2025/26
Im Wintersemester 2025/26 wird von Prof. Dr. Michael Beißwenger und Dr. Liane Schüller am Institut für Germanistik erneut eine Literarische Schreibwerkstatt angeboten.
Mehr lesenAusstellung ‚Mother Madonna Me‘
Im Rahmen zweier interdisziplinärer Seminare zum Thema ‚Mutterbilder in Literatur und Kunst‘ von Dr. Liane Schüller und Dr. Sabine Kampmann haben Studierende im Sommersemester 2025 eine eigene Ausstellung kuratiert.
Studierende lesen ihre literarischen Texte
Im Rahmen des interdisziplinären Masterseminars ‚Literarische Sprache‘ von Prof. Dr. Michael Beißwenger und Dr. Liane Schüller und der dazu gehörigen Schreibwerkstatt fand am 04.07.2025 eine Lesung von Studierenden statt.
Netzwerkkonferenz Innovative Lehrentwicklung an der UDE
Bei der Netzwerkkonferenz ‚Innovative Lehrentwicklung an der UDE‘ waren wir am 30.06.2025 mit unserem Projekt ‚Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Literatur und Kunst‘ vertreten.
Exkursion zur Ausstellung ‚MAMA‘ im Kunstpalast Düsseldorf
Im Rahmen des Projekts ‚Mutterbilder in Literatur und Kunst‘ von Dr. Sabine Kampmann und Dr. Liane Schüller fand am 26.04.2025 eine Exkursion zur Ausstellung ‚MAMA. Von Maria bis Merkel‘ im Kunstpalast Düsseldorf statt.
Tag der Bildungsforschung
Beim Tag der Bildungsforschung 2025 waren wir mit dem Projekt ‚Geschichte(n) von Migration, Mobilität und Flucht in Mittelalter und Gegenwart‘ vertreten.
Tag der Bildungsforschung
Beim Tag der Bildungsforschung 2025 waren wir mit dem Projekt ‚Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Gegenwartsliteratur und Kunst: Künstliche Agenten als Thema des Deutschunterrichts‘ vertreten.
2. Köln-Exkursion zum DOMiD
Im Rahmen des Projekts ‚Geschichte(n) von Migration, Mobilität und Flucht in Mittelalter und Gegenwart‘ von PD Dr. Simone Loleit und Dr. Liane Schüller stand am 27.11.2024 erneut ein Besuch des DOMiD (Dokumentationszentrum und Museum über die Migration in Deutschland) auf dem Programm.
Dramaturg des Schauspiel Essen im Seminar
Am 20.11.2024 war der Dramaturg des Schauspiel Essen, Maximilian Löwenstein, zu Besuch im Masterseminar ‚Migrationsgeschichte(n)‘.
Köln-Exkursion zum DOMiD
Am 07.06.2024 fand im Rahmen des Projekts ‚Geschichte(n) von Migration, Mobilität und Flucht‘ von Liane Schüller und Simone Loleit mit Studierenden zweier fächervernetzender Seminare eine ganztägige Exkursion nach Köln statt.
OER-Lernmodul zum Fellowship-Projekt auf digiLL und auf ORCA.nrw
Im Rahmen des Fellowship-Projekts ‚Digitale Lehr-Lern-Module für die inklusionsbezogene Lehramtsausbildung im Fach Deutsch‘ ist das Lernmodul ‚Digitale Medien und Inklusion im Deutschunterricht‘ entstanden, das auf der Plattform des ‚Universitätsverbunds für digitales Lehren und Lernen in der Lehrer/-innenbildung‘ (digiLL) sowie auf dem ‚Landesportal für Studium und Lehre‘ (ORCA.nrw) als OER veröffentlicht ist.
Mehr lesenNeue Website der Gabriele-Tergit-Gesellschaft e. V.
Die Gabriele-Tergit-Gesellschaft setzt sich dafür ein, wissenschaftliche Forschungsprojekte und Veranstaltungen zu Leben und Werk Gabriele Tergits zu unterstützen, die Zusammenarbeit von Interessierten zu initiieren und zu fördern sowie über aktuelle Projekte zu informieren.
‚So war’s eben’. Gabriele Tergit zum 130. Geburtstag
Programmleitung: Liane Schüller
04.03.2024 Chronik eines Lebens: Stationen und Brüche bei Gabriele Tergit
Liane Schüller im Gespräch mit Nicole Henneberg zu ihrer Buchpremiere: ‚Gabriele Tergit. Zur Freundschaft begabt. Biographie‘. Es liest Ernest Wichner.
05.03.2024 Zeitdiagnostik im Werk Tergits
Vortrag von Erhard Schütz: ‚Berliner Existenzen: Gabriele Tergits Feuilletons und Gerichtsreportagen in der Weimarer Republik‘
Vortrag von Juliane Sucker: ‚Von Volkssängern, Familiengeschichten und Infrarot-Toastern. Zeitdiagnostik in Gabriele Tergits Romanen‘
Moderation: Liane Schüller
Mehr lesenProjekt ‚Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Gegenwartsliteratur und -kunst‘
Das Projekt von Liane Schüller und Michael Beißwenger fokussiert unter literatur- und mediendidaktischer Perspektive Aspekte der Digitalität.
Im Rahmen des Förderprogramms ‚Lehr-Lern-Innovationen‘ der Universität Duisburg-Essen wird dieses Projekt in der Programmrunde 2023 in der Förderlinie ‚Lehre digital‘ gefördert.
Mehr lesen
Marieluise-Fleißer-Woche
Vortrag ‚Fleißer und die weibliche Moderne‘ von Liane Schüller im Literaturforum im Brecht-Haus Berlin am 07.07.2023
Gabriele Tergit – Chronistin und Kritikerin der Moderne
Internationale Tagung: Vorträge und Podiumsdiskussion im Warburg Haus (Hamburg) vom 22.07. bis 23.07.2022
Irmgard-Keun-Woche
Vortrag und anschließende Podiumsdiskussion im Literaturforum im Brecht-Haus Berlin am 14.07.2021: Antje Schrupp, Ulrike Vedder und Liane Schüller
Podiumsdiskussion ‚Die Neue Frau in der Weimarer Republik‘
Studentische Tagung ‚Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm – Quellen|Adaptionen‘ am
21. Mai 2021
Digitale Lehr-Lern-Module für die inklusionsbezogene Lehramtsausbildung im Fach Deutsch (Fellowship)
Info: Stifterverband
Im Rahmen des Fellowships neu erschienen:
Liane Schüller, Björn Bulizek u. Manuel Fiedler: Digitale Medien und Inklusion im Deutschunterricht. Münster; New York: Waxmann (utb), 2021.
Das Vorhaben wird durch den Stifterverband und das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen (NRW) gefördert.
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Gespräch im Literaturhaus Berlin am 26.01.2021: Nicole Henneberg, Juliane Sucker und Liane Schüller
Über die wechselhafte Rezeption der Autorin Gabriele Tergit und die noch ungehobenen Schätze in ihrem Nachlass unterhalten sich Nicole Henneberg, Herausgeberin der Werkausgabe, die Literaturwissenschaftlerin Juliane Sucker, die den soeben erschienenen Band Text & Kritik über Gabriele Tergit ediert hat, und Liane Schüller.
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