DIE KLEINE FORM bietet einen pointierten und auch kurzweiligen Einblick in die Fragen und Methoden der Disziplinen, die in Duisburg und in Essen gelehrt werden. Im Bibliothekssaal in der Fachbibliothek GW/GSW (Campus Essen) berichtet vierzehntäglich mittwochs in der Mittagszeit von 13:15 Uhr bis 14:00 Uhr jeweils ein/e Fachvertreter/in aus ihrem/seinem aktuellen Forschungsgebiet.
Informationen siehe: https://www.uni-due.de/kleine-form/
In unserer digitalisierten Welt verändert sich das Lehren und Lernen. Welche Bedeutung können in diesem Zusammenhang Open Educational Resources (OER) einnehmen? Es geht zum einen um die Frage, wie das Urheberrecht bei der Nutzung digitaler Medien beachtet werden kann. Es geht aber auch weiterführend um die Frage, wie OER innovative Lehr- und Lernszenarien befördern können und damit neues Lernen mit Medien erleichtert und unterstützt wird. In welcher Beziehung stehen also OER, der digitale Wandel in der Bildung und innovative Lehr- und Lernszenarien? In dem Workshop wird es darum gehen, eigene Lehr- und Lernkonzepte zu überdenken und Impulse dafür zu bekommen, Neues zu denken. Digitalisierungsprozesse finden statt. Unsere Chance ist es, den digitalen Wandel aktiv zu gestalten.
Insofern bringen Sie bitte ein internetfähiges Endgerät wie Notebook oder Tablet zu der Veranstaltung mit.
Migration and digitization are fundamental drivers of cultural, societal, political and economic transformation – but we need a better understanding of how these two processes are interrelated. The talk will focus how digital migration paradoxically simultaneously creates insiders and outsiders among, within and across people who are forcibly on the move.
The lecture will 1) highlight the relationships between involved stakeholders; 2) draw comparisons across space and time, by demonstrating how digitization co-shapes migration across geo-political locations, and how contemporary digital migration builds on historical lineages; 3) establish the interdisciplinary common ground of digital migration across scholarly fields, and point out the points of divergence in academic specialization; 4) acknowledge the pros and cons of both largescale and small-scale methodological empirical approaches in digital migration.
Dr. Johanna E. Blume spricht über "Amphibien in menschlicher Gestalt".
Die gemeinsam von der Forschungsgruppe Ambiguität und Unterscheidung (FOR 2600) und dem Essener Kolleg für Geschlechterforschung veranstaltete Vortragsreihe findet im Rahmen des Forschungsforums Gender statt und thematisiert die Irritation der binären Geschlechterordnung durch Rollenwechsel, fehlende Eindeutigkeit und die Etablierung dritter Formen. Sie verfolgt das Ziel, in Fragestellungen rund um die Themen geschlechtliche Ambiguität, (Trans-)Gender und Drittes Geschlecht einzuführen. Welche Forschungsvorhaben dahingehend aktuell bearbeitet werden und welchen vielgestaltigen Beitrag sie zur Genderforschung leisten wird dabei erläutert. Die Bandbreite der Themen blickt auf kulturwissenschaftliche und historische Fragestellungen aus Genderperspektive und lädt zur Diskussion mit Vortragenden aus unterschiedlichen Fachbereichen ein.
Dipl.-Ing. Klaus Alt & Dr.-Ing. Sarah Zydorczyk (Hydro-Ingenieure GmbH, Düsseldorf): Spurenstoffelimination in der Praxis – Bewährte und neue Ansätze (Konzeption, Bemessung und Betrieb)
Prof. Heberer has been involved with China in academic and professional capacity the past 30 years and he has, during this time, accumulated a wealth of research experience. In five individual lectures during the winter term 2019/20, he will share his profound knowledge about research on and fieldwork in China with the audience.
The session topics cover a number of different pressing issues faced by China and the world and they focus on fieldwork methods employed and research results gained by Prof. Heberer throughout his work. We expect that all participants will profit greatly from his expertise in empirically grounded and theory-driven research and hope for a fruitful exchange of ideas in the discussion part of each session.
Der Körper sendet zu jedem Zeitpunkt Signale über das aus, was die Person gerade empfindet und denkt. Psychologische Forschungen haben Hinweise dafür, dass menschliche Kommunikation zu mehr als zwei Dritteln nonverbal abläuft. Wie wir also Situationen oder Handlungen einschätzen, wird zu einem großen Teil körpersprachlich vermittelt.
Das Bewusstmachen dieser nonverbalen Anteile interpersoneller Kommunikation erweitert und stärkt die eigene kommunikative Kompetenz. Sie erleichtert das Unterrichten und ist ein wichtiger Bestandteil für die Qualität von Unterricht.
Die Veranstaltung setzt sich aus folgenden Bausteinen zusammen:
- Formen der Kommunikation
- Bewusstwerden des Körpers, Körperhaltungen und ihre Wirkung nach innen und außen
- Wahrnehmen des Gegenübers als Reaktion
- Übungen zur Körpersprache
- Übungen zu Situationen, die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beschäftigen
Zielgruppe: Alle Lehramtsstudierenden, die bereit sind, sich aktiv am Workshop zu beteiligen.
Montags-Blutspender vom CAMPUS Essen können dies weiter im Uniklinikum machen.
Sonstiges 30.09.2019 - 16.12.2019, 09:00 Uhr - 13:00 Uhr, Operatives Zentrum II (kurz ''OZ-2''), Hufelandstraße 55, Universitätsklinikum Essen
Herzlichen Dank den Blutspendern am Campus der Uni Essen, die in den letzten Jahren dort jeweils montags gespendet haben! Nun geht das allerdings nur noch am Universitätsklinikum Essen auf dem Klinikgelände im ''OZ-2'' (Operativen Zentrum II).
Die Spender*innen werden mit einer körperlichen und Labor-Untersuchung, Blutgruppenausweis, Getränken ... und freier Ausfahrt aus den Parkhäusern versorgt.
Ebenso sehr willkommen sind Interessenten und neue gesunde Spendewillige (ab 18. Lebensjahr mit gültigen amtlichen Lichtbildausweis/oder Pass). Das Motto: "Rette Leben - Spende Blut!"
Die Schlaglichter, die behandelt werden, beinhalten u.a. die Amtsführung des Präsidenten („I can be the most presidential person ever, other than possibly the great Abe Lincoln, alright?“), seine Kommunikationsweise und „colorful language“, den politisierten Obersten Gerichtshof, und das umstrittene Politikfeld der Krankenversicherung, in dem Herr Trump zu Beginn seiner Amtszeit Reformen versprochen hatte „that expand choice, increase access, lower costs, and at the same time provide better health care.“
Der Präsident wird selbst zu Wort kommen, in Video-Clips und einigen seiner Tweets, um so weitere Puzzlestücke zu einem Bild von Donald J. Trump und dem gegenwärtigen Stand der Dinge in „U.S. politics“ anzubieten.
Die Veranstaltung findet am 1062. Tag der gegenwärtigen US-Regierung statt.
Der Eintritt ist frei, eine Anmeldung nicht erforderlich.
Note: Die Veranstaltung wird sowohl in deutscher als auch englischer Sprache, jedoch ohne Übersetzung durchgeführt.
Alexander-Kenneth Nagel (Göttingen) spricht über die die jüngere Fluchtzuwanderung nach Deutschland.
SIe wurde und wird immer wieder als interkulturelle bzw. interreligiöse Herausforderung diskutiert. Der Vortrag thematisiert die Verunsicherung der Mitarbeitenden angesichts einer zunehmenden religiösen Diversität der Bewohner*innen und unterscheidet drei idealtypische Reaktionen, namentlich a) eine restriktive Auslegung von Religionsfreiheit bzw. Religionsneutralität, b) die Formierung kulturalistischer Stereotype, um Diversität handhabbar zu machen sowie c) die Auslagerung von Verantwortung für religiöse Bedürfnisse der Bewohner*innen.
Studierende und Kolleg*innen aller Fakultäten sind herzlich eingeladen, den hochschulöffentlichen Vortrag mit anschließender Diskussion zu besuchen.
Dr.-Ing. Issa Nafo
Abteilungsleiter Entwicklung und Management von Förderprojekten,
Emschergenossenschaft
"Möglichkeiten zur Eintragsminderung und -vermeidung von Spurenstoffe im Wasserkreislauf"
Marion Woermann
FUTURE WATER Kollegiatin, Universität Duisburg-Essen
"Ökotoxikologische Wirkungen partikelgebundener Spurenstoffe"
Gäste sind herzlich willkommen!
Diskutieren Sie mit bei Kaffee, Getränken und Snacks.
Stephanie Sera, M.A. spricht über berühmte Hermaphroditen und ratlose Ärzte.
Die Vortragsreihe findet im Rahmen des Forschungsforums Gender statt und thematisiert die Irritation der binären Geschlechterordnung durch Rollenwechsel, fehlende Eindeutigkeit und die Etablierung dritter Formen. Ziel ist, in Fragen rund um die Themen geschlechtliche Ambiguität, (Trans-)Gender und Drittes Geschlecht einzuführen. Welche Forschungsvorhaben aktuell bearbeitet werden und welchen vielgestaltigen Beitrag sie zur Genderforschung leisten, wird erläutert. Die Bandbreite der Themen blickt auf kulturwissenschaftliche und historische Fragestellungen aus Genderperspektive und lädt zur Diskussion mit Vortragenden aus unterschiedlichen Fachbereichen ein.
Dr. René Breiwe stellt im Donnerstagskolloquium des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung (IZfB) seine Dissertation vor zum Thema:
Rahmenbedingungen diversitätsreflexiver Bildung im deutschen Schulsystem - Eine systematische Analyse der länderspezifischen Schulgesetzgebung unter besonderer Berücksichtigung differenz- und diskriminierungskritischer Aspekte.
