Studium / Beratung

Der Diercke Grundschulatlas steht nun auch für Studierende der UDE online zur Verfügung. Für die Nutzung ist eine einmalige Registrierung erforderlich! Siehe: Informationen zum Zugriff auf „Diercke Grundschulatlas, Ausgabe 2023 für Nordrhein-Westfalen“ der UB Duisburg-Essen.

Studienberatung

 

 
Links zu Themen rund ums Studium:

 

Allg. Studieninfos der Universität

   

Studiengänge mit Beteiligung des Instituts für Geographie

Sachunterricht (Lernbereich 3: Natur- und Gesellschaftswissenschaften) (B.A.)

Angebote des Instituts für Geographie und des Instituts für Sachunterricht

Wintersemester 

Sommersemester

Ergänzende Informationen: 

Allgemeine Informationen:

 Sachunterricht (Lernbereich 3: Natur- und Gesellschaftswissenschaften) (M.Ed.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie und des Instituts für Sachunterricht:

Wintersemester

Sommersemester

  • Didaktik des Sachunterrichts II (VO) (Modul 7) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Planung und Diagnostik von Sachunterricht (ÜB)  (Modul 7) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Themenfelder des Sachunterrichts II: Stadt- und Siedlungsgeographie (Modul 8)
  • Themenfelder des Sachunterrichts II: Gesellschaft und Raum (Modul 8) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Themenfelder des Sachunterrichts II: Vertiefende Perspektivvernetzende Themen des Sachunterrichts  (Modul 8) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Begleitveranstaltung zur Masterarbeit

Ergänzende Informationen: 

Allgemeine Informationen:

Lehramt für sonderpädagogische Förderung (B.A.)  mit Fachwahl Grundschule-Sachunterricht

Angebote des Instituts für Geographie und des Insituts für Sachunterricht

Wintersemester 

Sommersemester

Ergänzende Informationen: 

Allgemeine Informationen:

Lehramt für sonderpädagogische Förderung (M.A.)  mit Fachwahl Grundschule-Sachunterricht

Wintersemester

Sommersemester

  • Didaktik des Sachunterrichts II (VO) (Modul 7) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Planung und Diagnostik von Sachunterricht (ÜB)  (Modul 7) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Themenfelder des Sachunterrichts II: Stadt- und Siedlungsgeographie (Modul 8) - Birgit Sattler
  • Themenfelder des Sachunterrichts II: Gesellschaft und Raum (Modul 8) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Themenfelder des Sachunterrichts II: Vertiefende Perspektivvernetzende Themen des Sachunterrichts  (Modul 8) - AG Prof. Dr. Inga Gryl
  • Begleitveranstaltung zur Masterarbeit

Ergänzende Informationen: 

Allgemeine Informationen:

VWL (B.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

BWL (B.Sc.) (Essen)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

BWL (B.Sc.) (MSM Duisburg)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

Bauingenieurwesen (B.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

  • Geoinformationssysteme und Datenmanagement - Birgit Sattler

Weitere Informationen:

Kulturwirt (B.A.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

  • kein Angebot

BWL (Vertiefung Sustainability Management and Reporting) (M.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Sommersemester

Weitere Informationen:

Geographie RUB (B.A. /B.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

BWL (Vertiefung Sustainability Management and Reporting) (M.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Sommersemester

Weitere Informationen:

Märkte und Unternehmen (M.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Sommersemester

Weitere Informationen:

Technische Logistik (M.Sc.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Modul A

Modul B

Weitere Informationen:

Sustainable Innopreneurship (M.Sc.) 

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

  • kein Angebot

Sommersemester

Weitere Informationen:

Master of Arts (M.A.) in Innopreneurship (auslaufend)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Sommersemester

Weitere Informationen:

Kulturwirt (M.A.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

Sozioökonomie (M.A.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

Internationale Beziehungen und Entwicklungspolitik - iBEP (M.A.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

  • kein Angebot

Sommersemester

Weitere Informationen:

Globalisierung und Migration (M.A.)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

  • kein Angebot

Sommersemester

Weitere Informationen:

Master Geographie (RUB)

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

Optionale Studien Module E2/E3

Lehrveranstaltungen des Instituts für Geographie

Wintersemester

Sommersemester

Weitere Informationen:

Warum regelmäßige Anwesenheit eine gute Idee ist

Bessere Prüfungsergebnisse

Studierende, die regelmäßig zu ihren Veranstaltungen erscheinen, erleben in der Regel einen größeren Lernerfolg und sind dadurch wiederum motivierter. In den Sitzungen können schriftlich bereitgestellte Unterlagen vertieft besprochen werden und es können offene Fragen, die beim Selbststudium auftauchen, geklärt werden. Studierende, die nicht nur lesend, sondern auch sprechend und hörend lernen, können sich Studieninhalte so leichter merken und bessere Prüfungsnoten erwarten. Besonders in mündlichen Prüfungen ist es wichtig, das gelernte auch formulieren und anwenden zu können und mit dem übrigen Gelernten in Bezug zu setzen.

Geringerer Lernaufwand
für Prüfungen

Die meisten Lehrveranstaltungen werden in wöchentlichen Sitzungen angeboten. Das ermöglicht den Teilnehmern ein regelmäßiges und gleichmäßiges Aufnehmen neuer Informationen. In den Sitzungen wird das angelesene Wissen vertieft und auch auf schon bereits behandelte Inhalte verwiesen und die Informationen zum besseren Verständnis verknüpft. Verknüpfte Informationen können leichter im Gedächtnis behalten werden. Statt sich das kontextlose Prüfungswissen in wenigen Tagen in harter und langweiliger Schreibtischarbeit in den Kopf zu pressen, muss das bereits Erlernte lediglich wiederholt werden. Das reduziert die Anstrengung bei der Prüfungsvorbereitung und sorgt für ein sicheres Gefühl am Prüfungstag.

Lernen mit Anwendungsbezug
und Abwechslung

Häufig beklagen Studierende den fehlenden Praxisbezug im Studium. Am Institut für Geographie wollen die Lehrenden Wissen mit Anwendungsbezug vermitteln. Das Studium beschränkt sich dabei nicht nur auf das Lesen von Texten, sondern wird durch Diskussionen und lebhaft geschilderte Beispiele bereichert. Wem das Durcharbeiten von PowerPoints alleine am Schreibtisch zu dröge ist, der findet im Seminar Abwechslung und plastische Beispiele. Wie die Lateiner sagen: verba docent, exempla trahunt – Worte lehren, Beispiele reißen mit.

Im Teamwork statt als
Einzelkämpfer studieren

In Lehrveranstaltungen findet man Freunde und Mitstreiter im Studium, mit denen man sich in Lerngruppen gegenseitig helfen kann und in der Freizeit gemeinsam den Kopf frei bekommt.

Sich in der Fachkultur
zu Hause fühlen

Zu einem wissenschaftlichen Studium an Universitäten gehört nicht nur das Auswendiglernen von Wissen, sondern auch die Teilnahme am wissenschaftlichen Diskurs. Dieser findet nicht nur schriftlich in Büchern und Journal-Beiträgen statt, sondern auch mündlich, z.B. auf Fachkonferenzen- aber auch im Seminar. Im Seminar können Argumente ausgetauscht werden, und man kann die wissenschaftliche Kultur erleben und erlernen.

Schlüsselqualifikation
nebenbei erlernen

Mit dem Studienabschluss werden Studierende Fachfrau oder Fachmann für ihr Studiengebiet. Aber was hilft das Wissen, wenn Sie in ihrem neuen Job niemanden von der richtigen Lösung überzeugen können? In den Seminaren haben Studierende die Gelegenheit, sich im Argumentieren auszuprobieren und zu verbessern.