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digGer|net – OER in der Germanistik erprobt, flexibel, vernetzt

Die Kultur der Digitalität im Spiegel von Gegenwartsliteratur und -kunst: OER-Bausteine und didaktische Konzepte für die Lehramtsausbildung Deutsch

Freie und gebundene Variation in der Grammatik. Diachronie und Diatopik der Auxiliarvariation im Deutschen

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KidS: Kollaboratives Schreiben im inklusiven Deutschunterricht – Rekonstruktion der interaktiven Zusammenarbeit von Schreibtandems bei der gemeinsamen Textproduktion

Arbeitsgemeinschaft „Korpora als digitale Bildungstechnologien“

Familien und ihre sprachlichen Dynamiken - SprecherInnen von Mehrheits- und Herkunftssprachen stärken

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digGer – OER-Ressourcen zur Unterstützung digitaler Kompetenzen in der Germanistik. Projekt in der Förderlinie OERContent.nrw.

‚Künstliche Intelligenz und die Zukunft der Arbeit. Wie KI in Online-Medien und Social Media dargestellt und wahrgenommen wird’

ProDigi_UDE: Professionalisierung von Lehramtsstudierenden für die Bildung in der digitalen Welt. Entwicklung, Erprobung, Evaluation und Implementierung eines fächerübergreifenden Basismoduls für die Lehramtsstudiengänge an der Universität Duisburg-Essen. Projekt in der Förderlinie "Curriculum 4.0. Gestaltung von Hochschulcurricula für die digitale Welt"

Forschendes Lernen mit digitalen Ressourcen: Entwicklung, Evaluation und Dissemination von technischen Lösungen und Best-Practice-Beispielen für linguistische Lehrveranstaltungen zum Thema "Digitale Kommunikation". Tandem-Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre

Softening or hardening of linguistic and cultural borders in the German („Aachener Revier“) and Dutch (Eastern Mine District) coalmining area(’s)?

Open-Access für die Deutschdidaktik: ein Modell für fachdidaktisches Publizieren. Projekt in der Förderlinie "Wissenschaftliche Literaturversorgungs- und Publikationssysteme"

Deutsch inklusiv: Implementation fachdidaktischer Konzepte für einen inklusiven Deutschunterricht (Teilprojekt von ProViel)

Schule in der digitalen Welt. Kooperationsprojekt mit dem Josef-Albers-Gymnasium Bottrop.

Forschungsverbund „Digilog@bw − Digitalisierung im Dialog“

Deutschunterricht in der digitalen Welt. Tandem-Fellowship für die Lehrerbildung.

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Sprint: Sprachbildung interaktiv (Teilprojekt von "Gemeinsam Ganztag")

OGeSoMo – Förderung von Open Access in den Geistes- und Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt Monografien.

Texte annotieren, kommentieren und diskutieren in Inverted-Classroom- und Peer-Feedback-Szenarien. Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre

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Plattform Gesprochenes Deutsch - Authentische Alltagsinteraktionen für die Forschung und Lehre im Bereich DaF und DaZ

Mobile Communication Database 2 (MoCoDa2):
Datenbank zur digitalen Kurznachrichtenkommunikation.

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​FöBesS (Förderndes Beurteilen schriftlicher Studienleistungen)

Lehrmaterial und kontrastive Linguistik Afrikaans–Deutsch–Niederländisch

Autismus-Spektrum-Störung: Experimentelle Studien zur Wahrnehmung von Prosodie

Professionalisierung für Vielfalt (ProViel),
Handlungsfeld Vielfalt & Inklusion

PlanvoLL-D – Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht

Ganz In – mit Ganztag mehr Zukunft.
Das neue Ganztagsgymnasium NRW – Zweite Phase des Projekts

stịm·mig - Entwicklung neuer Aufgabenformate zum Hörverstehen

Von der Pathologie zum Patienten: Optimierung von Wissenstransfer und Verstehenssicherung in der Onkologie zur Verbesserung der Patientensicherheit

GIP (Germanistische Institutspartnerschaft) mit Chabarowsk

Tsinghua-Kooperationsprojekt

SDiv: Standardization in Diversity.
The Case of German in Luxembourg (1795-1920)

Metropolenzeichen:
Visuelle Mehrsprachigkeit in der Metropole Ruhr

Studicheck, studikurs, Sprach- und Textverständnis im Projekt studifinder 2.0

Germanistische Institutspartnerschaft (GIP) mit dem Lehrstuhl für Deutsche Philologie, Universität Vilnius, Litauen

Arbeitsstelle Edition und Editionstechnik (AEET)

Naproche (Natural language Proof Checking)

Pflege und Ausbau von Korpora bzw. e-Text-Ressouren: Kants gesammelte Schriften / Freges Grundgesetze der Arithmetik / Bonner Frühneuhochdeutschkorpus / LIMAS-Korpus

GIP (Germanistische Institutspartnerschaft) mit der University of Namibia